University Curriculum Committee / Üniversite Müfredat Komitesi
IMPORTANT NOTE: The following list has been prepared by using the data available in the previous version of EMU web Page. The course descriptions may have been changed since the last update date (shown at the end of each program list). Therefore please use this data cautiously.
ÖNEMLİ NOT: Aşağıdaki liste DAÜ web sayfasının eski versiyonunda bulunan verilerden hazırlanmıştır. Her programın en altında bulunan son güncelleme tarihinden sonraki müfredat değişiklikleri yansıltılmamış olduğu için bu verilerin dikkatli kullanılması gerekir)
Faculty of Architecture
Architecture
Interior Design
Faculty of Arts and
Sciences
Archeology and Art Hıstory
Chemistry
English Literature and
Humanities (ELH)
History
Mathematics
Music
Physics
Turkish Language and
Humanities (TDE)
Faculty of Business
and Economics
Banking and Finance
Business
Administration
Economics
International Relations
Political
Science and Public Administration
Faculty of
Communication and Media Studies
Journalism
Public Relations
and Advertisement
Radio-TV and Film
Faculty of
Education
Educational Sciences
English Language
Teaching (ELT)
Psychological
Counselling
Türkçe
Eğitimi
Faculty of
Engineering
Civil Engineering
Computer
Engineering
Electrical and
Electronic Engineering
Industrial
Engineering
Mechanical
Engineering
Faculty of Law
Law
School of Computing
and Technology
Computer Aided Accounting
Computer Aided
Technical Drawing
Construction
Technology
Computer Programming
and Information Technology
Computer Studies and
Information Technology
Electrical and
Electronic Technology
Office Management
School of Tourism
and Hospitality Management
Leisure, Sports & Recriation Management
Tourism and
Hospitality
Tourism and
Hospitality Management
| ARCH 101 Basic Design An introduction to the vocabulary and basic concept of design: contrast and harmony, linear, concentric, regular and irregular ordering systems, dominance, unity and duality, symmetry, asymmetry, cellular, geometric, and clustering forms of organization. Exercises to develop mental and manual skills to cope with design problems. Development of visual values for structuring and articulating two and three dimensional compositions in different media ARCH 102 Introduction to Architectural Design This course is designed to improve graphic communication skills and develop an understanding of 3D design awareness of form, function, material, structure and space relationships. Emphasis is on 3D Organization with integration of basic design principles, transition from abstract to concrete exercises with short-term projects, introduction to the concept of structures, materials light, and circulation as the component of a simple function, ergonomics, scale, and the idea of context, and scenario preparation -to describe activities leading to programming. ARCH 103 Graphic Communication I A course to furhish the student with basic skills in the graphic communication of visual expressions. Practice will be provided for the control of line thickness in generating recessing and advancing planes, as well as clarity in spacing and crossing of lines in defining planar elements. These skills will emphasize space geometry expression in two dimensional drawings. Skills to be addressed include: orthographic, paraline, pictorial drawing techniques, shadow casting, freehand drawing. ARCH 104 Graphic Communication II It is a continuation of ARCH 103, which is followed with three-dimensional architectural conventions.Deal with complex exercises on paraline (axonometric) drawings as obliques and isometrics. Followed by single and multiple vanishing points perspectives including classic and measuring methods. Prerequisite: ARCH 103 ARCH 105 Freehand Drawing Rendering Presentation of different techniques, materials and media for freehand sketching, development of visual thinking and hand skills through indoor-outdoor sketching sessions of natural and man-made objects, understanding the nature of objects, graphic analysis, abstraction and manipulation, expression of ideas through sketching, freehand graphic documentation of building and their architectural components. ARCH 111 Human and Social Factors A study of fundamental human -active and changing, and architectural -static and physical, factors in architectural design. Emphasis will be given to anthropomorphic, social and behavioral considerations in architectural design, in relation to a wide range of elements, from fixtures, fittings and furniture to spaces. The interactive nature of social norms, ethics, and human form with the formation of spaces within which man moves and acts will always be made a reference point in these studies. ARCH 112 Theory and Process of Design An introduction to scope and language of architecture with an overwiev of the conceptual and compositional aspects of design, emphasis is placed on the relationship between form and space, material, function, structure. The course studies the design process and explores, within the analytical-synthetic, context, the methods and techniques of creative problem solving. It also aims to develop student awareness of theory practice relationships. ARCH 121-2 Evaluation of The Built Environment I The Evaluation of the built environment will be considered as a human response to a number of factors, by people playing various roles as owners, building or designers. These factors will be selected to provide a cross-cultural dimension within the regional and inter-regional context of the island of Cyprus. The concern will be with the totality of the effort, rather than with a single discipline. Products as well as processes involved in this effort will be addressed, and students will be familiarized with the rich and diverse examples of our built world. Factors will be dealt with include: naturaland man-made materials, geography and topography, religion/idelogy and social forces, technology, fashion etc. The student also be introduced to the basic terminology used in architectural studies. Prerequisite: ARCH 121 PHYS 106 Environmental Physics The following topics will be addressed: the nature and measurement of light, inverse square law, consine law, reflection, transmittance, absorbance: illumination from point source, the nature of sound, sound waves power and intensity, noise in a free field, noise in enclosed spaces. Students will also be introduced to structural mechanics, the composition and resolution of forces, concurrent forces, the equilibrium of concurrent forces. ARCH 142 Introduction to Building Construction An exploration of structure, structural concepts in building, structural systems and structural classification. The meaning and importance of "architectural structures", basic principles and understanding of structures. Topics covered include: form and structural concepts according to their load transferring peculiarities, structural classifications -according to the dimensional behavior of materials, structural analysis definition of building and building analysis leading to a listing of building elements foundations and wall. ARCH 200 Summer Practice I: Construction Field practice at several construction sites will be observed and a final report prepared by the student. The Student must obtain visit-practice forms filled out and signed by the manager of the site where the training is taking place these forms are submitted for the approval of the Department at the beginning of the following semester. ARCH 201 Architectural Design I Exercise on projects of limited complexity with a simple function and space relations with minimum structural concern that would not limit the creativity of students. Emphasis on overall architectural process, starting from the site and literature surveying functional diagrams and program concept human and social factors. Prerequisite: ARCH 102-104 ARCH 202 Architectural Design II Exercise on projects with fairly complex functions in a neighborhood single minimum two storey building with simple structures. Emphasis on site and environment, slope problem in topography, climatic factors. Introduction to building services. Design of form function and space relationships. Construction details with appropriate materials including roof stairs etc. Prerequisite: ARCH 201 ARCH 221 History of Architecture I A study of architectural developments in the Mediterranean region from prehistoric times through the antique period up to and including early Christian cultures. The study will cover the Mesopotamian Eqyptian, Aegean, Anotolian, Greek-Hellenistic, Roman-Etruscan, Byzantine, Romanesque and Gothic periods. Special emphasis will be placed on monuments on the Island of Cyprus. ARCH 222 History of Architecture II Continues ARCH 221. Early and medieval Islamic cultures -Umayyad, Abbasid, Safavid, Indian, North African, Maghrebian, Spanish, and the Turkish Pre-Islamic and Medieval periods -Karahanid, Ghaznavid, Seljud, Anatolian Selçuk, Emirates Ilhanid, Timurid. The course will also deal with the Early Ottoman, Renaissance, Classical Ottoman, Baroque, and Ottoman Baroque periods by showing the interactions between different cultures. Prerequisite: ARCH 221 ARCH 231 Statics Basic definitions, concepts, principles. Statics of principles resultant of forces in 2-D space, equilibrium and free-body concept. Statics of rigid bodies, distribution of forces, centroids, and centers of gravity. Analysis of trusses and frames. Introduction to shear force and bending moment diagrams. Moment of inertia. Prerequisite: MATH 191 ARCH 232 Strength of Materials Structure, definitions of structural elements. Types of actions: axial force, shearing force, bending moment, twisting moment. Distribution of forces on the section. Concept of stress. Kinds of stresses: normal stress -tension, compression, shearing stress, ultimate strength, allowable stress, factor of safety. Concept of strain. Stress-Strain relationship. Beams: lateral forces on beams. Internal forces: shear and bending moment diagrams. Bending stresses: normal stresses, shearing stresses. Deflection of beams. Calculation by conjugate beam method short columns. Combined axial force and bending moment. Prerequisite: ARCH 231 ARCH 241 Construction I This course is aimed to teach the student how to use different details in solving various design of roof and slab problems and how to take natural factors into consideration during the design process of different structure systems. Floors and different types of roofs will be the two main building elements to be studied. Different structural forms of floors, timber and R.C. floor and types as solid floors, one-way/two-way floors, ribbed floors, will be followed with studio work and model making. Prerequisite: ARCH 142 ARCH 242 Construction II This course is mainly aiming the vertical circulation elements together with door and windows, both subjects are to be studied according to their functions and various materials they are made of, as well as structural/constructional features. The subject will be studied in various details, materials and methods followed by studio work and model making. Prerequisite: ARCH 241 ARCH 245 Environmental Control I This course will study climate and climatic elements as environmental factors influencing architecturaldesign. It will address the following issues: human physiology and thermal comfort, natural ventilation anad orientation of buildings, global climatic factors, elementsand classification of climate, thermal ballance of the body, comfort scales, heat exchange of buildings, solar geometry, passive climatic contol based on building form, orientation, building envelope, openings, building design, and material selection, ventilation. Prerequisite: ARCH 132 ARCH 248 Building Materials Properties of materials such as strength and the role of materials as enhancers or aggravators of environment will be studied, and the following issues addressed: properties as decisive factors in the choice of materials, natural and manufactured materials, shapes, sizes and conversion of materials, adobe, clay, stone and timber as materials, insitu formed materials such as concreted and terrazzo tiles, large unit panels -structural, small unit panels -cladding, manufactured materials such as plywood, block board, mineral fiber. ARCH 281 Introduction to Computer Aided Design -CAD This course will introduce computers as tool in the design effort enabling students to create and manipulate/edit drawing by computers. Computer hardware and software, and Windows environments, with basic knowledge of commands and use of environment will be covered. Students will be introduced to AutoCAD as one of the effective tools used for accurate and fast drawing. They will be familiarized with all the commands of AutoCAD that will be enable them to produce two-dimensional drawings correctly and efficiently through editing and manipulating both drawn and written data. Plotting of data will also be covered. Prerequisite: Any subject dealing with technical drawing and/or graphic communication. ARCH 282 Computer Aided Design -CAD The purpose of this course is to learn to generate digital models with the aid of AutoCAD. In this regard, a general introduction to the computer environment and the Windows operating system will be reviewed. The aim of both the course lectures and exercises will be to familiarize students with fundamental techniques that facilitate the production, manipulation and storage of 3-D models and related drawings. The possibility of reproducing these digital drawings, as either laser or plotter printouts, will also be demonstrated. Students are required to produce their studio design as a term project for this course Prerequisite: ARCH 281 ARCH 300 Summer Practice II: Surveying and Measured Drawing The course will entail field practice in surveying. It will include an introduction to the use of surveying equipment and the preparation of survey maps. Students will learn measured drawing techniques, and how to handle the survey of a historical or vernacular site. Prerequisite: ARCH 200 ARCH 301 Architectural Design III The principal aim of this course is to provide the student with the skill of designing in urban context through creating a building complex with functional and spatial sophistication. Emphasis on developing an understanding of the relationship between people and of the need to relate buildings and the spaces between them to human needs and scale. Discussions on sensitivity to the existing context as well as possessing a contemporary quality of design, social factors, quality and hierarchy of open and semi-open spaces, quality of public realm, public-private interface, climatic considerations, vehicular and pedestrian movement. Prerequisite: ARCH 202 ARCH 302 Architectural Design IV Design of multi-storey buildings in the urban context abroad with fairly functional and spatial complexity and with appropriate construction systems. Emphasis on alternative design concepts. Form and function relationships. Social factors related to spatial needs. Energy consciousness. Economy. Integration of structural and environment control systems. Regulations in the urban context and building codes. Appropriate structural and construction systems. Prerequisite: ARCH 301 ARCH 306 Interior Design An introductory course to familiarize the students with the scope and fundamental issues of interior design, with an emphasis on qualities of interior space. Issues of form, scale proportion light color texture materials furniture and fixtures will be addressed. The following aspects will be looked at: perception and deceptions affecting space quality special concerns with aesthetics and styles investigating concepts of adaptive reuse renovation and safety. Prerequisite: ARCH 202 ARCH 321 History of Architecture III Considers the Renaissance, Baroque, Romanticism and industrialization as well as their influence on current thinking on cultural urban and technology developments. Increased use of iron cast iron steel frame and concrete will be studied. Neo-classicism, Orientalism Eclecticism Art Nouveau and Art Deco Cubism and De Stijl will also be studied as comparative styles. Prerequisite: ARCH 222 ARCH 322 History of Architecture IV Since the Industrial Revolution the development of Modern Architecture has been dramatically affected by technological, cultural and social change. During this period the application of theoretical knowledge towards the development of new cladding systems and structural materials, as well as building techniques, has reformed the practice of architecture. The objective of this course is to provide an awareness of these changing patterns and practices of Modern Architecture with particular emphasis upon the Twentieth Century and contemporary architecture. Prerequisite: ARCH 321 ARCH 331 Structural Analysis Basic principles and assumptions systems that can be analyzed by the methods of structural analysis displacements and rotations Mohrs method -conjugate beam, statically indeterminate -hyperstatic, structures moment distribution -Cross, method threemoment -Clapeyron, equations. Prerequisite: ARCH 232 ARCH 332 Reinforced Concrete Concrete as a structural material, properties, and stress strain relationships, strength of concrete measurement, creep, and shrinkage. Steel: mechanical properties, bond between two materials. Rectangular and circular columns: analysis and design. Code specifications. Beams: analysis and design of beams by ultimate strength theory. Use of tables. Rectangular sections, T-sections, double-reinforced beams. Slabs: types of slabs, one-way, two-way, flat slabs. Foundations: wall footing, single column footings, combined footing. Prerequisite: ARCH 331 ARCH 341 Construction III A design problem will be given to the students and all the constructional detailing that the project demands will be studied and solved. All the constructional knowledge acquired by the students during the previous construction courses will be amalgamated and applied to the design activity. Methods of detailing or problem solving will be applied at all stages of the design process. Prerequisite: ARCH 242 ARCH 342 Working Drawing The course will address the production of working drawings and specifications as a complement to the Conditions of Contract entered into by the owner and the contractor. Sample drawings, for various manufacturing purposes and at differing scales, will be drawn and submitted. Preparation of the tender documents for a project -which will form the basis of the constructing activity, will be addressed realistically. Prerequisite: ARCH 341 ARCH 343 Building Service Systems The following issues will be addressed: significance of the environment, and the concept of absolute/relative comfort, the effects of heat, humidity, cold, light and sound on comfort, control of the environment by directing, deflecting or excluding natural elements, thermal considerations. Principles of sanitation and plumbing in building construction will also be considered. Heating, cooling and ventilation systems will be studied as integral parts of every architectural design. Emphasis will be placed on the integration of mechanical equipment and mechanical services used in modern buildings with the design features. ARCH 345 Environmental Control II The following topics will be addressed: vision, visual perception and lighting design, color, color and vision, daylight in building, daylight prediction techniques, daylight design case studies, artificial light sources and luminaries, classification, lighting design, qualitative and quantitative considerations, directional effects and modeling, basic theory of sound, human response, measurement of sound insulation, transmission loss, noise reduction between rooms, sound absorption, sound-absorbing materials, reverberation time, room acoustics, distribution of reflected sound, reverberation and echo problems, effective room acoustics design. ARCH 351 Urban Design An introductory course on the general knowledge of urban issues. The course aims to introduce the theories and methods of urban design as a discipline integrated with architecture. Understanding the concept of the city. Formal analysis on urban design both in general and within a historic perspective; social and spatial aspects of urban environment. The concept of urban space: visual variables determining the quality of urban space; perception of urban spaces and the use of perception into urban design. Identity through public space. Unity as the basic element of urban design. Principles of urban design determining the quality of public realm: permeability, variety and legibility. The course is taught through a combination of lectures, slide, overhead and video presentations, and field exercises which acquaint the student with various urban problems. ARCH 400 Summer Practice III: Architect's Office The student will receive practical training at an approved architect's office. A report will be completed by each student and commented upon by the Head of the office. This report will be submitted to the department for approval at the beginning of the following semester. Prerequisite: ARCH 300 ARCH 401 Architectural Design V Projects with symbolic value and high complexity in functional, structural and constructional terms, integration of all architectural systems, emphasis on the design concept, architectural expressions and architectonic qualities, and producing alternative design solutions. Prerequisite: ARCH 302 ARCH 402 Graduation Project Students will work on their final Design Project, comprising problems from macro to micro scales, and with special emphasis on the individual interest area. The student is required to demonstrate that he/she has attained the professional standard required to practice within the rich context of the architectural discipline. Prerequisite: ARCH 401 -ARCH 403 ARCH 403 Architectural Research Course work will deal with data collecting and processing methodology. Students will be required to research and collect information, look at case studies, provide analyses of programs and schedules of accommodation, investigate site conditions, and develop a conceptual framework for their graduation protect. Prerequisite: ARCH 302 ARCH 441 Construction Management Basic concept and definitions of construction management, Principles of engineering economy, benefit cost analysis Break-even cost analysis. Parties and stages of construction projects, engineering site organization, construction contracts and their documents. Types of specifications, bill of quantities, project planning techniques, bar chart network analysis arrow diagram. ARCH 461 Landscape Design Students will be introduced to the basic vocabulary and techniques of landscape design. The following issues will be addressed: use of natural and man-made landscape materials, developing an understanding of qualities of exterior spaces, transitional zones between interiors and exteriors, a systematic approach in the selection of appropriate plants in terms of their linking and furnishing functions as well as climatic and other factors related to context. ARCH 482 Professional Practice This course will address itself to the professional responsibilities of the architect as a member of the building team. The course will cover the legal, contractual and ethical responsibilities of the architect in pursuance of his professional services. The following topics will be addressed: the architect and the law, the building industry, architectural practice, design phases, contract document and their handling, construction and contracting practice, completion and final documents, arbitration. Ideal as well as practical aspects will be covered, with reference to both the British and local practice. Turkish and international variations will be identified. The course will include visits to active architectural and engineering offices, local authority offices and sites. Prerequisite: ARCH 302 |
ARCH 101 Temel Tasarım Tasarım ilkelerinin genel kavramları ve anlamları anlatılmaktadır: zıtlık, uyum, simetri, asimetri, düzgün ve eğri düzenlemeler anlatılan kavramların bir kısmını oluşturmaktadır.Tasarım problemlerini öğrencinin daha iyi anlayıp çözebilmesi için zihinsel ve elle yapılan alıştırmalar uygulanmaktadır.Değişik ortamlarda görsel değerlerin algılanmasını ve kavranmasını amaçlayan iki ve üç boyutlu kompozisyonlar öğrenci tarafından üretilmektedir. ARCH 102 Mimari Tasarıma Giriş Bu ders, öğrencilerde mekan ve form, fonksiyon, malzeme, strüktür bağlantılarına ilişkin kavramların oluşturulması ve grafik anlatım dili ve becerisinin geliştirilmesi amacını taşımaktadır. Bu dönem içinde ağırlık, temel tasarım ilkelerinin değerlendirildiği üç boyutlu düzenlemelerde olup, soyuttan somuta geçiş sağlayan kısa süreli projeler, strüktür, malzeme, ışık, basit işlevler bağlamında sirkülasyon, ergonomi, ölçek, doğal çevre vb. kavramları kapsayan proje çalışmaları ve bina programı hazırlanmasına alt yapı anlamındaki senaryo çalışmaları ders içeriğini oluşturmaktadır. ön koşul: ARCH 101 ARCH 103 Grafik Anlatım I Bu ders öğrencinin grafik anlatımda temel bilgilerle donatılmasını amaçlamaktadır. Çizgi kalınlığının çesitli düzlemlerde ele alınmaktadır. Düzlemsel elemanları tanımlayan çizgilerin aralıkları ve içiçe geçen çizgilerin anlatımı da dersin içeriğinde mevcuttur. Bu tür beceriler iki boyutlu çizimde alan geometrisini vurgulamaktadır. Ortografik, Paralineer, İz düşümler, gölge ve serbest el derste kapsamlı şekilde anlatılmaktadır. ARCH 104 Grafik Anlatım II Bu derste, ARCH 103 dersinindevamı olarak üç boyutlu mimari çizimler öğretilmektedir. Aksonometrik çizimlerin (oblik va izometrik) ve devamı olarak tek ve çok kaçışlı perspektiflerin klasik ve ölçüm metodu öğretilmekte, değişik bina örnekleri kullanılarak öğrencilere egzersiz çalışmaları yaptırılmaktadır. Önkoşul: ARCH 103 ARCH 105 Serbest Çizim Bu dersin amacı: Öğrencinin çeşitli çizim malzemeleri ve çizim platformlarını tanıması, Görsel düşünce yeteneğini ve el becerisini arttırmak, çeşitli objelerin doğasının anlamını kavramak, grafik analizdir. Bunları uygulamak için iç ve dış mekanlarda uygulatılan egzersizler yapılmaktadır. ARCH 111 Bina Bilgisi ve Sosyal Faktörler Mimari tasarımda insani aktif ve değişken, mimari ve statik, ve fiziksel faktörler incelenmektedir. Bu derste vurgulanan kısım antropomorfik, sosyal ve davranış biçimleri, ve sosyal normlar etikler ve insan formunun mekanla etkileşimidir. Referans olarak çalışmalarda insan hareketleri ve davranışları alınmaktadır. ARCH 112 Tasarım Teorisi ve Süreçleri Mimarinin kavramsal ve kuramsal yönü ele alınarak kompozisyon öğelerinin öne çıkarıldığı bir derstir. Öğrencinin işlev, mekan ve biçim ilişkilerini anlaması ve tasarım problemlerini ele alaması için gerekli mimari dili kazandırılması öncelikli konuları arasındadır. Ders ayrıca tasarım süreçlerini ve yaratıcı probem çözümlemede analiz-sentez, işlev-içerik gibi metod ve tekniklerin de ele alınıp öğrencinin teori ile pratik arasındaki ilişkiler bilincine getirilmesi de hedeflenmektedir. ARCH 121 -2 Yapılanmış Çevrenin Gelişimi I-II Mimarlık, doğal çevreyi fiziksel, fizyolojik, psikolojik, sosyal ve kültürel düzeyde insane gereksinimlerini karşılamak üzere doğal çevreyi değiştirme çabalarına dayalıdır. Dersin temel amacı öğrencilere mimarlıktaki temel kavramları tanıtmak ve tüm çevrenin temel özelliklerini vurgulamaktır. ARCH 142 Yapı Bilgisine Giriş Bu dersin amacı strüktür, yapıda strüktürel kavramlar, strüktür sistemleri ve sıralanmasına giriştir. "Mimari Strüktür" ün anlamı ve önemi temel prensiplerle ve anlamak ve öğrencinin bu tür kavramların farkında olmasını sağlamaktadır. İşlenen konular: Form ve strüktürel kavramların yük dağılımına göre incelenmesi, strüktürel sınıflandırmayı malzemenin ölçü ve davranışına göre ele alınmasıdır. ARCH 201 Mimari Tasarım I Sınırlı karmaşıklıkta basit fonksiyon-mekan ilişkisinin alıştırmaları yapılmaktadır. Alıştırmalarda öğrencinin yaratıcılığını arttırması açısından strüktürel kaygı azamiye indirilmiştir. Bu derste amaçlanan mimari süreç araziden başlayıp, programlama ve insan ve sosyal faktörlerin de gözönüne alınmasını sağlamaktır. Önkoşul: ARCH 102-104 ARCH 202 Mimari Tasarım II Oldukça karmaşık kullanımlar içeren yerleşim birimlerine ait ve en az iki katlı, basit yapıları olan projeler üzerinde çalışılacak, çevre ve arazi ilşkileri vurgulanacak, topoğrafya ve meyil problemleri yanında iklim ve bina servisleri ele alınacaktır. Kütle, kullanım ve mekan ilişkileri araştırılacaktır. Ayrıca yapı detayları ve uygun malzeme kullanımı ile beraber çatı ve merdiven gibi bina öğeleri ele alınacaktır. Önkoşul: ARCH 201 ARCH 221 Mimarlık Tarihi I Eski çağdan Erken Hristiyan Kültürüne kadar olan zaman diliminde mimarlığın Akdeniz bölgesindeki gelişimi incelenmektedir. Bu ders Mezopotamya Mısır'ından Gotik döneme kadar olan zamanı içerir. Yapı Detayları ve gerekli malzemeler ve benzeri konular ders kapsamı içindedir. ARCH 222 Mimarlık Tarihi II Mimarlık tarihine kültürler arası ilişkiler strüktür, form, işlev, süsleme bütünlüğü açısından yaklaşarak erken ve klasik dönem İslam mimarisi, Ümeyye, Abbasi, Safavi, Hint, Kuzey Afrika, Endülüs, Karahanlı, Gazneli, Selçuk ve Anadolu Selçuk, Emirlikler, Timurlu devirlerini incelemekte; Osmanlı dönemine kuruluş, klasik, Rönesans ve Barok referanslarını da vererek yaklaşmaktadır. Önkoşul: ARCH 221 ARCH 231 Statik Temel kavramların tanıtılması ve statik prensiplerin aktarılması bu dersin amacını oluşturur. Parçaların statiği, iki boyutlu ortamda kuvvetlerin ortaya çıkması, denge, free body kavramı, derste işlenen konulardan bir bölümünü oluşturur. Önkoşul: MATH 191 ARCH 232 Mukavemet Strüktür, strüktürel elemanların tanıtılması ve axial kuvvetler bu derste aktarılmaktadır. Baskı, kuvvet ve stress bu dersin temelini oluşturur. Gerilme ve sıkıştırma kavramları da değinilmektedir. Önkoşul: ARCH 231 ARCH 241 Yapı Bilgisi I Bu dersle amaçlanan çeşitli strüktürdeki çatı ve döşemelerin doğa koşulları da göz önünde bulundurularak tasarlanması ve detaylandırılmasıdır. İki ana yapı elemanı olarak döşemeler, betonarme döşemeler tek yönlü, çift yönlü strüktür çeşitlerine göre incelenmektedir. Konu, stüdyo ve model çalışmaları ile paralel yürütülmektedir. Önkoşul: ARCH 142 ARCH 242 Yapı Bilgisi II Bu ders düşey sirkülasyon elemanları ile birlikte kapı ve pencere elemanlarını konu olarak kapsamaktadır. Her iki konu işlevlerine, değişik malzeme ile tasarlanmalarına ilaveten, strüktürel açıdan ele alınmaktadır. Tasarlama yöntemleri ile birlikte çeşitli detaylar geliştirilmekte ve bu çalışmaları stüdyo ve model çalışmaları izlemektedir. Önkoşul: ARCH 241 ARCH 245 Yapı Fiziği I Bu derste işlenen konular iklim ve iklimsel elemanlarla çevresel faktörlerin mimari üzerindeki etkisidir. İnsan fizyolojisi, termal konfor, doğal havalandırma ve binaların orientasyonu, global iklimsel faktörler, ısı değişimi, solar geometri, vücudun termal dengesi, bina formu bazında pasif iklimsel kontrol, binada kapalılık ve açıklık ve bina tasarımı işlenen konuları özetlemektedir. ARCH 248 Yapı Malzemesi Malzemenin nitelikleri, ve kullanım sonucu oluşan güzellikler veya ters sonuçlar incelenmektedir. Özelliklerine göre malzeme seçimleri, doğal ve yapay malzemeler, şekil, boyut, dönüşüm, vsç şekilde dersin konuları arasındadır. ARCH 281 Bilgisayar Destekli Tasarıma Giriş Bu derste bilgisayarlar, öğrencilerin tasarım çabalarında kullanılan araçlar olarak tanıtılacak ve çizim sürecinin daha seri yapılması ve/ veya değişikliklere tabi tutulması becerileri kazandırılacaktır. "Windows" ortamında bilgisayarların kullanılması ve komutların icrası öğretilecektir. Öğrencilere "AutoCad" çizim programı anlatılır, iki boyutlu çizimlerin süratli ve doğru olarak yapılması sağlanacaktır. Ayrıca mimari çizimlerin çıktı olarak alınması öğretilecektir. ARCH 282 Bilgisayar Destekli Tasarım Bu dersin amacı AutoCAD programı kullanarak digital modelleme oluşturmaktır. Bu bağlamda bilgisayar ortamına genel bir tanıtım ve Windows ortamının bir daha gözden geçirilecektir. Ders konferanslarının ve alıştırmaların amacı öğrenciyi temel tekniklerle tanıştırmak ve devamında üç boyutlu çizimlerin ve modellerin üretilmesidir. Öğrenciler bu dersin dönem ödevi olarak tasarım dersindeki projelerini modellemeleri istenmektedir. Önkoşul: ARCH 281 ARCH 301 Mimari Tasarım III Dersin amacı, işlevsel ve mekansal çesitliliğe sahip bir bina kompleksinin tasarımı aracılığıyla, öğrenciye kentsel bağlamda tasarlama yetisini kazandırmaktır. Bu çerçevede ana hedef insanlar arasındaki ilişkilerle ve binaların ve çevrelerindeki dış mekanların insanın gereksinmeleri ve insan ölçeği ile ilişkilendirilmesi ile ilgili bilincin geliştirilmesidir. Ders akışı içindeki tartışma konuları: çağdaş tasarım kalitesi yanında yerel çevre dokusuna duyarlılık, toplumsal etmenler, kamusal alan niteliği, açık ve yarı-açık mekanların niteliği ve hiyerarşisi, kamusal-özel etkileşimi, iklimsel yönlendirmeler, taşıt ve yaya dolaşımıdır. Önkoşul: ARCH 202 ARCH 302 Mimari Tasarım IV Şehir dokusu içinde yer alan, yeterli ölçüde işlevsel ve mekansal karmaşıklık içeren, ve uygun inşaat sistemlerine sahip olan çok katlı binaların tasarımı. Bu tasarım sırasında şu hususların üzerinde durulmaktadır: alternatif tasarım kavramları,form ile fonksiyon ilişkileri, mekansal gereksinimlerle ilişkili sosyal faktörler, enerji bilinci, ekonomi, strüktürel ve çevresel kontrol sistemleri, şehir dokusuyla ve inşaatla ilgili kurallar ve uygun yapı ve inşaat sistemleri. Önkoşul: ARCH 301 ARCH 306 İç Mimarlık Bu dersin amacı mimarlık öğrencilerini iç mekan tasarımına ilişkin konularla tanıştırmak ve mekan kalitesi kavramının yerleşmesini sağlamaya yönelik teorik ve uygulamalı çalışmalar yapmaktır. Üzerinde ayrıntıyla durulan hususlar; form, ölçek, oran, ışık, renk, doku, malzeme ve detay, mobilya ve diğer mekan donanım öğeleri vb. olmaktadır. Ayrıca mekan niteliğinin algılanması ve görsel yanılsama nedenleri, estetik anlayışı ve tasarım yaklaşımları, mekan yenileme ve işlev değişikliği ile farklı kullnıma tahsisi, güvenlik gibi konular ders içeriğini oluşturmaktadır. Önkoşul: ARCH 202 ARCH 321 Mimarlık Tarihi III Bu ders, Rönesans, Barok, aydınlanma, endüstrileşme devirleri ve bunların çağdaş kültür, düşünce ve kentleşme üzerindeki etkileri incelenecektir. Demir, çelik, cam, beton, karkas kullanımındaki artış üzerinde durulacaktır. Yeni klasikleşme, eklektik yaklaşımlar ve Art Nüvo, De Stijl gibi akımlar ele alınacak ve karşılaştırılacaktır. Önkoşul: ARCH 222 ARCH 322 Mimarlık Tarihi IV Endüstriyel Devrimden bu yana Modern Mimarlık teknolojik, kültürel ve sosyal açıdan büyük ölçüde değişmiştir. Bu dönemde teorik bilginin pratiğe dökülmesi ve yeni kaplama malzemeleri ve strüktür sistemlerinin yenilenmesi mimarlığı etkilemiştir. Bu dersin amacı öğrencilerin bu değişikliklerin farkında olmasını sağlamaktır. Önkoşul: ARCH 321 ARCH 331 Strüktür Bilgisi Mühendislik süreçlerine ilişkin kavramlar: tarafsızlık, soyutlama, modelleme, analiz, optimizasyon; strüktürel sistem çeşitleri: basınç, çekme ve eğilme sistemleri; strüktürel sistemlerde malzemeler eşikler ve özgün strüktürel sorunlar; deprem ve taşıyıcı olmayan yapı elemanları üzerindeki etkisi. Strüktürel tasarım ilkeleri: denge, durağanlık, dayanıklılık. Önkoşul: ARCH 232 ARCH 332 Betonarme Betonarmenin strüktürel malzeme olarak, nitelikleri, stress ve direnç ilişkisi, betonarmenin mukavemeti, çekme ve kaldırma güçleri bu dersin altbaşlıklarını oluşturur. Çelik strüktürlerde mekanik özellikler ve beton bağı ilişkisi de irdelenmektedir. Kolon, kiriş, döşeme ve temel hesaplamaları bu dersin teorikten öteye uygulamadaki önemini vurgulamaktadır. Önkoşul: ARCH 331 ARCH 341 Yapı Bilgisi III Bu derste öğrencilere tasarımda oluşan problemlerden biri olan detaylandırma verilmektedir. Daha önceki Yapı Bilgisi derslerinde öğretilen bilgiler tekrarlanacak ve tasarıma olan katkısı üzerinde daha çok durulacaktır. Bu bağlamda, çeşitli detaylandırma metodları ve uygulamaları işlenecektir. Önkoşul: ARCH 242 ARCH 342 Uygulama Projesi Dersin içeriği gereği öğrenciye bir projenin nasıl bir uygulama projesi haline getirleceği anlatılmaktadır. Çizimler çeşitli ölçeklerde yapılıp teslim edilir. Projenin çizim dışında kalan diğer evrakları da gerçek hayatta olduğu gibi işlenmektedir. Önkoşul: ARCH 341 ARCH 343 Bina Teknik Donanım Sistemleri Yapılarda sıhhi tesisat donanımı incelenecektir. Soğuk, sıcak su sistemleri ve temini, atık su sistemleri . Isıtma, soğutma ve havalandırma sistemleri. Asansörler, mutfak ve çamaşırhane donanımlarının yerleşimi. Binalarda kullanılan mekanik cihaz ve sistemlerin mimari tasarımla bütünleşmesi üzerinde durulacaktır. ARCH 345 Yapı Fiziği II Bu ders iki ana bölümden oluşmaktadır: aydınlatma ve akustik. Aydınlatma bölümünde görsel algılama, göz ve görsel alan, aydınlatmada renk, renkli ışık karışımı, ışığın iç mekandaki etkisi, gün ışığı ve gün ışığı ile aydınlatma teknikleri, yapay aydınlatma yapay aydınlatma kaynakları ve lambalar bunların sayısal ve kalite özelliklleri bulunmaktadır. Akustikbölümünde ise ses teorisi, sesin davranışı, insanın sese tepkisi, ses yutuculuğu, reverberasyon zamanı, kapalı mekânda ses yansıması ve dağılımı, oda akustiği ve ses için düzenlenmiş mekânların tasarımı, ses geçirimsizliği, gürültü kontrolu konuları ele alınmaktadır. ARCH 351 Kentsel Tasarım Kentsel konularla ilgili genel bilgilendirme sağlayan temel ders. Kentsel tasarım kuram ve yöntemlerinin mimarlıkla bütünleşen bir çerçevede sunumu. Kent kavramının anlaşılması. Kentsel tasarım bağlamında genel ve tarihsel bakış açısından biçimsel çözümlemeler; kentsel çevrenin sosyal ve mekansal boyutları. Kentsel mekan kavramı: kentsel mekanın niteliğini belirleyen görsel değişkenler; kentsel mekanların algılanması ve kentsel tasarım ile ilişkilendirilmesi. Kamusal mekanların kent kimliğine etkileri. Kentsel tasarımın temel öğesi olarak 'birlik'. Kamusal kullanım yeterliliğini belirleyen kentsel tasarım ilkeleri: erişilebilirlik, çeşitlilik, ve anlaşılabilirlik. Dersin işleyişi, konferans, dia/saydam ve video gösterimi, ve öğrencilerin 'gerçek' kentsel sorunlarla karşılaştığı alan çalışmalarını kapsar. ARCH 401 Mimari Tasarım V Sembolik değerleri olan projelerin fonksiyonel, yapısal ve inşa teknikleri açısından ele alınmasının yanısıra, mimari sistemlerde temanın vurgulanması amaçlanmaktadır. Mimari ekspresyonları ve mimari kalitelerin ön planda tutularak öğrenci alternatif tasarım çözümlerine teşvik edilir. Önkoşul: ARCH 302 ARCH 402 Bitirme Projesi Öğrencinin branşına ve ilgi alanına göre final projesi üzerinde makro ve mikro ölçeklere kadar çalışılacaktır. Öğrenci dönem sonunda profesyonel anlamda kendini kanıtlayacak ve mimarlık disiplinindeki içeriğinin zenginleştirecektir. Önkoşul: ARCH 401 ARCH 403 Araştırma Metodları Ders içeriği, bilgi toplama ve değerlendirme metodları ile ilgilidir. Öğrenciler araştırıp bilgi elde etme, örnek çalışmalar sürdürme, programların ve yerleşme düzenlerinin analizlerini inceleme, arazilerin fiziki durumlarını araştırma ve mezuniyet projeleri için kavramsal çerçeveler geliştirmekle yükümlüdürler. Önkoşul: ARCH 302 ARCH 441 Yapı Yönetimi Yapı yönetiminin temel prensipleri anlatılmaktadır. Economik açıdan projenin uygulamasına yönelik çalışmalar ve programlama yöntemlerinin öğrenciye profesyonel kariyerinde yön verici tarafları anlatılmaktadır. ARCH 461 Peyzaj Tasarımı Öğrencilerin peyzaj tasarımına ilişkin temel terimler ve tekniklerle tanışmaları sağlanacaktır. Doğal ve yapay peyzaj malzemelerinin kullanımı, dış mekânların niteliklerinin belirlenmesi, iç ve dış mekân ilişkilerinin önem ve özellikleri, bitkilerin donatı ve bağlayıcı işlevlerinin yanısıra, iklim ile diğer etmen ve durumlara bağlı olarak sistematik seçimleri gibi konulara ilişkin bilincin oluşturulması amaçlanmaktadır. ARCH 482 Mesleki Uygulama Dersin ana konuları profesyonel uygulamalar, sorumluluklar, etik ve piyasadaki ilgili diğer kişi, kurum ve kuruluşlar ile olan ilişkileridir. İç mimari yapım teknikleri, ince yapı ve mefruşata ait maliyet analizlerinin öne çıkarılarak yapılması, şartnamelerin hazırlanması, ihalelere katılma, teklif mektubu verme, ihale dökümanlarının hazırlanmsı, iş yönetimi, iş takibi, iş programları hazırlanması ve iş kontrolü ile yapılacak işlerin sürelerinin tahmini konuları derslerde anlatılmaktadır. Son Güncelleme: |
|
INAR 101 Basic Design
An introduction to the vocabulary and basic concepts of design: contrast and harmony; linear, concentric, regular and irregular ordering systems; dominance-emphasis, unity-duality; symmetry-asymmetry; cellular, geometric and clustering forms of organization. Exercises to develop creativity, mental and manual skills to cope with design problems. Development of visual values for structuring and articulating 2D and 3D compositions in different media. INAR 102 Introductory Design This course is designed to improve the `space concept` and develop an understanding of 3D-design awareness of form, function, material, structure, and space relationships. Emphasis is on 3D organization of forms with integration of basic design principles to a long-term project(s). Introduction to the concept of structure, material, light, circulation, as the component of a simple function, ergonomics, scale, the idea of context, scenario preparation to describe activities leading to programming. Prerequisite: INAR 101 & INAR 103 INAR 103 Graphic Communication I A course to furnish the student with basic skills in the graphic communication of visual expressions. Practice will be provided for the control of line thickness in generating recessing and advancing planes, as well as clarity in spacing and crossing of lines in defining planar elements. These skills will emphasize the expressing of space geometry in two dimensional drawings. Skills to be addressed include: orthographic, paraline, pictorial drawing techniques; shadow casting; freehand drawing. INAR 104 Graphic Communication II This course deals with more complex exercises on paraline and vanishing point perspectives. Cut-away, phantom, exploded, view techniques as well as orthographic drawings. Emphasis will be placed in different projects on the use of international conventions on architectural drawing symbols. Presentation techniques of design, in content as well as in the graphic phrasing of the submissions on the chosen drawing base, will be addressed in depth. Prerequisite: INAR 103 INAR 105 Freehand Drawing & Rendering Presentation of different techniques, materials and media for freehand sketching, developing visual thinking and hand skills through indoor-outdoor sketching sessions of natural and man-made objects, understanding the nature of objects, graphic analysis, abstraction and manipulation, expression of ideas through sketching, freehand graphic documentation of buildings and their architectural components. INAR 106 Visual Communication The course aims to develop the ability of students to convey ideas and design solutions to their colleagues, executioners and users; and to improvise their assessments, feelings and reactions. The course deals with 2D and 3D visual communication methods and related techniques such as advanced free-hand drawing, visual note-taking, visual thinking, transformation, metamorphosis, abstraction and visual expression of the information based on observations, memories, feelings and ideas, utilizing various visual media such as drawing, rendering, collage, photography, movies and 3D modelling. Prerequisite: INAR 105 INAR 111 Introduction to Interior Architecture A comprehensive review of the fundamentals of interior architecture and design of interior spaces; human needs, human dimensions, anthropometrics; space, qualities of architectural space, elements of interior architecture. INAR 112 Process & Methods of Design Architecture and architectural design: design and the others, different approaches and models of design. The structure of design activity: design process, characteristics of design problems and process; creative mental image, visualisation, knowledge in design. Designers in action: different approaches, strategies in form generation. Design methodology: why methods, history of design methodology and recent developments. Examples and discussions. Prerequisite: INAR 103 INAR 113 Form Shape & Logic Equipping students with the knowledge of geometry, enable them to understand and appreciate geometrical relations and the logic of combination of shapes & forms. Course content; Basic shapes and forms and related calculations, Relationship of shapes and forms as pattern, arithmetic and geometric progression, growth, and two dimensional surfaces. The aim of the course will be achieved by employing drawing and model making as a primary tool for the visualisation of the geometrical relationship. INAR 142 Introduction to Building Construction An exploration of basic constructional concepts in building. Study of the relationship between construction and relevant basic techniques and related vocabulary. Investigation of meaning and importance of "architectural structures". Topics covered include: constructional concept, structural system, structural classification, loads on building structure according to load transferring peculiarities, definition of building and building elements such as walls, floors, vertical circulation elements, ceiling and roof, and foundation. INAR 201 Interior Design I Exercises of small short-term interior design projects user requirements, function activities, furniture and equipment, scale and spatial organization. Programming and process of design will be introduced. e.g : students own room, small cells for different functions, a group of office rooms, hotel room, playground, .. Prerequisite: INAR 104 INAR 202 Interior Design II Small scale architectural design exercises emphasizing the complexity of designing through the introduction of relations between function, form, structure and organization of interior spaces. Design process, concept development and concept/form relations will be stressed. e.g small house, weekend house, nursery, café-house Prerequisite: INAR 201 INAR 203 Presentation Techniques I The aim of this course is to develop drawing of two-point perspective techniques with the effects of artificial light and daylight in interior spaces and also presentation techniques through different rendering media for interiors . Rendering techniques for presentation includes the use of markers, colour pencils, aquarelle pencils, ink pens etc. Prerequisite: INAR 104 INAR 204 Presentation Techniques II Expression of interior spaces using presentation techniques is the main aim of this course. The use of perspectives drawn for this purpose using various methods will be addressed. Different techniques will be studied for the presentation of the projects. Drawing and painting techniques introduced during the previous courses are developed. Prerequisite: INAR 203 INAR 205 Measured Drawings A thorough survey of the built environment. Examination, analysis and documentation of buildings and building groups by measuring, photographing, drawing and writing descriptive texts. Prerequisite: INAR 104 INAR 221 History of Arch & Art I A study of architectural developments in the Mediterranean region from prehistoric times through the antique period up to and including early Christian cultures. The study will cover the Mesopotamian, Egyptian, Aegean, Anatolian, Greek-Hellenistic, Roman-Etruscan, Byzantine, Romanesque and Gothic periods. INAR 222 History of Arch & Art II The course will deal with the Islamic Architecture: Umayad, Abbasid, North African, Spanish, Seljuk, Timurid, Safavid, Ottoman, Indian - Mogul. Prerequisite: INAR 221 INAR 241 Construction I This course introduces the student to types, processes and principles of construction involved in the building of a masonry structure. Basically the construction elements of a masonry structure are considered in relation to the nature of materials, dimensional standards and the principles of construction involved. The topics of discussion include: site preparation, building foundations, on-grade pavement and slabs, stone and brick walls, openings, reinforced concrete floors, stairs, timber-framed doors and windows, and timber framed roofs. Prerequisite: INAR 142 INAR 242 Construction II Complex forms of constructions, within relatively larger volumes of interior spaces are introduced. Principles of skeleton structures in relation to reinforced concrete, timber and steel are covered broadly. The subjects of discussion include: framed structures of regular and mezzanine building floors, and stairs with reinforced concrete, timber and steel frames; large spanned trussed roof structures; modern door types; aluminium and plastic framed window; fireplaces and chimney structures. Prerequisite: INAR 241 INAR 245 Environmental Control I This course will study climate and climatic elements as environmental factors influencing architectural design. It will address the following issues: human physiology and thermal comfort, global climatic factors, elements and classification of climate, thermal balance of the body, comfort scales, selection heat exchange of buildings, solar geometry, passive climatic control based on site selection, orientation, building envelope, openings, building design and material selection, sun control and ventilation. INAR 248 Building Materials This course deals mainly with the general and innate characteristics of basic building materials, including natural, processed and synthetic ones, chemical substances, manufacturing/processing techniques and quality types of the materials are introduced. The materials to be introduced in detail include: cement based materials (concrete, screed, etc.), wood and wood-related composite products, natural and manufactured stones, bricks, ceramic tiles, steel, aluminium and other metals, plastics, glass and glass related products. INAR 301 Interior Design III Interior design exercises involving projects of relatively having low complexity. Problems will be examined in depth focusing on human needs, culture, technology, indoor environment, and interior arrangements with either furniture design or selection interior arrangements of large public spaces will be addressed. e.g. exhibition halls, sports halls, cultural centers etc. Prerequisite: INAR 202 INAR 302 Interior Design IV Design problems in interior architecture involving studies with modular components. Emphasis will be placed on working with the limitations of specific structural systems and specific project requirements. Production of working drawings in relation to a design project e.g. shopping canters, office buildings, educational facilities. Working drawings for design projects will be produced. Prerequisite: INAR 301 INAR 321 History of Arch & Art III Renaissance and Baroque periods by showing the interactions between different cultures. Considers the Enlightenment, Romanticism and Industrialization, the influence of current thinking on cultural, urban and technological developments, especially with increased use of iron, cast iron, steel frame and concrete. Neo-classicism, Orientalism, Eclecticism, Art Nouveau and Art Deco, Cubism, De Still, Bauhaus will be studied as comparative styles. Prerequisite: INAR 222 INAR 322 Theory of Arch & Art Modern architecture: the influence of developments in engineering, rationalism, new planning and architectural problems, the influence of fine arts. Developments in design thinking and methods. Architecture after modernism. Examples and discussions. Prerequisite: INAR 202 -INAR 222 INAR 331 Concept of Structures Concepts related to engineering process : objectivity, abstraction, modelling, analysis, optimisation; types of structural systems: compression, tensile and flexural structures; materials, limits and structural problems of different structural systems; effect of earthquake loading on non-load bearing members of buildings; principles of structural design: equilibrium, stability, strength. INAR 342 Finishing Mainly two principles are emphasized: the nature and general characteristics of finishing materials; rules and principles of the application of the finishing materials, aspects of an interior space are : wall coverings, floorings and ceilings. The topics of discussion include: lime, cement and gypsum based plasters; plasterboard and wall board applications; wall finishes; wood, ceramic and masonry related floorings; raised floors; bench works; and suspended ceilings. Prerequisite: INAR 242 INAR 343 Building Service Systems Principles of sanitation and plumbing in building construction will be considered. Cold and hot water supply, waste water systems and piping. Heating, cooling and ventilation systems. Elevators and lifts. Installation of kitchen and laundry equipment. Emphasis will be placed on the integration of mechanical equipment and mechanical services used in buildings with the architectural design features. INAR 344 Furniture and Fixtures Exploration of the various aspects of furniture design is aimed throughout this course Concentration is placed on the relevant construction techniques and detailing within the field of furniture design. With such an understanding, the rapidly developing material market is searched, and use of these materials with their relevant techniques and details within furniture design is investigated. Prerequisite: INAR 242 INAR 345 Environmental Control II This course consist of two main topics lighting & acoustics. Lighting : visual perception and lighting design, colour and vision, daylight in daylight prediction techniques, and case studies, artificial light sources and luminaries, qualitative and quantitative considerations. Acoustics: basic theory of sound, human response, measurement of sound insulation, transmission loss, sound absorption, reverberation time, room acoustics, distribution of reflected sound, solution of reverberation and echo problems, effective room acoustics design. INAR 401 Interior Design V Design problems in interior architecture involving with high levels of complexity, having emphasis on reuse and adaptability. Design problem may includes small scale structural and constructional changes within the limitations of existing building structure. Prerequisite: INAR 302 INAR 402 Graduation Project Final design project will be based on the graduation project research. The project should represent the comprehensive synthesis of the areas of studies done in previous terms and should be sufficiently documented by means of written report(s), drawings, models, calculations or necessary illustrations. Meanwhile, portfolio review, development of personal resumes and logos will be required. Prerequisite: INAR 401 -INAR 411 INAR 411 Graduation Project Research This course deals with the development of an individual research by the student on a specific topic of her/his own choice. The research encompasses the following stages: problem definition, collection and study of meaningful data (graphical/literary) about selected building, relevant case studies, programming (capacity, size and limits of activities), collection of architectural data (spatial dimensions), and technical information, site analysis, adjacency diagrams and matrices, and writing a research report. Prerequisite: INAR 302 INAR 421 Styles and Fashion Exploration of the central position the styles occupy in the architectural design is aimed throughout this course. An in-depth study of the influential developments of styles in the history of interior architecture will be addressed. Discrimination and comparison between styles, trends, and fashion in architectural design will be clarified; and emphasis will be placed on keeping the students in touch with the current trends and fashions in architectural design. Meanwhile, it is intended to habituate the students to apply the acquired characteristics of these styles, trends and fashions to their design projects by the help of introduced small-scale design exercises. Prerequisite: INAR 321 INAR 451 Landscape Design Students will be introduced to the basic vocabulary and techniques of landscape design. The following issues will be addressed: use of natural and man-made landscape materials, developing an understanding of qualities of exterior spaces, transitional zones between interiors and exteriors, a systematic approach in the selection of appropriate plants in terms of their linking and furnishing functions as well as climatic and other factors related to context. INAR 461 Professional Issues Professional practices, responsibilities, ethics, relationship with other members of trade are basic concerns of the course. Analysis and preparation of accurate estimates of probable construction costs with emphasis on interior construction and finishes, writing specifications, the bidding process contracts and letters of agreement and the preparation of bid documents will be addressed. Management concerns include the evaluation of construction time and cost, contract management, construction documents, inspections, time scheduling and control. Prerequisite: INAR 302 INAR 200 Summer Practice Practice at certain construction site(s) must be verified and reported through consistent documents photographs, and daily activity reports. The department's standard summer practice report book must be filled out properly and signed by the official site manager of the construction site(s). The report along with an authorized letter of recommendation within closed and authorized envelope, whose form is also available from the department, must be handed over by the student at the beginning of an academic year. Prerequisite: ARCH 142 INAR 400 Summer Practice Practice at a design office of an approved interior designer or architect must be verified and reported through consistent documents and daily activity reports. The department` s standard report book must be filled out properly and also must bear the comments of the head of the office. The report and supplementary letter of recommendation by the head of the office must be handed over to department at the beginning of an academic year. Prerequisite: INAR 200 Last Modified: |
INAR 101 Temel Tasarım
Bu dersin amacı öncelikle tasarımın kavramlarını; zıtlık-uyum, çizgisel-noktasal, düzenli-düzensiz düzenleme gibi sistemleri; egemenlik-vurgu, bütünlük-ikilem, simetri-asimetri ve hücresel, geometrik ve kümelemek bağlamlarında uygulamalar oluşturmaktır. Bu derste yapılan 2 boyutlu ve 3 boyutlu uygulamalar, el ve zihinsel becerileri geliştirmek yanında tamamen yaratıcı düşünceyi güdülemek hedeflemektedir. INAR 102 Tasarıma Giriş Bu ders öğrencilerde mekân kavramını geliştirmek yanında, form, işlev, malzeme, strüktür, ve mekân ilişkileri üzerine üç boyutlu tasarım farkındalığı anlayışlarını geliştirmek üzere tasarlanmıştır. Kucuk veya buyuk projelerle uygulanan bu derste esas vurgu, temel tasarım prensiplerinin entegrasyonu ile formların üç boyultu organizasyonu üzerindedir. Ayrıca tek bir fonksiyonun bileşenleri olarak strüktür kavramına giriş , malzeme, ışık, dolaşım, aynı zamanda ergonomi, ölçek, çevre kavramı, geliştirilmektedir. Önşartı: INAR 101 ve INAR 103 INAR 103 Grafik Anlatım I Bu ders öğrencilere, görsel anlatım için gerekli olan grafiksel iletişim becerilerini kazandırır. Derste çizim araç ve gereçleri tanıtılır. Çizgi kalınlıkları, ön ve arka düzlemlerin belirtilmesi, aynı zamanda mekânsal derinliklerin ve düzlem kesişmelerinin çizgisel ifadesiyle ilgili uygulamalar yaptırılır. Bu beceriler üç boyutlu mekân geometrisinin iki boyutlu ifadesini kapsar. Özellikle kazandırılan beceriler şunlardır: serbest el çizgiler, yazı, ortografik çizim tekniği ve parallel uzanımlı çizimler (aksonometrik ve oblık çizimler.) INAR 104 Grafik Anlatım II Inar 103 dersinin devamı olan bu ders, ortografik çizimlerin yanında, daha karmaşık perspektif teknikleri ile öğrencilerin görsel iletişim yeteneklerini artırmayı hedefler. Öğrenciler militer, kavalyer, izometrik gibi paralel perspektifler yanında kaçışlı perspektiflerle de çalıştırılır. Önşartı: INAR 103 INAR 105 Serbest El Çizim Serbest elle yapılan çizim ve taslaklar için değişik malzeme ve sunuş teknikleri kullanarak görsel algılama ve el becerisini geliştirmek. Bunu yaparken, yapay ve doğal objelerin serbest elle görsel anlatımı ve bunların iç ve dış mekânlardaki davranışlarını ifade etmek, düşünce ile el becerisini birleştirerek grafiksel analizler yapmak, bu metodu kullanarak bir düşünceyi aktarabilmek, bir yapının ve mimari elemanlarının grafiksel dokümantasyonunu yapmak. INAR 106 Görsel İletişim Bu dersin amacı öğrencilerin düşüncelerini ve tasarım çözümlerini diğer tasarımcı, uygulayıcı ve kullanıcılara aktarabilme ve onların değerlendirmelerini, duygu ve tepkilerini yorumlayabilme yeteneklerini geliştirmektir. Bu derste gözlemler, anılar, duygular ve düşüncelere dayanan bilginin görsel iletişim yöntemleri içinde yer alan serbest el çizim, görsel not tutma, görsel düşünme, değişim, dönüşüm, soyutlama ve görsel dışavurum gibi teknikler tanıtılır, çizim, değer-doku-renk uygulaması, kesme-birleştirme, fotoğraf, hareketli görüntü ve 3 boyutlu modelleme yöntemlerinden yararlanılır. Önşartı: INAR 105 INAR 111 İç Mimarlığa Giriş İç mimarlık ve iç mekân tasarımının temel konularına kapsamlı bir bakış: gereksinmeler, ınsan boyutları, antropometri, mekân, mimari mekânın nitelikleri, iç mimarlık tasarım elemanları. INAR 112 Tasarım Süreci ve Metodları Mimarlık ve mimari tasarım: tasarlama ve diğerleri, tasarlamada farklı görüşler ve modeller. Tasarlama etkinliğinin yapısı: tasarlama süreci, tasarım problemi ve sürecinin karakteristikleri, problem çözme yaklaşımları, yaratıcılık, zihinsel imajlar, görselleştirme, tasarlamada bilgi. Biçimlendirme etkinliğinde tasarımc:; form oluşturmada farklı yaklaşımlar ve stratejiler. Tasarlama metodları: niçin metod? Tasarım metodolojisi tarihi ve yeni gelişmeler. Örneklerle irdeleme ve tartışma. Önşartı: INAR 103 INAR 113 Form, Şekil ve Mantık Dersin amacı öğrencilere mesleklerinde gereksinim duyacakları geometri ve matematik bilgilerini tazeletmek ve bu konudakı eksiklerini tamamlamaktır. Bu amaçla geometrik şekiller ve formlar, bunların ilişkileri ve bir araya gelişleri. Tasarımda kullanılabilecek geometrik kavramlar: simetri, tekrar, aritmetik ve geometrik büyüme. İki eğrilikli yüzeyler, çizim ve model yapma yöntemleri ile incelenmektedir. INAR 142 Yapı Bilgisine Giriş Binanın temel yapısal kavramlarının incelenmesi. Yapı ile ilgili ana teknik ve kavramların birbirleri ile ilişkilerinin çalışılması. Mimari strüktürün anlam ve öneminin, temel prensipler bağlamında irdelenmesi. Bu ders içerisinde görülen başlıca konular: yapısal kavramlar, stürüktürel sistem, stürüktürel sınıflandırma, bina stürüktürüne etki eden yükler ve transfer özellikleri, binanın ve duvar, döşeme, düşey dolaşım elemanları, tavan ve çatı, ve temel gibi bina elemanlarının tanımlanması. INAR 201 İç Mimarlık Tasarımı I Kısa süreli iç mekan tasarımları yoluyla kullanıcı gereksinmeleri, işlevler, mobilya, donanım ve mekansal organızasyon konularının aktarılması. Programlama ve tasarım sürecinin tanıtılması. Önşartı: INAR 102 ve INAR 104 INAR 202 İç Mimarlık Tasarımı II Küçük ölçekli mimari tasarım problemleri yoluyla işlev, biçim, strüktür ve iç mekan düzenlenmesi arasındaki ilişkilerin irdelenerek tasarımın çok boyutluluğunun vurgulanması. Önşartı: INAR 201 INAR 203 Sunuş Teknikleri I Bu dersin amacı iki kaçıs noktalı perspektif çizimi yanında günışığı ve yapay ışığın iç mekânlarda yarattığı etkileri de gösterebilme becerilerini kazandırmaktadır. Bu bağlamda iç mimarlık projelerinin marker, kuru boya, sulu boya ve mürekkepli kalemler kullanılarak boyanması ve sunuş teknikleri geliştirmek bu dersin temel hedefidir. Önşartı: INAR 104 INAR 204 Sunuş Teknikleri II Bu dersin ana amacı sunuş tekniklerini kullanarak iç mekânların ifade edilmesidir. Bu amaçla çeşitli yöntemlerle çizilen perspektifler ele alınacaktır. Daha önceki derslerde çalışılan çizim ve boyama teknikleri geliştirilecektir. Değişik ölçeklerdeki çeşitli sunuş teknikleri ve uygulamaları üzerinde çalışılacaktır. Önşartı: INAR 203 INAR 205 Röleve Röleve dersi, inşa edilmiş çevrenin detaylı ölçülmünü temel alır. Binaların ve bina gruplarının, ölçme, fotoğraflama, çizim ve tasvir edici yazı yöntemleri ile incelenmesi, analizi ve dökümantasyonu yapılmaktadır. Önşartı: INAR 104 INAR 221 Mimarlık ve Sanat Tarihi I Akdeniz bölgesindeki mimarlığın gelişimi konusunda, tarih öncesi çağlardan antik döneme ve erken Hıristiyan kültürlerine kadar uzanan ve bunları kapsayan bir çalışma. Bu çalışma Mezopotamya, Mısır, Ege, Anadolu, Yunan-Hellenistik, Roma-Etrüsk, Bizans, Romanesk ve Gotik dönemlerini içerir. INAR 222 Mimarlık ve Sanat Tarihi II Bu derste İslam Mimarisi'nin çeşitli dönemleri ele alınmaktadır. Bu dönemler: Emevi, Abbasi, Fatimi, Kuzey Afrika ve İspanya Emevi, Selçuk, Eyyubi, Memluk, Timur, Safavi, Osmanlı, Hint-Moğol. Önşartı: INAR 221 INAR 241 Yapı I Bu ders öğrenciye kargir bir inşaatın temel yapı süreç ve ilkelerini tanıtır. İlgili yapı elemanları, bunlara ait malzeme içerikleri, ölçü standardları ve yapım ilkeleri açısından tanıtılır. İnceleme konuları genel olarak şunları içerir: yapı sahasının hazırlanması, yapı temelleri, zemin betonlaması ve döşemeleri, taş ve tuğla ile duvar oluşturulması, açıklıklar, betonarme döşemeler, merdivenler, ahşap kapı ve pencere doğramaları ve ahşap çatılar. Önşartı: INAR 142 INAR 242 Yapı II Geniş açıklıklı iç mekânları ilgilendiren karmaşık yapı sistemleri tanıtılır. Betonarme, ahşap, çelik iskelet yapı ilkelerine genel olarak değinilir. Ayrıntılarına yer verilecek konular: normal ve asma kat bina döşeme ve merdivenlerinin betonarme, ahşap ve çelik yapı elemanlarıyla oluşturulması, geniş açıklıklı/makaslı çatı sistemleri, modern kapı çeşitleri, aluminyum ve plastik çerçeveli pencereler, şömineler ve baca yapıları. Önşartı: INAR 241 INAR 245 Fiziksel Çevre Denetimi I Bu derste iklim ve mimari tasarımı etkileyecek iklim elemanları incelenmektedir. Bu bağlamda küresel boyutta iklim faktörleri ve elemanları , iklimlerin sınıflandırılması, insan fizyolojisi ve vücüdun ısısal konfor dengesi, binalarin ısı karşısında tepkisi, güneş geometrisi, pasif iklim kontrolu.Yer seçimi, yönlendirme, bina kabuğu (malzeme ve yapım), açıklıklar, vantilasyon, ve güneş kontrolu. INAR 248 Yapı Malzemeleri Bu ders ağırlıklı olarak doğal, işlenmiş ve sentetik haldeki temel inşaat malzemelerinin genel özellikleriyle ilgilidir. Bu malzemelerin kimyasal içerikleri, üretim teknikleri, ve kalitesine göre çeşitleri tanıtılır. Ayrıntılarına yer verilen malzemeler: çimento esaslı malzemeler, ahşap ve ahşap içerikli kompozit ürünler, doğal ve yapay taşlar, tuğlalar, seramik gibi toprak malzemeler, çelik, aluminyum ve diğer metaller, plâstik ve plâstik içerikli malzemeler, cam ve kompozit cam ürünleri. INAR 301 İç Mimarlık Tasarımı III İnsan gereksinimleri, kültür, teknoloji, iç mekân ve iç mekâna ilişkin mobilya ve diğer düzenlemelerin birlikte ele alındığı çok karmaşık işlevler içermeyen iç mimari proje konularının işlenmesi; örneğin sergi salonları, spor ve kültür merkezleri v.b. Önşartı: INAR 202 INAR 302 İç Mimarlık Tasarımı IV Strüktürel ve yapısal kurgunun sınırlandırdığı ve modüler çalışmaların araştırıldığı iç mekâna ait tasarım problemlerinin ele alınması. İç mimari projenin uygulama projesi olarak hazırlanması. Örneğin alışveriş merkezi türü yapılar, eğitim yapıları, v.b. Önşartı: INAR 301 INAR 321 Sanat ve Mimarlık Tarihi III Rönesans ve Barok dönemleri farklı kültürlerdeki iletişim gösterilerek ele alınır. Aydınlanma, Romantizm ve Endüstriyelleşme, mevcut düşüncenin kentsel ve teknolojik gelişmeler üzerindeki etkisi, özellikle artan kullanımıyla demir, gergi demir, çelik çerçeve ve betonarme. Neo-klâsizm, Oryantalizm, Eklektizm, Art Nouveau ve Art Deko, Kübizm, Dö Stil, Bauhaus karşılaştırmalı stiller olarak incelenecektir. Önşartı: INAR 222 INAR 322 Mimarlık ve Sanat Teorisi Modern mimari ve teorisi: endüstri devriminin mimarlığa etkisi, rasyonalizm, yeni plânlama ve tasarlama problemleri, sanat alanlarındaki gelişmelerin etkisi. Tasarlama düşünce ve yöntemlerinin gelişimi. Modern sonrası mimari. Örnekler ve tartışma. Önşartı: INAR 202 ve INAR 222 INAR 331 Strüktür Kavramları Mühendislik süreçlerine ilişkin kavramlar: tarafsızlık, soyutlama, modelleme, analiz, optimizasyon; strüktürel sistem çeşitleri: basınç, çekme ve eğilme sistemleri; strüktürel sistemlerde malzemeler eşikler ve özgün strüktürel sorunlar; deprem ve taşıyıcı olmayan yapı elemanları üzerindeki etkisi. Strüktürel tasarım ilkeleri: denge, durağanlık, dayanıklılık. INAR 342 İnce Yapı İşleri Bu ders, binalardaki değişik ince yapı işlerini iki ilke çerçevesinde tanıtır: ince yapı malzemelerinin genel mahiyeti ve özellikleri, malzemelerin uygulama kural ve teknikleri. Temel olarak konular bir iç mekanın üç unsuruyla ilgilidir: duvar, döşeme ve tavan kaplamaları. Şu malzemelere ağırlıklı olarak değinilir: kireç, çimento ve alçı içerikli sıvalar, alçıpan sıva ve duvar pano uygulamaları, duvar kaplamaları, ahşap, seramik, ve kargir içerikli döşeme kaplamaları, yükseltilmiş döşeme sistemleri, dekor işleri ve asma tavanlar. Önşartı: INAR 242 INAR 343 Bina Teknik Donanım Sistemleri Yapılarda sıhhi tesisat donanımı incelenecektir. Soğuk, sıcak su sistemleri ve temini, atık su sistemleri . Isıtma, soğutma ve havalandırma sistemleri. Asansörler, mutfak ve çamaşırhane donanımlarının yerleşimi. Binalarda kullanılan mekanik cihaz ve sistemlerin mimari tasarımla bütünleşmesi üzerinde durulacaktır. INAR 344 Mobilya ve Donanımlar Ders kapsamında, mobilya tasarımı alanındaki değişik konuların araştırılması amaçlanmıştır: Tasarımın uygun üretim teknik ve detayları konusu üzerinde yoğunlaşılır. Bu amaçla, gün geçtikçe yenileri eklenen ve hızla gelişen malzemeler araştırılır, ve bunların mobilya tasarımındaki kullanım detayları incelenir. Önşartı: INAR 242 INAR 345 Fiziksel Çevre Denetimi II Bu ders iki ana bölümden oluşmaktadır: aydınlatma ve akustik. Aydınlatma bölümünde görsel algılama, göz ve görsel alan, aydınlatmada renk, renkli ışık karışımı, ışığın iç mekandaki etkisi, gün ışığı ve gün ışığı ile aydınlatma teknikleri, yapay aydınlatma yapay aydınlatma kaynakları ve lambalar bunların sayısal ve kalite özelliklleri. Akustik: ses teorisi, sesin davranışı, insanın sese tepkisi, ses yutuculuğu, reverberasyon zamanı, kapalı mekânda ses yansıması ve dağılımı, oda akustiği ve ses için düzenlenmiş mekânların tasarımı, ses geçirimsizliği, gürültü kontrolu. INAR 401 İç Mimarlık Tasarımı V Yeniden işevlendirme ve uyarlama sorunlarının vurgulandığı karmaşık tasarım probleminin iç mimari proje konusu olarak verilmesi. Varolan yapısal strüktürün belirli sınırlar içinde değiştirilebileceği tasarım uygulamaları. Önşartı: INAR 302 INAR 402 Bitirme Projesi Bitirme projesi araştırma dersinin (Inar 411) devamı olarak geliştirilecek son tasarım çalışması. Önceki yarıyıllarda yapılmış tüm çalışmaların kapsamlı bir sentezi niteliğindeki projenin çizimler, modeller, gerekli hesaplamalar, ve yazılı raporlarla sunulması. Ayrıca öğrenciye ait tüm geçmiş çalışmaları içeren bir portfolyonun hazırlanması, özgeçmiş ve logonun tasarlanması. Önşartı: INAR 401 ve INAR 411 INAR 411 Bitirme Projesi Araştırması Bu ders, öğrencinin kendi tercihi olan bir konuda yapacağı bireysel bir araştırmanın yürütülmesi ile ilgilidir.Araştırma aşağıdaki konuları kapsar: Sorun tanımı mevcut yapı yada mimari eserle ilgili yazılı veçizili bilgi ve belgelerin toplanması ve incelenmesi, programlama (işlevlerin kapasite ölçü ve sınırları), mimari verilerin(mekanı ölçüler) ve teknik bilgilerin toplanmsı, vaziyet planı ve fiziksel veri analizi, yakınlık diagram ve matrikse matriksleri, ve araştırma raporunun yazılımı. Önşartı: INAR 302 INAR 421 Stiller ve Akımlar Tipik özellikleriyle stillerin mimari tasarımdaki önemli konumunu araştırarak keşfetmek dersin ana amacını oluşturur. Ders kapsamında iç mimarlık alanına, etkin gelişimleriyle stillerin katkısı derinlemesine araştırılır. Mimari tasarım kapsamında stil, eğilim ve moda kavramları arasında ayırım ve karşılaştırmalar netleştirilir ve öğrencilerin tasarımdaki son dönem eğilimler ve modadan haberdar olmaları ve takip etmeleri sağlanır. Derste kazanılmış, tasarımda stil, akım ve moda bilgilerinin kendi tasarımlarında kullanılması alışkanlığının öğrencilere kazandırılması, verilecek küçük ölçekli tasarım konularında uygulama yaparak sağlanır. Önşartı: INAR 321 INAR 451 Peyzaj Tasarımı Öğrencilerin peyzaj tasarımına ilişkin temel terimler ve tekniklerle tanışmaları sağlanacaktır. Doğal ve yapay peyzaj malzemelerinin kullanımı, dış mekânların niteliklerinin belirlenmesi, iç ve dış mekân ilişkilerinin önem ve özellikleri, bitkilerin donatı ve bağlayıcı işlevlerinin yanısıra, iklim ile diğer etmen ve durumlara bağlı olarak sistematik seçimleri gibi konulara ilişkin bilincin oluşturulması. INAR 461 Profesyonel Konular (Meslek Bilgisi) Dersin ana konuları profesyonel uygulamalar, sorumluluklar, etik ve piyasadaki ilgili diğer kişi, kurum ve kuruluşlar ile olan ilişkileridir. İç mimari yapım teknikleri, ince yapı ve mefruşata ait maliyet analizlerinin öne çıkarılarak yapılması, şartnamelerin hazırlanması, ihalelere katılma, teklif mektubu verme, ihale dökümanlarının hazırlanmsı, iş yönetimi, iş takibi, iş programları hazırlanması ve iş kontrolü ile yapılacak işlerin sürelerinin tahmini konuları derslerde anlatılmaktadır. Önşartı: INAR 302 INAR 200 Yaz Stajı I Belirli şantiye(ler)de yapılacak olan staj çalışması onaylatılıp, tutarlı belge, resim ve günlük raporları içeren düzende sunulmalıdır. Bölümün matbu staj defteri gerektiği gibi doldurulup, resmi şantiye şefi tarafından imzalanmalıdır. Hem staj defteri hem de boş haldeki form bölümden alınabilecek,ve şantiye şefinin kapalı /mühürlü zarf içinde sunacağı tasdikli tavsiye mektubu, her öğretim yılının başında öğrenci tarafından bölüme teslim edilecektir. Önşartı: INAR 142 INAR 400 Yaz Stajı II İsmi onaylanmış iç mimar ya da mimar denetimindeki bir tasarım ofisinde yapılacak olan yaz stajı onaylatılıp, tutarlı belge, resim ve günlük raporları içeren düzene uygun biçimde sunulmalıdır. Bölümün matbu staj defteri gerektiği gibi doldurulmalı ve aynı zamanda büro yetkili mimarının imzasıyla, öğrencinin çalışmaları hakkındaki görüş ve düşüncelerini de içermelidir. Bu rapor ve büro yetkili mimarının kapalı ve tasdikli zarf içindeki tavsiye mektubu bölüme bir akademik yılın başında teslim edilmelidir. Önşartı: INAR 200 Son Güncelleme: |
|
Arc 111 Introduction to Archaeology This is a survey of the history and methods of archaeology. It is an overall introduction to the history of archaeology and archaeological discoveries. It also deals with the interrelation of archaeology and anthropology, history, classics and art history. An emphasis is laid on the most important problems and discoveries in world prehistory. A brief discussion of archaeological methods provides sufficient foundation for students to grasp the significance of archaeological discoveries in both the Old and New World. Specific topics and sites will be explored through slides and videotape. Arc 131 Prehistory The periods for which no written sources exist are subsumed as 'Prehistory'. In these periods our knowledge is exclusively dependant on archaeological sources, which requires special approaches and interpretations. This course presents a worldwide survey of the evolution and the early cultures of mankind. The development from Early Hominids (Lake Turkana, Olduvai) to Homo Erectus and Homo Neandertalensis will be explored and basic knowledge about the most important sites (Chou-Kou-Tien, Mount Carmel, Shanidar Cave) will be provided. The techniques of stone-tool production used by early men serves as a chronological indicator for archaeologists. The students will learn to recognize and date these techniques. The survival strategies and the emergence of art (cave paintings, portable art) during the Upper Palaeolithic will be another topic. Focusing on sites in the Near East (Jericho, Cayonu, Chatal Hoyuk and others), the reasons for the process of neolithization with all its cultural, economical and social implications will be explored. Arc 132 Archaeological Concepts I: Methods in Archaeology This course will help students to understand of how archaeologists work - how sites are found, how they are excavated and how the finds and data can be understood. Classroom topics include methods of field survey and excavation, stratigraphy, using maps and plans and understanding of artifacts. Dating methods and research methods developed by natural sciences such as radiocarbon dating, thermoluminescence, archaeomagnetic dating, Neutron Activation analysis and others will be explained together with a critical evaluation of their use for archaeological interpretation. The other part of the lecture will be spent in practical work - learning to plan, use of basic field equipment, carry out field survey, cleaning of artifacts and visiting archaeological sites. This will be carried out at a variety of places. Students are expected to keep a field diary and a portfolio to learn the basic techniques of documentation. Arc 152 Ancient Civilizations Following ARC 121 this is an introduction to the study of ancient civilizations from the Neolithic onwards. A general framework will be provided with examples from different parts of the world but the focus will be on the Mediterranean region and Western Asia. After a brief discussion of Neolithic societies the growth of urban centers and the development of new cultural and political concepts in Mesopotamia and Egypt will be examined. The evolution leading from cities to city-states, territorial states until the first empires will be discussed and the emergence of the far spread trading network of the Bronze Age World will be explained. The developments of the second millennium BC will be surveyed, including Assyria, Babylonia, the Hittites as well as Minoans and Mycenaeans. A special focus will be on the contacts and relationships between these regions. Throughout the course the emphasis will be on the archaeological evidence and how archaeological knowledge is constructed. Arc 251 Archaeological Concepts II: Analysis This course will introduce students to the wide variety of analytical methods that have become fundamental to modern archaeology. They will learn the basic types of analysis for each type of archaeological data and what kind of questions can be answered by the different techniques. The students will learn to perform the basic analysis themselves and also how to understand and assess specialist reports. The course will include practical exercises in the analysis of common archaeological materials such as pottery, bone, lithics as well as writing reports. They will also be introduced to basic quantitative methods and the creation and use of databases as tools for inventory and research. Arc 232 Near Eastern Archaeology This course will survey the archaeology of the Near East from the beginning of the Holocene period to the formation of the Hellenistic kingdoms. The geographical area covered stretches from the Mediterranean coast in the west to the central Iranian plateau in the east and from the Black sea coast in the north, to the first cataract on the Nile in the south. This is a large and varied region with enormous amounts of physical and cultural diversity. Within this huge field the class will focus on several themes including: 1)the development of agriculture; 2) the rise of urban centers in Syro-Mesopotamia and the Levant; 3) the creation of state type societies in Mesopotamia and Egypt as well as in the Levant; 4) trade and exchange from the Early Neolithic to the 'Uruk world system' and the Assyrian trading colonies; 5) the commercial and political empires of the Bronze and Iron ages; 6) the histories of technology, science and religious ideas that still effect us today. Arc 352 Archaeological Concepts III: Theories in Archaeology Theory is a necessary and integral part of archeology, whether excavation or interpretation and publication of archaeological material. This course provides the students with the necessary theoretical framework for the interpretation of archaeological finds and structures. The students will also learn to recognize and evaluate theoretical positions in archeological literature. The history of archaeology from its beginnings to the most recent theoretical contributions will be explored. This will help to explain the division in different academic disciplines such as Prehistory or Classical Archaeology. The different attitudes of these disciplines to the past will be discussed. The impact of natural and social sciences, for example Biology, Geology and Anthropology, will be examined in detail. A major topic will be the explanation and critical evaluation of the views of the predominant 'schools' of archaeological theory such as 'Culture History', 'Processualism' and 'Post-Processualism'. During the course readings on relevant subjects will be assigned every week and students are expected to prepare for critical discussions. Arc 331 Archaeology of Cyprus A concentration on the characteristics of Cypriote Archaeology will serve to make students familiar with the special problems and possibilities of Island Archaeology. Because of the close contacts of Cyprus to three different continents the students will have to use the previously learned knowledge and get the chance to consolidate it. The course will start with the prehistoric ages. Cultural contacts and trade routes during the Neolithic will be explained on the examples of sites like Khirokitia and Tatlisu-Ciftlikduzu. During the Early-, Middle- and Late Bronze Age Cyprus saw a continuous growing of foreign contacts to various regions. The direction of these contacts and their possible reasons (copper mining, trade, migrations) will be discussed on the basis of recent archaeological and historical evidence. Contradictory historical reconstructions will be presented and students will learn to make use of their theoretical knowledge to evaluate and criticize the different points of view. The sites of Enkomi, Sinda, Tomba tou Skouro, Hala Sultan Tekke and others will serve as examples. The Iron Age history of Cyprus until the beginning of the Classical Age will be explained with a focus on the nearby site of Salamis. The course includes several excursions to archaeological sites and monuments in Northern Cyprus. Art 121 Introduction to Art This course aims to provide a general knowledge of art and its developments through the centuries in different parts of the world. Works of art are studied in the context of the broader social, political, and intellectual cultures of which they are a part. Through this first journey into the world of art history students will develop an ability to evaluate and organize information, visual as well as verbal. This will also enhance their facilities of creative imagination, precise observation, clear expression and critical judgement. The course will provide a solid foundation for a sophisticated understanding of the theory and practice of artistic production and reception. Art 162 Concepts in Art History I: Methods This introductory course will present a broad overview of art production, drawing from various and varied periods and cultures. The course structure will be thematic rather than chronological, so that students will appreciate the continuity of themes and concepts within art production, as well as the aesthetic and epistemic shifts and breaks found within particular cultures and periods when a broad, comparative perspective is adopted. The course will introduce students to basic terminology within the study of art and Art History, and will endeavour to gradually expand the students' vocabulary not only of important terms but also of the basic questions that need to be addressed for the proper study of art to begin. Such questions will include the relationship of changing cultural values to aesthetic production; the effects of political, religious and scientific ideas on the visual arts and the analysis of the structures and institutions that support the visual arts. Art 182 Arts Practice This course aims to introduce students to a 'hands on' experience of the materials, techniques and production methods, as well as exhibition methods, involved in artistic creativity. From their practical creative experience students will ultimately be better equipped not only to have a better understanding of the concepts of art, but also to question and criticize from a more informed theoretical perspective. Art 261 Concepts in Art History II: Analysis This course continues the format and aims of the previous course (Concepts in Art I), expanding both terminology and introductory concepts in the study of the visual arts. The course will focus on a smaller number of themes than the previous course (these themes will be decided upon by the individual lecturer concerned), and thus the student will be encouraged to study these themes in much greater detail. Such a close focus will engender a greater awareness of the scholarly necessities attendant upon the study of art and Art History. As with the previous course, students will be introduced to a variety of visual material-ranging from palaeolithic drawings to television advertising images-and will be introduced to methods of examining and contextualising this visual information according to basic concepts in visual and iconographic/semiotic studies. Art 242 Concepts in Art History III: Iconography and Semiotics This course provides students with an introduction to Iconography, the study of images and their meaning, and Semiotics, the study of signs and signification. The course will introduce students to the seminal contributions of the Warburg School, Panofsky and Gombrich, as well as early art theorists and historians whose work was influential in the development of iconography and iconology, such as Riegl and Wolfflin. Students will also be introduced to the central ideas of Semiotics (or Semiology), Structuralism and Post-structuralism, with a particular emphasis on contemporary developments within Visual Semiotics. The primary focus of the course will be on providing students with a number of intellectual tools that will help them in 'decoding' the history of art and its objects. Once familiar with the fundamental ideas of iconographic studies and the basic terminology and applications of semiotics, students will devote considerable time to examining and de-coding selected visual images and the institutional structures that support them. Art 262 Renaissance and Baroque The course provides an introduction to the art, culture and ideas of the Renaissance and Baroque periods. The primary focus will be the relationship of visual arts (painting, architecture and sculpture) to changes in the scientific, religious and political culture that were developing from the late 17th centuries. The course will examine the developments as Europe moved from the Medieval period to that of the Quattrocento and will also attempt to problematise and question the strict division between these worldviews that is traditionally advanced. Topics will include: the influence and ideas of the Florentine Academy, Marsilio Ficino and Pico della Mirandolla and their influence on visual arts; Neoplatonism and the culture of the Renaissance; the beginnings of Western science: Renaissance cosmology and the arts; the new aesthetics and the beginnings of laissez faire Capitalism. For the Baroque period the art of Caravaggio, Carraci, Bernini, Poussin, Rubens, Velazquez, Rembrant, Christopher Wren, Palladio and others will be examined. The ideas of Bacon, Descartes, Leibniz, Copernicus, Bruno, Spinoza, Locke, Hobbes, Luther and Newton will be discussed in the relationship to the art of their times. The influence and importance of Reformation and Counter-Reformation and the creation of new institutions such as the Royal Society will be examined, as well as the development of Absolute Monarchy in relationship to arts patronage. Art 241 Early Christian and Byzantine Art This course provides an introduction to the art, culture and ideas of the Byzantine period, beginning in the reign of Constantine (312-337 AD) and continuing up until the arrival of the Ottomans in Constantinople in the 15th century. A primary focus of the course will be the relationship of the visual arts to the changes in religious ideas provoked by the rise of Christianity in late antiquity. Accordingly the course will examine developments in Byzantine architecture, mosaics, frescoes and icon production, relating to cultural, political and intellectual changes up until the mid - 15th century. In addition the course will contrast Byzantine art with parallel developments in the arts of Europe in the Medieval and Renaissance periods, including the development and significance of the Gothic style. Topics that will be examined include: the influence of Hellenism; the art of the age of Constantine; the age of Justinian and the Aya Sophia; the art of Ravenna; Iconoclasm; Chartres and the Gothic. The influence of Byzantine learning on Renaissance culture; the new technologies of the visual arts in the Byzantine world and changes in the nature of state, warfare and civil society in 'New Rome'. Art 361 Romanticism to Modernism Beginning with Neoclassicism and Rococo and ending with Post-Impressionism, this course attempts to show the ways in which artists in different fields have challenged the dominant paradigms of technique, perception and rationalization of their cultural moment and how these challenges themselves have been absorbed into the discipline of Art History. In particular the course will focus on the 'Romantic Rebellion' across Europe and will examine the contributions of poets, artists, philosophers and statesmen to the development of the 'Modern' sensibility. In addition to studying the major movements, personalities and documents associated with the 18th and 19th centuries, the Age of Enlightenment and the industrial revolution, the course will examine recent theoretical analyses of the period as well as the various critical cultural developments of the era.. Art 362 Modernism and Postmodernism A study of the major movements, personalities and documents associated with the avant-garde forms of art of the 20th century. Beginning in the late 19th century and ending in the present, this course attempts to show the ways in which artists in different fields have challenged the cultural norms of a given period and produced startling critiques of the question as to what constitutes aesthetic production. It will be shown how these challenges themselves have been challenged with each succeeding generation of artists. In addition to studying works of art and documents representing these artistic developments, the course will examine contemporary theoretical studies and analyze the various critical developments within the field of Modern and Postmodern studies. Arc 333 Anthropology for Archaeologists Cultural anthropology is the comparative study of modern human cultures and institutions. Archaeologists study human cultures and institutions in the past. This course is intended to illustrate the important ways in which these fields can contribute to each other and to teach archaeology students to think anthropologically. We will look at the use of ethnographic analogy in interpreting the archaeological record, the variety of ways to understand material culture in both the past and the present, and the importance of understanding the social context in which archaeological artifacts were produced and used. Arc 212 Quantitative Methods in Archaeology The aim of this course is to introduce students to the most common quantitative methods used in archaeology. By the end of the course students will be able to 1) identity what kind of archaeological questions can be translated into quantitative terms 2) perform basic quantitative analysis and 3) assess complicated quantitative analyses. Although the examples used in this class will be largely archaeological the skills learned will have a far wider application. Along the way students will learn some computer skills including using the Excel spreadsheet program to organize and analyze data and Word to create reports which include tables and graphs. If we have time we will also start databases Arc 444 Underwater Archaeology This course is designed to give undergraduate students an overview of the discipline of nautical archaeology. Topics will include, History of underwater archaeology; techniques and Approaches of underwater archaeological survey and excavation; seafaring in prehistory; ships and seafaring in Ancient Egypt and Eastern Mediterranean; Ships and seafaring during the classical period; Ships of early medieval period as well as special case studies such as; The Kyrenia Ship, Yassi Ada, Serce Limani, Glass Wreck, The Mary Rose, The Vasa etc. Arc 312 Greek and Roman Archaeology Greek and Roman Archaeology or Classical Archaeology is usually considered to be a separate academic discipline, different from Prehistoric or Near Eastern Archaeology. This separation is a result of the history of the archaeological sciences and the available sources. The existence of written sources for ancient Greek and Roman times, as well as the multitude of preserved monuments of this relatively recent period lead to a concentration on works of art as the primary objects of interest. So Classical Archaeology is most closely connected to Art History, while other archaeological sub-disciplines are much more related to natural sciences (in Europe) or Cultural Anthropology (in America). The course will explore these differences and their reasons and give a survey of the methods and approaches that are used by Classical Archaeologists. The most important categories of finds: pottery, sculpture and architecture, will be treated separately, from the beginnings of Classical Culture in the so called 'Dark Ages until its end after the fall of the Roman Empire. This will provide students with a basic knowledge of the most important monuments and will enable them to recognize and evaluate the styles of different periods and regions. Arc 332 Conservation and Restoration This course covers scientific methods of conservation and restoration in fine arts, archaeological objects and monuments conservation; handling restoration, preservation, storage and display of museum specimens; basic material of ethnographic objects and the ways they react on their environment. There will be hands on experience, such as pottery restoration and various artifact packaging. We will be visiting Museum store rooms and handling several various materials, discussing their state of conservation and long-term storing facilities. This course will not make students 'conservators' but archaeologists who are confident about the "do's and don't s" when treating archaeological materials during excavation and analysis. Arc 412 Advanced Seminar in Archaeology Selected topics will be taught at an advanced level. This will require significant reading and writing by the students. The topics will vary according to the expertise and specialization of the instructor offering the course. Students will have to prepare longer papers and presentations, showing their abilities of understanding scientific publications, compiling and interpreting data, as well as their level of critical thinking. This should provide them with a glimpse of the level of scholarship which will be expected from them in graduate work. Arc 431 Archaeological Project Students who would like to take this course as an elective should complete at least 3 weeks of excavation experience. A follow up course after excavation fieldwork, taking students step by step through post excavation work with finds and results from a site (who ever is teaching this course it should be the results of their own excavation/survey). This course will give opportunities for students to actually produce a final/archive report and gain experience with real data. Post excavation work will include; computer database input and manipulation of data; drawing of artifacts and plans for publication ; photography of finds; packaging of actual artifacts for a long term storage; writing up archive reports; interpretation of the evidence (context, sections, plans etc). The full archive report students are expected to produce for the excavation or a specialist area for the final outcome of this course should be agreed in advance between the student and the tutor Technical Electives (Art History) Last Modified: |
ARC 111 Arkeoloji'ye Giriş
Bu ders Arkeoloji tarihi ve metotlarına genel bir bakıştır. Arkeoloji ve Arkeolojik buluntularla ilgili kapsamlı girişin dışında, Arkeoloji'nin, Antropoloji, Tarih, Klasikler ve Sanat tarihi ile olan ilişkisi de ele alınır. Ders özellike tarih öncesi buluntular ve önemli problemler üzerinde yoğunlaşır. Arkeoloji metotları ile ilgili özlü tartışma, öğrencilere Eski ve Yeni Dünyadaki bulguların önemini kavramasını sağlayan yeterli temeli oluşturur. ARC 131 Tarih Öncesi Hiçbir yazılı kaynağın bulunmadığı dönemler 'Tarih Öncesi' dönemler olarak sınıflandırılır. Bu dönemler hakkindaki bilgimiz sadece Arkeolojik kaynaklara bağlı olup, kendine has yöntemler ve yorumlar gerektirir. Ders ilk insan kültürlerine ve oluşumlarına genel bir bakış sunar. İlk Hominidler'den (Turkana gölü, Olduvai) Homo Erectus ve HomoNeandertalensis'e kadar olan oluşum incelenip, Chou-Kou-Tien Karmel Dağı ve Sanidar Mağarası gibi önemli yerleşim alanları hakkında temel bilgi verilir. İlk İnsanların taştan yapılmış aletlerin yapımında kullandığı teknikler Arkeologlar için kronolojik işaret yerine geçer.Öğrenciler bu teknikleri özümseyip, hangi tarihe ait olduğunu saptayabileceklerdir. Bu derste işlenecek baska bir konu ise Yüksek Palaelotik döneminde hayatta kalma stratejileri ve Sanatın (Mağara resimleri ve taşınabilir sanat) ortaya çıkışıdır. Tüm kültürel, Ekonomik, ve Sosyal anlamlarını da kapsayan Neolitikleşme sürecinin sebebleri, özelllikle Jerico, Çayonu ve ÇatalHöyük gibi YakınDoğu daki yerleşim alanlarında incelenecektir. ARC 132 Arkeolojik Kavramlar I Arkeolojideki Metodlar Bu ders öğrencilere Arkeologların nasıl çalıştığını- Eski yerleşim alanlarının nasıl bulunup kazıldığını, bulguların ve verilerin nasıl anlasılacağını anlatmaya yardımcı olur. Sınıf tartışmaları arazi tektik metodları, kazı, stratigrafi, harita, plan kullanımı ve artifaktları anlama konularını içerir. Doğal bilimlerden oluşan Radiocarbon, thermoluminescence archaeomagnetic dating gibi Tarih saptama, Neutron Activation ve diğer Araştırma metodlarının anlatımı dışında, yine bu metodların arkeolojik yorumlarda kullanımlarının değerlendirmesi de yapılacaktır. Dersin diğer kısmı ise planlama, temel arazi aletlerinin kullanımı, arazi tektiği, buluntuların temizliği ve Arkeolojik yerleşim alanlariı ziyareti gibi pratik çalışmalara ayrılmıştır. Bu çalışmalar birçok değişik yerde sürdürülercektir. Ögrencilere ayrıca arazi günlüğü ve portfolio tutmak gibi temel belgeleme tekniklerini öğretmeyi de amaçlamaktadır. ARC 152 Eski Uygarlıklar ARC 121 dersinin devamıdır. Neolitik dönemi sonrası Eski uygarlıkların incelendiği bir giriş dersidir. Dersin genel yapısını dünyanın değisik yörelerinden örnekler oluştururken, incelemeler özellikle Akdeniz ve Batı Asya Yöreleri üzerinde yoğunlaşır. Neolitik toplumlarla ilgili özlü tartışmaları, Mezopotamya ve Mısırdaki kentleşme gelişimi, yeni kültürel ve politik kavramlarşn oluşumunun incelenmesi takip edecektir. Derste şehirlerden, şehir-devletlerine, ve bölgesel devletlerden ilk imparatorluklara kadar uzanan büyüme tartışılıp, Bronz Çağı Dünyasındaki gelişen ticari ağin ortaya çıkışı da incelenecektir. İsadan Önceki Şkinci Bin yıllık dönemde, Asur, Babil, Hititler, Mionia ve Makedonya'daki gelişmeler, özellikle bu yöreler arasındaki temaslar ilişkiler incelenecektir. Arkeolojik bulgular ve Arkeolojik bilginin oluşumu dersin temel çizgisini oluşturmaktadır. ARC 212 Arkeolojide Statistiksel Metodlar Bu dersin amacı öğrencileri Arkeolojide en yaygın olarak kullanılan Statistiksel metodlarla tanıştırmaktır. Bu dersin sonunda; Arkeolojiye dair sorunların istatiksel terimlere aktarılarak tanımlanmasını, temel statistiksel analizleri göstermeyi, karmaşık statistiksel analizleri değerlendirme yetkisini kazanacaklardır. Sınıf içerisinde kullanılacak örnekler büyük ölçüde Arkeolojik olsa da öğrenilecek /kazanılacak becerilerin daha geniş uygulama alanı olacaktır. Bu ders boyunca öğrenciler; verileri organize ve analiz etmek için Excel spreadsheet programının ve word programında tablo ve grafikleri içeren raporları yaratma becerisini kazanacaklardır. Eger zaman kalırsa database / veri bankasına da başlanacaktır. ARC 232 Yakın Doğu Arkeolojisi Bu ders Helocene döneminden başlayarak Hellenistic krallıkların oluşumuna kadar olan döneme kadar ki Yakın Doğu arkeolojisini inceleyecektir. Bu coğrafi bölge Batıda Akdeniz sahilinden, Doğuda merkezi İran Platosuna, oradan da Karadeniz sahilinin kuzeyinden Nil'in Güneyindeki birinci şelaleye kadar uzanır. Bu bölge hem fiziksel hemde kültürel açıdan birçok çesitli zenginlikleri barındıran geniş bir bölgedir. Bu bölgeyi incelerken dersin odaklandiği temalar şunlardır: 1)Tarımın gelişmesi 2) Suriye-Mezopotamya ve Akdeniz de şehir merkezlerinin ortaya çıkışı. 3) Mezopotamya, Mısır ve Akdeniz bölgesinde şehir devleti türündeki toplumların oluşumu.4) İlk Neolitik dönemde 'Uruk Dünya Sistemi' ve Asur Ticaret Kolonilerinde Ticaret; 5) Bronz ve Demir Çağlarının Ticari ve Politik Krallıkları; 6) Etkileri günümüze kadar uzanan, Teknoloji ,Bilim ve Dinsel düşüncelerin tarihi. ARC 251 Arkeolojik Kavramlar II Analiz Bu ders ögrencilere Modern arkeolojide temel alınan birçok türde ki analiz metodlarını tanıtır. Öğrenciler her çesit Arkeolojik veride kullanılan temel analiz türlerinden başka, ne tür soruların değisik tekniklerle nasıl cevaplandığını, kendi kendilerine temel analizler yapmayı, uzman raporlarını anlama ve değerlendirmeyi de öğreneceklerdir. Ders, çanak çömlek, kemik, tasbaskı gibi bilinen temel arkeolojik materyallerin analizi ve rapor yazma ile ilgili pratik çalışmaları da içermektedir. Öğrenciler ayrıca temel nicel metodları ve sayım çizelgesi ve araştırmada kullanılan veritabanını yapmayı ve kullanmayı da öğreneceklerdir. ARC 312 Yunan ve Roma Arkeolojisi Yunan ve roma arkeolojisi veya klasik arkeoloji, tarih öncesi veya yakın doğu arkeolojisinden farklı olarak genelikle ayrı bir akedemik disiplin olarak düşünülür. Bu ayrım arkeoloji bilim tarihinden ve eldeki kaynaklardan dolayıdır.Yunan ve Roma zamanları icin elde bulunur yazılı kaynaklar ve yakın bir döneme ait birçok korunmuş anıtlar sanat eserlerini birinci ilgi odağı yapıyor.Dolayısıyle arkeolojinin alt disiplinleri daha çok doğal bilimlere (Avrupada) veya kültürel arkeoloji ile (Amerikada) bağlantılı. Klasik Arkeoloji daha çok sanat tarihi ile bağlantılıdır.Bu ders bu farklılıkları ve sebeplerini keşfederken, klasik arkeolojistler tarafından kullanılan araştırma metot ve şekillerini inceleyecek, buluntuların, en önemli buluntuları: Çömlekçilik, Heykeltıraşlık ve mimarlık. Klasik kültür dönemi başlarındaki kara caglardan Roma imparatorlugnun dususune kadar olan donemde ayrı ayrı incelenecek.Öğrencilere önemli anıtlar hakkında temel bilgi verilecek ve farklı dönem ve bölgeleri tanıyıp değerlendirmeleri sağlanacak. ARC 332 Koruma ve Restorasyon Bu ders korumanın bilimsel metotlarını, güzel sanatlardaki restorasyonu, arkeolojik eserleri ve anıtların korunmalarını, restorasyonun ele alınmasını, koruma, depoloma ve müze specimenin gösterimini; etnografik nesnelerin temel materyallerini ve bunların çevrelerindeki reaksiyonlarıny kapsar. Çömlekciliğin korunması ve değişik elsanatlarnın ambalajlanması gibi konulara el yönelik deneyimlere el atacaktır.Müze koruma odaları ziyaret edilip birçok değişik materyallerin ele alınması gözlemlenecek ve koruma şekilleri ile uzun dönem için depoloma yolları tartışılacak.Bu ders öğrencileri korumalar değil ama, kazı ve analiz yaparken bulunan materyallere yapılabılecek ve yapılamayacaklar hakkında güvenli birer arkeolok yapacaktır. ARC 333 Arkeologlar için Antrepoloji Kültürel Antropoloji modern insana ait kültürün ve kurumların karşılaştırmalı çalışmasıdır. Arkeologlar geçmişte yaşayan insanların kültür ve kurumlarını inceler. Bu ders bu alanların birbirine nasıl katkıda bulunabileceğini göstermek ve arkeoloji öğrencilerine Antropoloji bilimiyle düşünebilme yetkisini kazandırmayı amaçlamaktadır. Arkeolojik bulguların Etnografik anolojilerinın yorumlanmasını hem geçmişteki hem de günümüzdeki materyalist kültürü çesitli yönlerle anlamayı, arkeolojik sanat bulgularının üretildiği ve uygulandığı sosyal bağarın önemini anlamayı sağlamaktadır. ARC 412 Arkeolojide İleri Düzeyde Seminer Seçilmiş konolar ileri bir seviyede öğretilecek. Bu öğrencilerin önemli okuma yazımlarınıi gerekli kılacaktır. Konular dersi sunacak öğretmenın uzmanlığına göre değişecektir öğrenciler daha uzun projeler ve sunumlar yapmak zorunda kalıp anlama, derleme yetenekleri, bilgi yorumlamadaki yetenekleri ve eleştirel düşünebilme yeteneklerini gösterecekler. Bu onlara mezuniyette onlardan beklenecek olan bilginlik bakışını vermeli. ARC 431 Arkeolojik Proje Bu dersi almak isteyen öğrenciler en az üç haftalık Arkeolojik kazı deneyimini tamamlamış olmaları gerekir. Arkeolojik arazi kazısının ardından, yani devamı olan bir derstir. Öğrencileri adım adım eğiten ve sonuçları göstererek ilerleyen bir derstir (bu dersi veren eğitmen, kendi kazısının üzerinde ders çalışmalarını yapması gerekmektedir. Bu ders öğrencilerin rapor hazırlama ve gerçek bilgilerle tecrübe kazanmalarını sağlar. Kazı sonrası işler; bulunanları bilgisayara geçirmek, incelemelerini yapmak, kazı da bulunanların çizimini yapmak, yayınlanacak olan planları çizmek, bulunanların resimlerini çekmek, kazıda buunan buluntuları uzun süreli paketlemek, buluntuların raporunu yazmak, kanıtların yorumlanması. Kazı için öğrenciler tarafından hazırlanacak rapor eğitmen ve öğrenciler arasında görüşülmesi gerekir. ARC 444 Sualtı Arkeolojisi Bu ders Üniversite öğrencilerine gemiciliğe ait Arkeoloji disiplinine bir bakış olarak tasarlanmıştır. İçerilen konular şunlardır; Sualtının tarihçesi, sualtı arkeoojisi araştırma ve kazılarında teknik ve yaklaşımlar, tarih öncesinde deniz yolculuğu (yolları), Eski Mısır'da ve Doğu Akdeniz'de gemiler ve deniz yolları, klasik dönemde gemiler ve deniz yolları, Erken Ortaçağ döneminde gemiler ve ayrıca 'The Kyrenia Ship ' (Girne Gemisi), Yassı ada, Serçe Limanı, Glass Wreck (lam enkazı), The Mary Rose, The Vasa gibi özel konulardır, ART 121 Sanata Giriş Bu dersin amacı sanat hakkında genel bilgi ve dünyanın farklı bölgelerindeki asırlar boyu süregelen gelişmeleri, sosyal, politik ve entelektüel kültürlerin içinde bulunduğu sanatsal çalışmaları göstermektir.Sanat tarihi hakkında ilk yolculuðunu yapan öğrenciler bu sayede görsel ve sözel yeteneklerini gelistirip,degerlendirerek bilgilerini organize ederler.Öğrenciler yaratici yeteneklerini, kesin gözlemlerini, dogru anlatımalarını ve kritik yargılama yeteneklerini arttırırlar.Bu ders karmaşık anlamda ki teorilerin, karşılamaların ve artistik eserlerin uygulanmasında temel sağlar. ART 142 Sanat Tarihinde Metodoloji Bu ders, ana/esas metolojik yaklaşmalara girişi sağlamayı amaçlamaktadır. Bu dersin içerdiği konular sunlardır: Şair ve biçim, ikonografi ve ikonoloji çalışmaları, Marx'in görüşlerinin sanattaki etkileri, feminist yaklaşımlar, Freud ve Lacon'un sanata psikanalitik yaklaşımları (senoitikö anlambilir) sanatta yapısal ve Past yapısal yaklasımları Vasari, Burchardt, Wofflin, Panofsky, Gombrich, Barthes e diğer Sanat Tarihçi ve teoristlerin görüşlerine yakın bir bakış da dersin içeriklerindendir. ART 162 Sanat Tarihinin Genel Kavram ve Metotları I Bu ders sanatsal esrelerin değisik ve çesitli zamanlarda çizimlerini tanıtır.Ders yapısal olarak kronolojikten çok tematiktir, bu yüzden öğrenciler sanat eserlerindeki genel düşünce ve temaları, estetik değişimleri ve hataları belirli periyot ve kültür çerçevesinde karşılaştırarak değerlendirirler.Ders aynı zamanda öğrencilere sanat tarihinin basit terminolojik terimlerini, önemli noktalarını ve sanat tarihi hakkındaki basit soruları sanatsal çalışmaların başlangıcı şeklinde tanıtmaktadır. Bu gibi sanatsal sorular, değisen kültür değerleri içerisindeki estetik eserlerin politika, din ve bilimsel fikirler ışığı altındaki etkilerinin analizini içermektedir. ART 182 Uygulamalı Sanat Çalışmaları Bu dersin amacı öğrencilere sanatsal malzemeler, teknikler ve üretim metodları aracılığı ile uygulama deneyimi kazandırmaktır.Bu pratik yaratıcılık deneyimleri sayesinde öğrenciler, kendi bakış açılarında iyi ekipmanlar kullanarak sanat eserlerini teorik olarak değerlendirme ve eleştirme fırsatı bulurlar. ART 242 Sanat Tarihinde Genel Kavramlar III İkonografi ve Semiotikler : Bu ders öğrencilere ikonografiye girişi, izlenimleri ve anlamlarının incelenmesi, semiotikler, izlenimleri ve değerlerinin çalışmalarını sağlar.Dres öğrencilere Warburg school, Panofsky ve Gambrich katkılarını tanıtır.Erken dönem sanat teröristleri ve tarihçilerin ikonografi ve ikonoloji gelişmelerinin etkisinde çalışanları tanıtır tıpkı Riegl ve wolfflin gibi.Öğrencilere ayrıca semiotiklerin genel fikirlerini, yapısalcılık ve Post yapısalcılık ,görsel semiotiklerdeki çağdas gelişmelerin belirli vurgusu tanıtılır. Dersin ilk yoğunlaştığı nokta öğrencilere sanat tarihi ve konularının çözülmesinde yardımcı olacak birçok sayıda entelektüel malzeme sağlamak . Semiotik uygulamalar ve temel terminoloji ile ikonografik çalışmaların esas fikirleri birbiriyle ilgilidir. Seçilen görsel imajlar ve kurumsal yapıların çözümü ve incelenmesi için öğrenciye zaman tanınır. ART 261 Sanat Tarihinin Genel Kavramaları ve Analizi II Bu ders amaç ve format olarak bir önceki dersin ( Sanat tarihinin genel kavramı I ) devamı olarak aynı terminoloji ve kavramları içermektedir. Dersin içeriği bir önceki dersin temalarından daha az sayıda temalara yoğunlaşır. ( Bu temalar bir önceki dersin temaları üzerine karar kılar.) Böylece öğrenci daha fazla ayrıntılı konulara çalışmaya teşvik edilir.Bu gibi yakın odaklar; sanat ve sanat tarihi çalışmaları üzerinde bilimsel gereksinim katılımlarının farkında olunmasını sağlar.Bir önceki dersle birlikte öğrenciler, yontma taş devri çizimlerinden televizyon reklam izlenimlerine kadar ki değisik görsel malzeme alnıyla ve ikonografik/semiotik çalışmalardakı temel kavramlara göre bu bilgiyi uygulama metotuyla tanışırlar. ART 262 Rönesans ve Barok Barok ve Rönesans dönemine ait kültür ve fikirler bu dersin sanata girişidir. 17 yy'in sonlarında gelişen dinsel ve politik kültürle bilimsel değişikliklerdeki görsel sanat (boyama, mimarlık ve heykeltıraşlık ) arasındaki ilişkiye yoğunlaşılır. Quattrocento'nun ortaçağ dönemindeki Avrupa hareketleri incelenir ve geleneksel ilerleyişin bu dünya görüşleriyle sıkı paylaşımlar arasındaki problemler ve soruları içerir. Dersin konu olarak içerdiği başlıklar: Florentine Akademisinin fikirleri ve etkileri, Marsilio Ficino ve Pico della Mirandolla ve görsel sanat üzerindeki etkileri; Neoplatonism ve Rönesans kültürü; Batı biliminin başlangıcı: Rönesans cosmolgy ve sanatları; Yeni estetikler ve laissez faire kapitalizmin başlangıcı. Barok dönemi için Caravaggio,Carraci, Bernini, Poussin, Rubens, Velazquez, Rembrant, Christopher Wren, Palladio ve diğerleri incelenir.Bacon, Descartes, Leibniz, Copernicus, Bruno, Spinoza, Locke, Hobbes, Luther ve Newton gibi sanatçıların kendi dönemlerine ait sanatla fikirleri tartışılır. Sanat korumasıyla ilişkili mutlak monarsinin gelişmesinde krallık gibi yeni kurulusların ortaya çıkmasıyla, reformasyonun ve karşı-reformasyonun önemi ve etkileri incelenir. ARC 331 Kıbrıs Arkeolojisi Kıbrıs arkeolojisinin karakteristik özeliklernin incelenmesi, öğrencilerin ada arkeolojisinin bazı problemlerine ve muhtemel olasılıkları hakkında bilgili olmasını sağlayacak. Kıbrıs`ın üç ayrı ülkeyle olan bağlantısı öğrencilerin geçmiş bilgilerini kullanmasına ve onları yeni öğrendikleri ile birleştirmelerine yardımcı olacak. Ders Kıbrısın prehistoriya doneminin incelenmesiyle başlayacak, Neolithik dönemde kültürel bağlar ve ticaret yolları Khirokitia veya Tatlisu-Çiflikdüzü gibi örnek sitalanlarının incelenmesiyle açıklanacak. Erken, orta, ve geç bronz devrinde Kıbrıs devamlı ve büyüyen çesitli yabancı ülkelerle iletişim halindeydi. Bu bağlantıların yonu ve bazı muhtemel sebepleri (bakır madenciliği, ticaret ve göç gibi) buluntular ışığında tartışılacak. Bir birini tutmayan tarihi açıklamalar öğrencilere gosterilecek ve öğrendikleri teorik bilgiler ışığında bunların kritiğini yapabilmeleri sağlanacak. Enkomi, Tomba tou Skouro, Hala Sultan Tekkesi gibi diğer sitalanları örnek olarak incelenecek. Demir cağından Klasik döneme kadar Kıbrıs tarihi, Salamis örneğiyle birlikte incelenecek. Ayrıca bu ders birçok sit alanına ve anıtsal esere yapılacak gezileri içermektedir. ART 341 Erken Dönem Hıristiyan ve Bizans Sanatı Bu ders Constantine saltanatının başlangıcı (M.S. 312 - 337) ile 15.yy. da Osmanlıların İstanbul'a varışına kadar olan Bizans dönemindeki kültür ve fikirlerin sanatsal gelişimlerini anlatır. Dersin ilk odaklanması eski çağlarda dinsel fikirlerdeki görsel sanat değişimleriyle ilişkilerinin Hıristiyanlar tarafından kışkırtılmasıyla başlar. 15. yy'in ortalarına kadar olan Bizans mimarisi, mozaikler, kabartmalar ve ikonlar kültüre bağli olarak politik ve entelektüel değişimlerin incelenmesi, bu dersin amacıdır.Gotik stilinin önemi ve gelişmeleri dahilinde ortaçağ ve Rönesans dönemi Avrupa sanatına paralel gelişmelerle Bizans sanatının çatıştığı anlatılır.Dersin konu olarak içerdiği başlıklar: Helenizimin etkisi; Constantine çağında sanat; Justinian ve Aya Sofya çağı; Ravenna sanatı; İkonoklazm ; Chartre ve Gotik. "Yeni Roma" daki medeni toplum ve savaş, devlet doğasındaki değişimler ve Bizans dünyasındaki görsel sanatın yeni teknikleri, Rönesans kültüründeki Bizans bilgilerinın etkileri. ARC 352 Arkeolojik Kavramlar III Arkeolojik Terimler , Gerek kazı olsun gerekse gerekse arkeolojik yorum ve basım olsun teoride önemli ve tamamlayıcı bir parçadır arkeoloji için.Bu ders öğrencileri arkeolojik teorileri öğrenmesine ve bunları çalışmalari yorumlamada yardımcı olacaktır. Arkeolojinin başlangıcından bu güne kadar olan teoriler incelenecektir ve bu ders pre historia ve klasik arkeolojinin farklı akademik dalları ayırabilmeye yardımcı olacaktır.Bu dalların gecmişle ilgili farklı yaklaşımları tartışılacaktır. Biyoloji, Jeoloji ve Antropoloji gibi doğal bilimlerin arkeolojiye yardımları detaylı olarak incelenecektir. Processualism, post-processualism ve kültür tarihi gibi teorileri inceleyen okulların incelenmesi, kritiği ve açıklanması bir başka ana konu olacak. Okuma parcaları her hafta verilecek ve öğrencilerden her hafta bir kritik yazması istenecek. ART 361 Romantizm'den Modernizm'e Neoklasizm ve Rokokonun başlangıcıi ve Post-Empresyonizmin bitisiyle, bu ders tekniğin hakim paradigmalarına meydan okuyan degişik alanlardaki sanatçıların kültürel akılcılığı, algıları ve sanat tarihi kontrolünde bu meydan okuyuşun değerlendirilmesini içerir.Bu derste "Modern" duyarlılığın gelişmesinde Avrupa'ya karşı "Romantik Ayaklanma" ve şairlerin, sanatçıların, filozoflar ve devlet adamlarının katkılarına yoğunlaşılır.Buna ek olarak önemli hareketlerin kişisel ve 18. 19.yyla ilgili belgelerin,Aydınlanma Çağı ve endüstri devriminin değişken kritik kültürel gelişmeleri, periyodunun teorik analizlerini inceler ve değerlendirir. ART 362 Modernizm ve Post-Modernizm 20.yy sanatının avantgard formlarıyla ilgili belgeler ve önemli kişisel hareketler üzerinde çalışılır.19.yy sonlarında ve günümüzde, bu ders verilen dönem içerisinde değişik alanlarda ki sanatçıların kültürel normlara meydan okuması ve estetik eserlerin oluşturulması sorusuna şaşırtıcı elestiriler üretir. O dönemdeki başarılı sanatçıların meydan okuyuşlarını ve nasıl doğrulandığını gösteriyor.Buna bağlı sanatsal çalışmalar ve belgeler bu sanatsal anlamda , modern ve postmodern çalışma alanlarındaki değişken kritik gelişmelerin ve çağdaş teorik çalışmaların incelenmesini içerir. ART 363 Sanat Olarak Film Bu derste öğrenciler görsel sanatta çağdaş biçim gibi sinamatografik yapım kavramıyla tanıştırılacaktır. Öğrenciler, filim yapımı tarihine fotografçılığın erken tarihi ile başlayacaklardır. Erken Amerikan filim yapımları ve Melies'in sinamatografik çalışmalarının öncülüğüyle devam edeceklerdir. Ayrıca erken 21.yy' da çesitli sinamatografik ifadelerin ve yapımların çalışmalarıyla en son noktaya varacaktır. 20. yy'in ilk bölümünde filim geleceği ile ilgili Sürrealistler ve Avant Garde temsilcileri arasındaki 100 yil tartışmalarının tartışılması incelenecektir. ART 383 Sanat ve Popüler Kültür 20. yy'in görsel sanatları, derin bir biçimde popüler kültürün üretimlerinden etkilenmiştir. Popüler Kültür de 20. yy'in görsel sanatlarındaki düsünce ve duyarlılığından çabucak yararlanmıştir. Bu ders görsel sanatlar ve popüler kültür arasındaki diyalektik ilgiyi gösterecektir, kesfedecektir,araştıracaktır. Geç 19. yy'daki karşılıklı etkileşiminın kökenıni inceleyecek ve sanat ve ticaret,reklamcılık ve sanat piyasasinın günümüze kadarki karsilikli iliskisinın detayli tarihcesiyle devam edecek. Bu tarihsel çerçeve içerisinde ortaya çıkan bireysel (case-studies) özel durumları öğrenciler daha geniş bir perspektifle inceleyeceklerdir. Örnekler sürrealist hareketin popüler kültürle bağlantısını, Romantik hareketin popüler ve halk sanatıyla olan ilk ilgilerini veya görsel sanatlarla çağdas müzik-video tasvirleri arasındaki ilişkileri içerebilir. ART 463 Deneysel Medya (Basın-Yayın) Bu ders Görsel Sanatlarda, öğrencilerin değerlendirme ve anlama duyuları üzerinde konsantre olmayı içermektedir. Öğrenciler 20ve 21.yy görsel sanatların geleneksel olmayan medyanın önemiyle tanıştırılacaklardır. 1960'ların multimedya deneyleri incelenecek ve performans,video,filim, müzik ve dansın önemi vurgulanacaktır. Bireysel sanatçıların, Ör. Warhol,Cage, Cunnıngham, Christo. gibi ayrıca 1980 ve 1990 larda sanatta uygulanan deneysel medya kavramı ve 21. yy çağdaş sanatlar pratiğide kritik yapılarak değerlendirilecektir. ART 483 Sanat Tarihinde Özel Çalışma Özel Çalışmanın konusu dönemden döneme değisecektir. Bu ders koordine eden kişiye kendi araştırma sonuçları ile direk bağlantılı olarak bir dizi ders ve/veya semineri yaratıp sunmaya izin vermektir. Son Güncelleme:
|
|
CHEM 101 General Chemistry Atoms molecules and ions; mass relations in Chemistry; stoichiometry. Gases, the ideal gas law, partial pressures, mole fractions, kinetic theory of gases. Electronic structure and the periodic table. Thermochemistry, calorimetry, enthalpy, The First Law of Thermodynamics. Liquids and Solids. Solutions. Acids and Bases. Organic Chemistry. Chem 507 Special Topics in Physical Chemistry Thermodynamics; A quick review of Fundamental Terms and Concepts, Thermodynamic Properties. Material Equilibrium; Chemical Potentials and Material Equilibrium, Phase and Reaction Equilibria, Phase Transitions and Phase Diagrams, Metastable States, Miscibility Gaps. Statistical Thermodynamics. Reaction Kinetics; Measurement of Reaction Rates and Determination of the Rate Law, Reaction Mechanisms, Complex Reactions, Unimolecular, Trimolecular and Chain Reactions, Fast Reactions, Reactions in Liquid Solutions, Catalysis. Theories of Reaction Rates; Hard Sphere Collision Theory of Gas Phase Reactions, Potential Energy Surfaces, Molecular Reaction Dynamics, Transition State Theory for Ideal Gas Reactions. Chem 508 Special Topics in Organic Chemistry IUPAC nomenclature of organic compounds. Stereochemistry and chirality. Nucleophilic substitution. Addition and Elimination reaction. Radicalic reactions. Electrophilic aromatic substitution reactions. Cabonhydrates, Lipids. Aminoacids and proteins. Chem 509 Scientific and Technical Research Methods A brief introduction on characteristics, types and scheduling of research. RESEARCH PLANNING & DESIGN: Selecting and Defining a Research Problem. Scientific methods in identifiying a research problem, developing research plans and hypothesis or objective. Review of Related Literature. Searching methods for information will be discussed. On-line or off-line computer based search methods will be emphesized. Critical evaluation of Research. General factors that prompt a researcher's consideration, specific descriptions of the data-collection process, criteria for testing data admissibility. Writing a Research Proposal . Characteristics, content and organization of a proposal. METHODOLOGIES OF RESEARCH DESIGN: Observational and Experimental Method. Characteristics and differences of both observational and experimental methods MEASUREMENT, DATA ANALYSIS, AND MODELS: Errors and Sample Parameters in Measurements. Random and systematical errors Statistical Treatment of Data. Probability and distribution theory, estimation, curve fitting and statistical tests Models and Simulations. Types and testing of models, computer simulations PRESENTING THE RESULTS OF RESEARCH: Display of Data. Graphs, diagrams and their computer aided design Style, Format and Readability. Technical details, typing and processing, mechanics of style, disseminating the information Writing the Research Method. Thesis and dissertation. Chem 511 Principles of Polymer Science Chem 512 Analysis and Characterization of Polymers Chem 514 Copolymers and Polymer Blends An Introduction on Copolymerization and Blending. Chain Copolymerization; Copolymer Composition and Copolymerization equation, Types of Copolymerization Behavior, Effect of Conversion on Copolymer composition, Microstructure of Copolymers, Evaluation of Monomer Reactivity Ratios. Radical Copolymerization; Effect of Reaction Conditions and Reactivity, Rate of Copolymerization. Ionic Copolymerization; Cationic and Anionic Mechanisms. Deviations from Copolymer Composition; Terminal Model of Copolymerization, Penultimate Unit Effect, Complex-Formation Mechanism, Depropagation During Copolymerization. Selected Methods of Block and Graft Copolymer Synthesis; AB and ABA Block Copolymers, Graft and Star Copolymers. Polymer Blends; Miscible and Compatible Blends, Thermodynamics of Miscibility, Intermolecular Interactions, Flory-Huggins Approach to Miscibility, Simple Rules Governing Miscibility in Polymer Blends. Methods of Blend Preparation and Compatibilization. Chem 521 Synthesis of Polymers Step polymerization; Radical chain polymerization; Ionic chain polymerization, Chain copolymerization; Ring opening polymerization; stereoregular polymerization; Reactions of polymers. Chem 532 Polymers in Solution An Introduction on Synthesis and Characterization of Macromolecules. Chain Dimensions; Configuration and Conformation, Statistical Distribution of End-to-End Dimensions of Random-Flight, Real, Hindered, Stiff and Non-Linear Chains, Conformations of Polymer Chains in Dilute Solution; Short - Range and Long - Range Interactions, Excluded Volume Effect, The Unperturbed Polymer Chain. Thermodynamics of Polymer Solutions; Liquid-Lattice Theory, Flory-Huggins Theory for Polymer Solutions, Thermodynamic Relations for Dilute Polymer Solutions, Molecular Weight Determination, Phase Equilibria, Phase Separation Behavior of Binary and Ternary Polymer Solutions. Frictional Properties of Polymers in Dilute Solution; Measurement of Solution Viscosity, Intrinsic Viscosity of Linear Polymers, Methods of Evaluating Conformational Characteristics and Polymer-Solvent Interaction Parameters of Homopolymers and Copolymers. Chem 533 Polymer Gels Chem 536 Computer Application in chemical Research Chem 541 Electrochemistry Chem 547 Spectroscopic Methods in Organic Chemistry Ultraviolet and visible spectroscopy. Infrared spectroscopy. Nuclear magnetic resonance spectroscopy. Mass spectroscopy. Structure elucidation by joint application of UV, IR, NMR and Mass spectroscopy. Chem 551 Introduction to Organic Photochemistry What is organic photochemistry. Photochemistry of Alkenes and Related Compounds. Photochemistry of aromatic compounds. Photochemistry of organic carbonyl compounds. Photochemistry of other organic compounds. Chem 572 Material and Energy Balances in Chemical Industry Chem 581 Polymer Processing Chem 587 Selected Topics in Organic Chemistry I Introduction. Synthesis and reaction of -dicarbonyl compounds. More chemistry of enolate ions. Phenols and aryl halides, nucleophilic aromatic substitution. Chem 589 Excited States in Organic Chemistry I Introduction and basic principles. Excited states; Production and time independent properties. Excited states; time-dependent phenomena. Quenching of excited states. Chem 590 Excited States in Organic Chemistry II Introduction. Classes of Pericyclic Reaction. Theoretical Treatments. Orbital Symmetry and Photochemical Reactions. Spectra and Excited States. Reactions of C=O (n, *) States. -Cleavage Reactions. -Cleavage Reactions. Hydrogen Abstraction. Photorearrangement of Cyclohexenones and Cyclohexadienones. Photocycloaddition. Photo-oxidation.Thiocarbonyl Compounds. Cis-trans Isomerization. High-Energy Fragmentation and Rearrangement. Concerted Reactions. Non-concerted Cycloaddition Reactions. Photo-oxidation. Chem 591 Organic Reaction Mechanism I Sructure and Stability of organic Compounds. Bronsted Acidity and Basicity. Kinetics and Thermodynamics. Getting Started in Drawing a Mechanism. Classes of Overall Transformations. Classes of Mechanisms . Substitution and Elimination at C(sp3)-X s Bonds. Addition of Nucleophiles to Electrophilic p Bonds. Substitution at C(sp2)-X s Bonds. Substitution and Elimination at C(sp3)-X s Bonds. Base-Promoted Rearrangement. Two Multistep Reactions. Carbocations. Substitution and -Elimination Reactions at C(sp3)-x. Electrophilic Addition to Nucleophilic C=C p Bonds. Substitution at Nucleophilic C=C p Bonds. Nucleophilic Addition to and Substitution at Electrophilic p Bonds. Chem 592 Organic Reaction Mechanism II Introduction. Electrocyclic Reactions. Cycloadditions. Sigmatropic Rearrangements. Ene Reactions. Free Radicals. Free-Radical Substitution Reactions. Free-radical Addition and Fragmentation Reactions. Reductions with Metals. Miscellaneous Radical Reactions. Introduction to the Chemistry of Transition Metals. Counting Electrons. Typical Reactions. Metal-mediated reactions. Addition Reactions Substitution and Elimination Reactions. Metal-Catalyzed Reactions. Addition Reactions. Substitution Reactions. Rearrangement Reactions. Elimination reactions. Chem 593 New Developments in the Field of Mechanistic and Synthetic Photochemistry and Free-Radical Cyclization.Technological Aspects (2 + 2) Photocycloadditions:general aspects and synthetic applications. Inter- and intramolecular alkene-to-arene meta-photocycloadditions. Photochemical rearrangements. Solid state photochemistry. Light induced single electron transfer reactions. Manganese (III)- and Copper (II)-based oxidative free-radical cyclizations (non-photochemical processes). Technological aspects of photochemistry-New solar technology. Exercises. Chem 595 Water Properties, Sources and Treatment Methods. Physical and chemical Properties of water, the Hydrologic cycle, estimated world water quantities, water quantities in Northern Cyprus, Types of Water, brackish waters, saline waters, municipal water requirements, commercial and industrial water requirements, Impurities in water, Toxic materials in Water, Water Hardness, softening of water, water Treatment ; Reverse Osmosis, Screening, Sedimentation, coagulation, flocculation, disinfection, chlorination, principles of wastewater treatment. Last Modified: |
CHEM 507 Fiziko Kimya'da Özel Konular
Termodinamik; Temel konu ve kavramların özeti, Termodinamik Özellikler. Denge; Kimyasal potansiyel ve denge, faz ve reaksiyon dengeleri, faz değisimleri ve faz diyagramları, yarı-kararlı durumlar, karişabilirlik. İstatistiksel Termodinamik. Reaksiyon Kinetiği; Reaksiyon hızlarının ölçülmesi ve hesaplanması, reaksiyon mekanizmaları, kompleks reaksiyonlar, Unimoleküler ve trimoleküler reaksiyonlar ve zincir reaksiyonları, hızlı reaksiyonlar, sıvı çözeltilerde reaksiyonlar, katalizleme, reaksiyon hızı teorileri, gaz fazında çarpışma teorisi, potansiyel enerji yüzeyleri, moleküler reaksiyon dinamiği, geçis durumu teorisi. Chem 508 Organik Kimyada Özel Konular Organik maddelerde IUPAC isimlendirme. Stereokimya ve kiralite.Nükleofilik sübstitüsyon. Katılma ve eliminasyon reaksiyonları. Radikal reaksiyonları. Elektrofilik aromatik sübstitüsyon reaksiyonları. Karbonhidratlar, Lipidler.Aminoasitler ve proteinler. CHEM 509 Bilimsel ve Teknik Araştırma Yöntemleri Araştırma planlaması : Araştırma problemi seçme ve tanımlama yöntemleri. Literatür Taraması yöntemleri. Çevrim-içi ve çevrim-dışı bilgisayarlı yöntemler. Araştırma Değerlendirmesi: Veri toplama ve değerlendirme hata hesapları, istatistiksel değerlendirme. Modelleme ve kompüter simülasyonları. Araştırma önerisi yazma. Araştırma sonuçlarını sunma: Grafik, diyagram ve diğer bilgisayar yardımı ile hazırlanan sunuş şekilleri. Stil, format, okunabilirlik. Tez yazma. CHEM 511 Polimer Kimyasının Temelleri CHEM 512 Polimerlerin Analiz ve Karakterizasyonu CHEM 514 Kopolimerler ve Polimer Karışımları Giris. Zincir kopolimerleşmesi; Kopolimerleşme denklemi ve kopolimerleşme bileşimi, Kopolimerleşme davranışı, dönüşümün kopolimer bileşimi üzerindeki etkisi, kopolimerlerin mikroyapısı, monomer reaktiflik oranlarının bulunmasi. Radikalik kopolimerleşme; reaksiyon şartlarının ve reaktifliğin etkisi, kopolimerleşme kinetiği. İyonik kopolimerleşme; katyonik ve anyonik mekanizmalar. Kopolimerleşme denkleminden sapmalar. Kopolimerleşmenin terminal modeli, Sondan önceki birim etkisi, kompleks oluşma mekanizması, kopolimerleşme sırasında zincir uzama reaksionunun tersine dönmesi. Blok ve Graft kopolimer oluşturma yöntemleri. Polimer Karışımları. Karışabilirlik. Karışabilirliğin termodinamiği, moleküller arası etkileşimler, karişabilirliğe Flony-Huggins yaklaşımı, polimer karışımlarında karişabiliriği etkileyen basit kurallar. Polimer karışımı hazırlanması, karakterizasyonu ve karısabilirigi artırma yöntemleri. CHEM 521 Polimer Sentezi Basamaklı polimerleşme; Radikalik zincir polimerlesmesi, iyonik zincir polimerleşmesi, zincir kopolimerleşmesi; Halka açılma polimerleşmesi; stereorgüler polimerleşme; polimer reaksiyonları. CHEM 532 Polimer Çözeltileri Polimer sentezi ve karakterizasyonu üzerine giriş ; polimerlerde uzunluk ölçüsü; konfigürasyon ve konformasyon, Polimer uzunluğunun istatistiksel dagılımı, sınırlamasız, gerçek ve sınırlamalı zincir uzunlukları, bükülmez ve dallanmış zincirler ; Polimerlerin seyreltik çözeltideki konformasyonları; Kısa ve uzun erimde etkileşimler, dışlanmış bölge etkisi, ideal şartlarda polimer zincir uzunluğu. Polimer çözeltilerinin termodinamiği. Sıvı-kafes teorisi, Flory-Huggins teorisi, seyreltik polimer çözeltilerinde termodinamik ilişkiler, moleküler ağırlıgın bulunması. Faz dengeleri. Polimerlerin çözeltideki akışmazlık özellikleri; çözelti akışmazlıgının ölçülmesi. Aslı akışmazlık, polimer çözücü etkileşim parametrelerinin bulunması. CHEM 533 Polimer Jelleri CHEM 536 Kimyasal Araştırmada Bilgisayar Uygulamaları CHEM 541 Elektrokimya CHEM 547 Organik Kimyada Spekrtoskopik Yöntemler Ultraviolet ve visible spektroskopi. Infrared spektroskopi. Nükleer magnetik rezonans spektroskopi. Kütle spektroskopi. UV, IR, NMR ve Kütle spektroskopisi ile yapı analizi. CHEM 551 Organik Fotokimyaya Giriş Organik fotokimya nedir. Alkenler ve ilgili maddelerin fotokimyası.Aromatik maddelerin fotokimyası.Organik karbonil maddelerin fotokimyası. Diğer organik maddelerin fotokimyası. CHEM 572 Kimya Sanayinde Madde ve Enerji Denkleştirmeleri CHEM 581 Polimerlerin İşlenmesi CHEM 587 Organik Kimyada Seçme Konular I Giris. ß-dikarbonil maddelerin sentez ve reaksiyonu. Enolat iyonlari kimyası. Fenoller ve arıl halojenürler, nükleofilik aromatik sübstitisyon. CHEM 589 Organik Kimyada Uyarılmış Haller I Giriş ve temel prensibler.Uyarılmış haller; Prodüksiyon ve zaman bağlantısız özellikler. Uyarılmış haller; zaman bağımlı olay.Uyarılmış seviyenin giderilmesi. CHEM 590 Organik Kimyada Uyarılmış Haller II Giriş. Perisiklik reaksiyonlar sınıfları. Teorik işlemler. Orbital simetri ve fotokimyasal reaksiyonlar. Spektra ve uyarılmış haller. C=O (n, *) Halleri reaksiyonları. -Ayrılma reaksiyonları. -Ayr&ılma reaksiyonları;. Hidrojen Ayırma. Siklohekzenon ve siklohekzadienonlarda düzenlemeler. Fotosiklokatılma. Foto-oksidasyon. Tiokarboniller. Sis-trans İzomerleşme. Yüksek-enerjili parçalanma ve düzenlemeler. Tek Kademeli reaksiyonlar. Kademeli sıklıkleşme reaksiyonları. Sıklıkleşme. Foto-oksidasyon. CHEM 591 Organik Reaksiyon Mekanizma I Organik maddelerin yapı ve kararlılıkları. Bronsted asitlik ve bazlık. Kinetik ve termodinamik. Mekanizma yazmada baslangıç. Toplam dönüşüm sınıfları. Mekanizmalar. C(sp3)-X s bağlarında sübstitisyon ve eliminasyon. Elektrofilik p bağlarına nükleofilik katılmalar. C(sp2)-X s bağlarında sübstitisyon.. C(sp3)-X Bağlarında sübstitisyon. ve eliminasyon. Baz-teşfikli düzenlemeler. İki çokaşamalı reaksiyonlar. Karbokatyonlar.C(sp3)-x Sübsitisyon ve -eliminasyon reaksiyonları. Nükleofilik C=C p bağlarına elektrofilik katılma. Nükleofilik C=C p bağlarında sübstitisyon. Elektrofilik p bağlarında nükleofilik katılma ve sübsitisyon CHEM 592 Organik Reaksiyon Mekanizma II Giriş. Elektrosiklik reaksiyonlar. Siklokatılmalar. Sigmatropik düzenlemeler. En reaksiyonlari. Serbest radikaller. Serbest-radikal sübstitisyon reaksiyonları. Serbest-radikal katılma ve parçalanma reaksiyonları. Metallerle indirgenme. Muhtelif radikal reaksiyonları. Geçiş metalleri kimyasına bakiş. Sayıcı Elektronlar.Tipik reaksiyonlar. Metal-baslatılmış reaksiyon çesitleri. Katılma reaksiyonları. Sübstitisyon ve eliminasyon reaksiyonları. Metal-Katalizli reaksiyonlar. Katılma reaksiyonları. Sübstitisyon reaksiyonları. Düzenleme Reaksiyonları. Eliminasyon Reaksiyonları. CHEM 593 Mekanistik ve Sentetik Fotokimyada Yeni Gelismeler ve Serbest - Radikal Siklikleşme Reaksiyonlari. Teknolojik Yönler. (2+2) Fotosiklokatılmalar: Genel Bakış ve sentetik uygulamalar. Ara- ve içmoleküler alken-aren meta-fotosiklokatılmalar. Fotokimyasal düzenlemeler. Katı hal fotokimyası. Fotobaslatılmış elektron transfer reaksiyonları. Manganez (III) ve Bakır(II)-tabanlı yükseltgeyici serbest-radikal siklikleşmeleri (anti-fotokimyasal işlem). Fotokimyada teknolojik bakış-Yeni solar teknoloji.Uygulamalar. CHEM 595 Su Su kaynakları ve arıtma, yumuşatma yöntemleri. Suyun fiziksel ve kimyasal özellikleri ; Hidrolojik çevrimi, tahmini dünya su kaynakları ; Kuzey Kobros'ta su kaynakları ; Sert sular, tuzlu sular ; belediyelerin su gereksinmeleri ; su'da safsızlıklar ; Su'da toksik maddeler ; su yumuşatma prosesleri, su arıtma yöntemleri ; Ters Ozmos ; Sedimentasyon ; Koagülasyon ; Suyun Klorlanmaso, Dezenfekte edilmesi ; Atık su arotma prensipleri. Son Güncelleme: |
English Literature and Humanities (ELH)
|
ELT 121 Speech & Communications 1 An introduction to modes of human expression-auditory, verbal, and visual-aimed at developing critical skills for the analysis and production of the media of communication. Through careful examination of the forms and structures of cultural artifacts such as written texts -including journals, magazines and newspapers as well as literary texts, oral narratives, film -from silent film to the documentary genre, radio and television broadcasts, or advertisements, this course is designed to develop an understanding, and hence a critical awareness and effective usage, of the techniques and media through which communication is effected. ELT 122 Speech & Communications II Continues ELT 121. A study of communications media in cultural and social contexts. This course pays particular attention to the psychological and sociological effects of various styles of communication manifest in cultural artifacts-linguistic, scientific, philosophical, aesthetic, historical, and commercial. The course is thus particularly concerned with the ideologies, assumptions and strategies inherent in any mode of communication, considered in relation to their impact on the individual, culture, or society in which they appear, and hence aimed at developing a self-conscious, critical, and analytical approach to the experience, usage, and presentation of communications media. ENG 123 Reading & Interpretation I An introductory study of critical approaches to reading texts selected from a broad range of cultural formations, such as literary, artistic or scientific works, film and television programs, newspaper and magazine articles, architectural constructions, rituals and systems of belief, etc. The course is designed to develop an informed understanding of the ways in which meaning is constructed and produced, introduce students to a broad range of interpretive methods, and enable them to produce logical and coherent articulations of their findings through essay-writing. ENG 124 Reading & Interpretation II Continues ENG 123. A study of critical approaches to reading, with an emphasis on the study of primary materials and cultural forms in relation to exemplary critical texts-artistic, philosophical, scientific, etc. written about them. The focus is thus on the discursive modes of criticism-descriptive, expository, argumentative, etc. and their relation to the objects they criticize. Through careful examination of the assumption and rhetorical devices used in such modes of criticism, this course will familiarize students with a range of interpretive strategies and their application to cultural artifacts, and develop their articulation in various essay writing styles. ENG 125 Composition & Grammar I An intensive introduction to academic essay-writing. Since the course is designed to prepare students for the kinds of essays they will be writing later in the program, the focus will be on analytical, expository, descriptive, and argumentative prose discussing a range of texts, themes and concepts. The course concentrates on the process of writing and revising sentences, paragraphs and essays, and includes a review of mechanics and grammar. It also introduces students to professional presentation principles such as formatting, footnoting, and bibliography as well as to library research and reference resources such as indexes, abstracts, and computer search facilities ENG 126 Composition & Grammar II This course provides intensive practice in essay writing, with an emphasis on the development of writing style. Through the analysis of various kinds of prose and critical writing, students are introduced to a broad range of writing styles, considered in their development and arrangement, internal logic and consistency, tone, and effect on the audience. A variety of rhetorical devices and figures of speech are examined, with a view to developing interpretive skills and cogent, persuasive arguments. ENG 127 Intensive English Designed specifically for students majoring in literature who require additional practice and review in the English language, this course focuses on the stylistic aspects of a broad range of literary, philosophical and historical texts, and various genres of academic writing. Its purpose is to provide each student with the technical means to identify and correct systematic errors in presentation and writing style, as well as to improve English usage through the study of roots and cognates and through providing exposure to and analysis of stylistic differences between different authors, genres and periods. General required background texts include the MLA Style Manual, The American Heritage Dictionary, and Roget's Thesaurus. ENG 141 Introduction to Literature Poetry and short fiction drawn from Western and non-Western literary traditions will provide opportunities for an intensive practice of the strategies involved in close reading. In particular, focus will be directed to images seen as the "material" basis for thematic articulations and to rhetorical figures seen as indices of cultural and ideological values. Critical essays on individual literary works which illustrate major schools and orientations of interpretation might also be assigned, but emphasis will fall on the development of the student's personal sensibilities and his or her capacity to register the subtleties of feeling and complexities of thought inherent in the literary use of language. The range of primary texts studied may include selections from the works of a range of major figures such as Donne, Lao Tzu, Whitman, Poe, Gogol, Tolstoy, Garcia Marquez, Mishima, Calvino, etc. ENG 142 Concepts in Literary Studies Continuing the procedures learned in ENG 141, the course will address various strategies and tech niques by which a text is constructed: structural paradigms, narrative voice and persona, metaphor and metonymy, symbolization, allusion. The social and ideological construction of the reader will also be considered, as will the affective characteristics of these various strategies and techniques: identification and reverie, access to the unconscious via archetypes, deflection of attention, manipulation of emotion. The concept of "the literary will be broadly construed, incorporating cultural phenomena as diverse as film and television, cartoons and comic books, love letters and popular songs, erotic literature and sermons. Attention may also be directed to the rhetorical procedures and semiotics of generally unrecognized literary genres: advertising copy and public relations releases, political speeches and position papers, print and television "news," and documentaries. ENG 243 Literature and Classical Contexts This course scrutinizes the concept of the "Classical" and the various ways in which the traditional literary canon and the avant-garde react to it. Consequently, depending on the emphasis chosen by the course lecturer in a particular semester, students may trace the influence of Latin and Greek literary models in the poetry, theology and philosophy of the European Renaissance, or discuss the presence of what might be termed a "consciousness of classical precedent" within Latin and Greek literature itself as it moves from the full flowering of the ancient mode into the "decadent" period of the 9th and l0th centuries, each linguistic tradition feeding off the other and becoming increasingly confused as to which tradition actually carries the Classical flame. There may also be opportunities within the course to study works such as McLuhan's The Gutenberg Galaxy or Gibbon's Decline and Fall of the Roman Empire, which provide historical, cultural and predictive interpretations of the concept of the Classical. Furthermore, students will leave this course with a basic grounding in some of the major writings of Plato and Aristotle which will provide a foundation for junior and senior year courses, where the discussion of philosophical texts occupies an important niche in period and theory studies. ENG 246 Introduction to Drama Provides a basic critical vocabulary for understanding the dramaturgical conventions and innovations of plays representing the major genres of the West from the Greeks to the contemporary period, as well as important plays representing non-Western traditions. Texts exemplifying tragedy, comedy, mystery/ morality, historical, avant-garde/absurdist, opera, and film scenario may be selected from the works of the following and other playwrights: Aeschylus, Sophocles, Euripides, Aristophanes, Marlowe, Shakespeare, Beaumont/Fletcher, Tirso de Molina, Lope de Vega, Calderon, Moliere, Racine, Sheridan, Schiller, Kleist, Buchner, Wagner, Hofmannsthal, Brecht, Weiss, Ibsen, Strindberg, O'Neill, Shepard, Shaw, Beckett, Stoppard, Jarry, Cocteau, lonesco, Genet, Chekhov, Gorky, Mayakovsky, Kalidasa, Chikamatsu, Soyinka, Walcott. Students will also be introduced to selections in the theory of the drama from Aristotle to Artaud. ENG 251/2 Topics in Cultural Studies I/II The core sequence in cultural studies covers a range of topics involved in the definition of the concept of "culture" race, ethnicity, nationality, gender, religion, economic and social status, history, geography, language. These courses will thus focus on patterns of social and intellectual development, and the limitations and possibilities of institutionalized modes of belief and thought. Texts will be drawn from a broad range of cultural artifacts, but the over all emphasis will be on ideological critique in particular, problems of self/other definition and the boundaries of systematic thought. ENG 261/2 Interdisciplinary Studies I/II These courses provide a foundation in intellectual history, with an interdisciplinary emphasis. The courses cover a broad range of topics, among which may be included: trends in the history and philosophy of science, developments in political, economic and legal theory, the evolution of styles in music, art, architecture and literature, changing concepts in historiography, the effects of technological change on culture. The sequence may also be structured thematically, exploring the historical development of such concepts as "man," "woman," "the state," "freedom," "truth," "language," or "reality". ENG 271/2 Rhetoric & Forms of Argument I/II This core sequence examines argumentative structures and patterns of reasoning in various disciplines in the humanities, including philosophy, literary theory and criticism, and political science. When taught from a rhetorical point of view, these courses study the relation between argument and evidence, and critique the ideological underpinnings the claims to truth, reason, destiny, morality, universality or objectivity of a range of texts, including works of fiction, critical essays, political treatises, legal documents, film, and the visual arts. Alternatively, these courses may be taught with an emphasis on philosophical logic, in which case students will learn how to recognize deductive arguments as found in ordinary language, and to test these arguments for validity, invalidity and indeterminacy by use of truth tables, truth trees, and natural deduction derivation systems, the characteristics of strong and weak inductive arguments as they appear in scientific contexts and in day- to-day practical situations will be considered, as well as the improper use of both inductive and deductive arguments and of fallacies, in political, commercial, and philosophical contexts. ENG 341 Medieval Literature This course may be taught from various perspectives, enabling students to gain a broad knowledge of Medieval social and cultural history through a detailed study of contemporary literature. When approached from the perspective of English literature, selections will likely include Beowulf, Malory's Morie D'Arthur and its alliterative sources, Gawain and the Green Knight, mystery and morality dramas, spiritual meditations and visionary reveries -Hilton's The Ladder of Perfection, the works of the "Pearl Poet", Langland's Piers Plowman, secular lyrics and ballads, and a detailed study of the works of Chaucer in the light of European sources. From a Continental perspective, the course might focus on works in translation: literary epics and sagas -The Nibelungenlied, the Volsungasaga, the Kalevala folk epics and tales -e.g. the Til Eulenspiegel and Reynard the Fox cycles, Arthurian romances -Chretien de Troyes, Wolfram von Eschenbach's Parzival, Gottfried von Strassburg's Tristan, Dante's La Vita Nuova and Commedia, lyric poetries, idealizing -troubadours, minnesingers, Jewish court poets of Spain, and bawdy -Villon and the Goliards, transitional figures, such as Boccaccio and Petrarch,whose concerns prefigure those of the Renaissance. The course might also be organized around a special topic: the plague, apocalyptic expectations and millenial movements, or contemporary conceptions of woman, which would survey additional texts such as the Ancrene Wisse, the Romance of the Rose, Christine de Pizan's City of Ladies. Some attention may also be paid to the profound influence of Christian doctrine as expressed in Thomas a Kempis' The Imitation of Christ, St. Bonaventure's to The Soul's Journey to God, the mystical treatises of Meister Eckhart and the anonymous author of The Cloud of Unknowing, the scholastic philosophies of Thomas Aquinas and Duns Scotus, writings associated with the monastic orders established by St. Francis and St. Ignatius Loyola, and reports of almost legendary heretical sects such as the Albigensians and Hussites. ENG 342 18th-Century Literature Emphasizes the conventions of social commentary and satire in 18th-century poetry and prose, as well as the effect of the Restoration on the arts in Europe following the religious controversy and strife of the previous century. British and Irish authors may include: Jonathan Swift -Gulliver's Travels, A Tale of a Tub, The Battle of the Books, Alexander Pope -"The Dunciad," "The Rape of the Lock," "An Essay on Man," "An Essay on Criticism", Samuel Johnson -The History of Rasselas, "The Vanity of Human Wishes," selections from his Lives of the Poets as well as biographical commemorations by Boswell and Mrs. Thrale, Sterne's The Life and Times of Tristram Shandy and one or more novels from the work of Defoe, Fielding, Smollett, Austen, Burney, and Gothic novelists such as Beckford and "Monk" Lewis. In addition to essays by Addison and Steele, poetry by Gray, and drama by Sheridan and Gay, less well-known authors may be considered whose works have been marginalized because they do not fit the traditional formulations of putative "Enlight- enment" concerns: Christopher Smart -"Jubilate Agno", Edward Young -"Night Thoughts", George Crabbe -"The Village". Along parallel lines, the work of major French writers of the period may be examined as representative of various subversions of rational discourse from within: Voltaire -Candide, Rousseau -the Confessions, the treatises, and selections from Emile, Diderot -Rameau's Nephew, D'Alemberf's Dream, Jacques the Fatalist and His Mastert, and de Sade -Philosophy in the Bedroom. Similarly, contemporary British philosophers -Locke,Berkeley, Hume, Saintsbury, as well as Lessing in Germany, may be addressed in terms of how certain aspects of the thought of each served to subvert the empirical bias and prepared the way for a subsequent "Romantic" revolution in the name of the imagination. ENG 343 Renaissance Literature This course is at present divided into two sections: the first is concerned with detailed readings of Elizabethan and Reformation poetry, including selections from John Skelton, Thomas Wyatt the Elder, Philip Sidney, Henry Howard, Michael Drayton, Chidiock Tichborne, Shakespeare, John Donne, Henry Vaughan and Thomas Traherne, students are introduced to the major tropes and images of Renaissance poetry and trained in close analytical reading and the conventions of English meter and rhyme. The second part of the course provides a basic grounding in Thomist thought, and proceeds to major Renaissance philosophers, including Ficino, Pico de Mirandola, Vico, and Bruno. However, in future the course might be designed to scrutinize other facets of the Continental tradition: Erasmus, and his dialogue with Luther and Calvin, Machiavelli, Montaigne, Reynard, and Rabelais, the picaresque -Lazarillo, Quevedo, Grimmelshausen, Cervantes and the "Golden Age" playwrights, Baroque poetry, the commedia dell'arte, Michelangelo, Leonardo, or Dürer and the so-called "Northern Renaissance', modes of artistic production, the re- vival of magical thinking and esoteric semiotics -Albertus Magnus, Paracelsus, the alchemists, the poetry of science -Remy Belleau, Jean de Sponde, Peletier du Mans, the humanist philosophies of Erasmus, Ficino and Vico, the fascination with psychological typologies -Burton's Anatomy of Melancholy, the emblem books of Cesare Ripa and others, the doctrine of bodily "humors". ENG 346 17th-Century Literature The course may be designed to focus on English poetry and drama of the 17th century, in which case authors studied could include: John Milton -Comus, Samson Agonistes, Paradise Lost, John Webster, Ben Jonson -selected masques and Volpone, John Donne, George Herbert, Thomas Carew, Richard Lovelace, Robert Herrick and John Dryden. Alternatively, or in addition, the course may consider critical and philosophical writings from the period, such as Descartes' Meditations, Sir Thomas Browne's Religion Medici and Urn Burial, Milton's "Areopagitica," Francis Bacon's Essays on Truth and Novum Organum, Hobbes' Leviathan, Spinoza's Ethics, Leibniz's Monadology, or selections from the works of Sir Isaac Newton. ENG 347 American Literature & Contexts While the specific focus of the course will vary, it will always explore some aspect of American culture, not only in what constitutes its uniqueness but also with regard to those components that it has appropriated and adapted from other cultures throughout its history. Given the influence of North America in the current shaping of a world wide culture, the sociopolitical dimension of both aspects of this cultural imperialism will also be considered. The following possibilities suggest the range of topics that might be addressed through the combined historiographic, economic, sociological, anthropological and psychoanalytic methodologies that characterize cultural studies: the evolving theory and application of democratic principles, the fitful evolution of a multiracial/ethnic community, the implicit ideological preoccupations of American film, the emotive discourse of American popular music -jazz, blues, gospel, pop, rock, "funk" and "rap", blue grass, country and western, musical comedy, the insinuations of American advertising and how to read them, the threat and seductions of new technologies as expressed by advocates for each position, the fact and fiction of America's political presence in the recent history of the "third world", American self -examination from the Puritans to the present, North and South American literary identities. ENG 348 American Studies-Special Topics The content of this course will vary from semester to semester, depending on the research and teaching interests of the professor. Accordingly the course may cover a broad range of subjects in American studies, ranging from author, period, and genre studies in the traditional canon, to indigenous, émigré, ethnic and minority literatures, philosophical, anthropological or sociological themes, the development of schools of political, legal, scientific, or critical thought, the evolution of a concept, such as democracy or capitalism, film and media studies, cultural critique, art, music, intellectual history. ENG 352 Introduction to Semiotics & Media Studies An exploration of the ways in which sign systems operate, and the power/ideological structures which underlie modes of representation. This course examines selected examples from contemporary media in particular film, television, newspapers and magazines in order to understand not simply their internal logic and organization, but the subtle ways in which audience sensibilities and reactions are determined through the redirection of desires and manipulation of cultural assumptions. The course will also, provide a variety of theoretical frameworks and critical methods for semiotic analyses. ENG 371 Introduction to Literary Theory & Criticism The specific texts covered vary from semester to semester, but the primary concern of this course is examining some of the ideological and systematic assumptions of literary scholarship, by articulating some fundamental questions: What is an author, and how is "intention" recognized? What is a text, and how and where does its meaning appears? How are distinctions made between genres, between good and bad, or high and low literature? What is the nature of the reality described by "realistic" fiction? In what ways does a "historical" document or artifact reflect "history," and what are the factors which distinguish fiction from non-fiction? How does a translation or a performance relate to an original texts? Through examining various approaches to texts and their engagement with such questions, the course provides a framework for analyzing the relations between criticism and its object of study, and also between criticism and its own theorization. ENG 440 20th-Century Novel Surveys both the established canon and/or contemporary or rediscovered works of significance destined for it. Organization might be by national origin -the South American novel, the post colonial novel, ethnic novelists of the U.S., by type the fantastic, the comic, the lyrical, the historical, by thematic preoccupation -the interrogation of eros or sanity, the evocation of pain or degradation, by agenda satires or novels in the prophetic mode seeking to promote personal and social transformation, by stylistic innovation -stream-ofconsciousness from Joyce to Biely and Broch, parabolic modalities from Kafka to Calvino. Other principles of organization might ask the student to consider the novels from the perspective of political or social history, psychological or anthropological theory, the influence of science or philosophy, or some other art form. ENG 443 19 th-Century Literature The course content will depend on whether it is taught from a national, comparative, or thematic perspective. Topics may vary from a study of the American Renaissance, to examining the structures and conventions of British late Regency and early Romantic literature and literary criticism, analysis of contemporary stylistics and methodology, social history and poetic methods. Comparative influences on the novel may be considered, civil war literature, the development of German romanticism, interdisciplinary relations between art, music, religion, and politics. Other contexts may include: industrialism and the urban experience, nationalism, stateism and anarchism, imperialism and its frontiers, organicist paradigms and the concept of evolution, the origins and influences of psychology and anthropology, the invention of History, feminisms, colonialism, decadence. Authors covered might include: Dickens, Eliot, Conrad, Darwin, Henry James, William James, Adams, Twain, Nietzsche, Wagner, Marx, Flauberf, Zola, Mallarme, Rimbaud, Lautreamont, Dostoyevsky, Tolstoy, Chekhov, Ibsen, Strindberg, Kierkegaard, Galdos, Machado de Assis. The course may involve the use of some audiovisual material. ENG 444 20th-Century Poetry Provides a thorough analytical approach for understanding and appreciating the most significant and provocative of the poetic forms and structures that have proliferated in the 20th century. Besides the long canonical and recently canonical British and American poets of this period -Eliot, Pound, Frost, W.C. Williams, Stevens, Thomas, Roethke, Marianne Moore, Elizabeth Bishop, Ted Hughes, the course may give equal attention to other poetic traditions, focusing on European and South American modernism -in translation and American postmodernism. Selected streams of European and South American modernism may be represented by, among others: Dada -Tzara, Schwitters, Surrealism -Breton, Eluard, Char, Italian Futurism and hermeticism -Marinetti, Montale, Quasimodo, German expressionism -Benn, Trakl, the Spanish generation of '98 -Lorca, Machado, Jimenez, the Russians of the Stalin years -Mandelstam, Mayakovsky, E Akhmatova, Pasternak, the South American surrealists, loosely defined -Vallejo, Neruda, Paz, Andrade, Huidobro, and some masters of disaffiliation -Valery, Rilke, Ponge, Celan. Two facets of American postmodernism may be surveyed: a loosely affiliated group originally centered in San I Francisco/Black Mountain -Charles Olson Allen Ginsberg, Roberf Duncan, Gary Snyder, Robert Bly, and poets associated with the New York City art scene -Frank O'Hara and John Ashbery. American poets who retain aspects of the modernist attitude may be represented byJames Dickey, James Wright, W.S. Merwin, Adrienne Rich. ENG 446 20th-Century Drama This course looks at avant-garde movements in the European and American dramatic traditions in the twentieth century. Authors studied may include Oscar Wilde, George Bernard Shaw, Sean O'Casey, Brendan Behan, Bertolt Brecht, Eugene O'Neill. A special study may be made of the Theater of the Absurd and its various related off-shoots: the dramas and writings of Antonin Artaud and Alfred Jarry, the revolutionary changes in 1960's performance art led by Beckett, Brook, and choreographers such as Pina Bausch. The emphasis in this course is on the development of the avantgarde in performance arts, and not on the traditional canons of conventional drama. ENG 447 20th Century: Cultural Contexts A study of the various artists, writers, movements and schools which have come to be classified as "modern" or "postmodern." The course will deal with literary texts -Joyce, the Futurist manifesto, etc., and also with such other cultural modes as music -e.g. the works of Cage and Schoenberg, film -ranging from film productions of Dali and Bunuel to Fellini and Coppola, architectural constructions -from Bauhaus to Eisenman, art movements -from Cubism and Dada to conceptual art and contemporary performance art, philosophies -ranging from Wittgenstein to Sartre to Derrida, aspects of popular culture -advertising and the media, and sociological, anthropological, psychological, economic, and political theory -e.g. Anderson Levi-Strauss,Bourdieu, De Bord, Durkheim, Lacan, Keynes, Aron, Said, Foucault, Fukuyama, Minsky. ENG 449 Romanticism: Special Topics Surveys literary, philosophical, and artistic expressions of the ideas most representative of the 1780's -1850's in Europe, England, and America: primitivism and the concept of the "natural man", "natural religion" and the exaltation of nature as an apocalypse of consciousness, the sublime, the fantastic and the cultural origins of "the unconscious , the cult of the will and of the world-historical man, cultural and political nationalism, ironic selfconsciousness and the quest for the personally viable myth. Alternatively, the course may study topics as diverse as the origins and influences of German idealism, fin-de-siecle aesthetics and decadence, or the origins of the avant-garde in art, music and literature in Europe and America. Appropriate texts will be selected from the work of authors such as the following: Blake, Wordsworth, Coleridge, Carlyle, Byron, Shelley, Keats, Emerson, Thoreau, Whitman, Poe, Hawthorne, Melville, Dickinson, Goethe, Holderlin, Hoffmann, Novalis, Hegel, Schopenhauer, Schlegel, Fichte, Kant, Rousseau, Sand, Hugo, Baudelaire, Pushkin, Gogol, Leopardi, Manzoni. ENG 452 Semiotics & Media Studies This course involves a practical approach to the analysis of the range of signals human beings use to communicate with each other, including words, gestures, slogans, graffiti, advertisements, music, clothes, food, drink, ritual, symbol, etc. The course will consider a range of signs and signals from contemporary media, discussing their semiotic significance, their structures and formations, and analyzing the ways in which they relate to, or diverge from, dominant ideological systems. Supplementary texts and may include selections from Barthes, Baudrillard, Eco, and writers on popular culture such as Fiske, Hartley, Moore, Chambers, Kroker and Cook, Kappeller. ENG 471 Literary Theory Criticism This course may take the form of a conceptual survey of aesthetic and literary theories, ranging from the Classical tradition -Plato, Aristotle, Longinus, Horace, through the Romantics -Words worth, Coleridge, Shelley, the Jena collective, to the twentieth century: New Criticism, Russian formalism, psychoanalytic and archetypal criticism, phenomenology, hermeneutics, structuralism, deconstruction, reader-response theory, New Historicism, feminist criticism. Alternatively, the course may concentrate on a particular selection of theoretical or philosophical texts dealing with such topics as Frankfurt School theory, phenomenological approaches to literature, relations between literary theory and the visual arts, or modernist and post-modernist aesthetics. Elective Courses Literature and General Humanities Electives The study of the humanities languages, literature, history, art and art history, music, the history of ideas, philosophy, and related discipline has been central to the mission of universities since their origins, and today is of crucial importance in an era of increasing scientific, technological, and industrial specialization. Aside from their intrinsic value as a research disciplines, the fields of humanistic study, which intersect with social sciences such as ananthropology, psychology, and sociology,provide the kind of knowledge which broadens the mind, opening narrow fields of specialization to the cultural and historical reality of lived experience. A technician becomes a scientist through philosophy, effective advertising depends on, among other things, a knowledge of psychology, architecture and engineering, in application to everyday life, must take into account historical and aesthetic considerations as well as patterns of human behavior, a knowledge of foreign languages, histories, and cultures is essential to understanding economic, political and international relations in the contemporary world order, as well as to the exchange and circulation of technology, research data, ideas and circulation of technology, research data, ideas and opinions between nations. A knowledge of humanities, in short, extends economic, political, scientific and technological knowledge into the cultural sphere of human reality, the study of humanistic disciplines thus forms a vital part of a liberal arts education and is a vital element in the modern university's mission to temper provincialism with broad-mindedness and specialization with interdisciplinary studies. The ELH Department provides elective humanities and social sciences courses for all the other departments of the University. Electives offered vary from semester to semester, the list below indicates a rangeof possible Literature and Humanities courses: ART 252 Introduction to Artistic Drawing A basic course, introducing visual thinking and the use of artists materials through various drawing projects. Students will be taught to critique their own work, and the course will be supplemented with slide lectures, exposing them to various styles in the art historical tradition. ART 262 History of Music The significance of music in the ancient and modern world. Origins of music, ancient, oriental, Roman and Islamic. Early instruments. Elements of music, troubadours and trouveres. The Renaissance, Monteverdi madrigals. The Baroque, origins of opera and concerto, the harmonic revolution, the classical period. The Romantic movement, music and nationalism. Instruments of the orchestra, musical form, program music. Wagner operas, Impressionism. Neo-classicism. American composers, Western "art music" in Turkey. ART 302 Artistic Drawing I This course aims to teach students how to look, see and draw using a variety of different pencil techniques. Students will develop their aesthetic understanding in order to develop their composition abilities. ART 303 Artistic Drawing II This course is designed to help students develop their artistic ability, particularly in terms of brush technique, drawing technique, black and white technique, and black and white studies and compositions. This course will also include work on the use of colours and colour mixtures as well as gouache technique, gouache still life, and gouache landscape. ENG 201 Mythology I Surveys theories of the origin and functions of myth, with particular attention to the work of Muller, Freud, Rank, Jung, von Neumann, Kerenyi, Graves, Alain, liade, Campbell, and Levi-Strauss as applied to the pantheon of the Greeks and Romans and their ulture-heroes -Odysseus, Orpheus, Hercules, the louse of Atreus, Oedipus, Aeneas. The literary adaptation of these myths will be considered, both in the works of antiquity -Homer, the Greek play- wrights, Apollonius, Ovid, Virgil, and by writers of later periods -e.g. Shelley, Keats, O'Neill, Cocteau, Gide, Sartre, Soyinka. Examples from the visual arts -from Poussin to Cocteau, may be used to illustrate the aesthetic and ideological uses to which these myths have been put. ENG 202 Mythology II Continuing the survey and application of classic theories of the origin and functions of myth begun in Mythology I, this course will apply those theories as well as specialist studies by Heinrich Zimmer, Wendy Doniger O'Flaherty, Paul Radin, Frank Waters, and others to European -Teutonic/Scandinavian, Finnish, Celtic, Welsh, and non-European myths -Hindu, Chinese, Amazonian, American Indian, African. Attention will also be paid to significant Medieval and Renaissance contributions to mythology and their various metamorphoses -the Arthurian court, ristan, Parzival and the Holy Grail, St. George and the Dragon, Don Juan, Venus and Tannhauser, the Golem, Faust. How later periods adapt myths for their own aesthetic and ideological uses will be illustrated by the metamorphosis of stories from the Germanic Nibelungenlied in the works of the composer Richard Wagner, the film director Fritz Lang, and the battalion of Nazi propagandists. ENG 231 Contemporary English Usage Students are introduced to current journalistic styling from Britain, America and Europe. Experimental art and "youth" magazines, such as ID, Mondo 2000, and The Face are used in order to acquaint the student with particular genres of modern rhetoric. Textual productions from different areas of professional specialization -ScientificAmerican, Nature, Rolling Stone, The Economist, and Campaign, for example, are studied in detail for idiosyncratic linguistic paradigms. As an important part of this course, students will be asked to adopt particular modes of modern rhetoric in their writing experiments, the aim being to encourage them in a confident use of the multifarious contemporary English styling. ENG 232 English for Academic Purposes Textual analysis and stylistics, a study of the various forms of writing students encounter in university studies. This course reviews professional essay-writing formats such as MLA and Chicago styles, introduces students to library resources such as journals, abstracts and indexes, and to research methods, and provides some training in compiling bibliographies, indexing, and abstracting, as well as in professional presentation, the preparation of CVs and application letters for jobs and graduate schools, and in interview preparation. ENG 250 Introduction to Culture Studies A survey of the symbolic meanings of culture, as traditionally viewed by American Studies programs, by British/Birmingham Cultural Studies programs, and by Minority, Anthropology, and World Studies programs, among others. The aim will be to look at world culture as a whole and in part, as composed of various national, ethnic, and professional "minority" subcultures -e.g. in America, as African-American, Chicano, and Women's cultures, and to show how the values of technologically more and less advanced cultures and subcultures are reflected, symbolically, in the full range of their cultural products, including not only texts narrowly defined, but also TV, film and other media, in the structure of daily life and interaction, as well as in their ritual artifacts and material culture. Readings may include: Henry Nash Smith, Virgin Land, Clifford Geertz, The Interpretation of Cultures, Victor Turner, The Forest of Symbols, Roland Barthes, Mythologies, Edward Said, Orientalism, the various publications of Stuart Hall and the Birmingham School, recent articles from journals such as Cultural Studies and Cultural Criticism. ENG 253 Popular Literature and Culture A look at popular culture-media, material culture, texts as they evidence/symbolize cultural values. Various methodologies will be discussed, including semiotics, post-structuralism, post-Marxism, the New Historicism as developed by, Barthes, Derrida, Foucault, Greenblatt and the Gramsci-based Birmingham program, among others. Relations between "high" and "low' culture will also be explored, with a view to discovering links between the "different" cultures and subcultures. Texts may include: Jan Radway, Reading the Romance, Matthew Arnold, Culture and Anarchy, Dick Hebdige, Hiding in the Light, Scott McCracken, Reading Pulp Fiction. The primary critical text will be Mukerji and Schudson, Rethinking Popular Culture, subject texts may include any popular text or symbolic artifact, from abstract expressionist art and Tom Wolfe's The Right Stuff and Bonfire of the Vanities, to rap, hip hop, grunge, and techno music, cocktail napkins and comic books/graphic novels. Among the latter, the work of Frank Miller -Dark Knight Returns, Alan Moore -Watchmen, Neil Gaiman -DC/Vertigo Sandman series and Peter Bagge -Neat Stuff/Hate will be considered. ENG 254 Studies in Non-Mimetic Narrative Students will be introduced to parabolic narrative modes which have been developed as a means of metaphysical interrogation to satisfy the need to testify to the mystery of identity, to the soul's plight in its passage through the material realm, and to the possibilities of its returning to true origins healed, and redeemed. Parables-both traditional -Christian, Hasidic, Sufi and Taoist, and literary -Dante, Hawthorne, Kafka, Dinesen, Daumal's Mt. Analogue, will be sampled as a stimulus for inquiry into the diverse and antithetical reasons why people tell stories of such devilish ambiguity. Metafictions by Borges will be compared to traditional Indo-European stories compiled by Zimmer in The King and the Corpse to demonstrate how the processes of speculative thought impose narrow and arbitrary conceptual vocabularies on the mysteries of being non-being. Using the Eros and Psyche story as prototype, classic instances of the Anglo-German literary fairy tale will be analyzed for the way they instruct as to the proper and improper stances that can be taken in relation to those mysteries -Novalis, Hoffmann, George MacDonald. Consideration will be given to how and to what purpose horror, anxiety -Poe, Lovecraft, Gilman, Meyrink's The Golem, Tutuola's My Life in the Bush of Ghosts, Hedayat's The Blind Owl, and the sublime transformsinto awe -excerpts from The Quest of the Holy Grail, Dante's Paradiso, Melville's Moby Dick, Lem's Solaris. Certain Gnostic variations on the Judeo-Christian Genesis myth which have persistently emerged from the esoteric "underground" of Western culture will be studied in Blake's The Marriage of Heaven and Hell and The Book of Urizen, Lindsay's Voyage to Arcturus, Lautreamont's phantasmagoria Maldoror. The Christian New Testament- "Book of Revelations" and Angela Carfes The Passion of New Eve will illustrate apocalyptic vision. Finally, students will be introduced to the narrative capacity of a non-verbal artifact: the Tarot deck. This will be in preparation for comparing and contrasting works by Calvino -The Castle of Crossed Destinies, and Charles Williams -The Greater Trumps, which exploit Tarot symbolism for very different metaphysical purpose. Films in the metaphysical mode will also be screened, selected from the work of film makers such as Carl Dreyer and the German Expressionists, Cocteau, Bunuel, Bergman, Tarkovsky, Wenders. ENG 255 Creative Writing/Journalism Students are introduced to the technical peculiarities of various English prose and poetry forms, and then encouraged to break them in their own creative writing. The poetry section of the course will concentrate on the production of metered, syllabic as well as free verse, the assumption being that until one knows what one is being freed from there is little point writing "vers libre." In the prose section students are instructed in the traditional strictures of journalistic style, and the various traditional and experimental modes in short and long fiction. Above all, the emphasis is on the growth of fluency and sophistication in the students' own written projects. ENG 256 Introduction to Film Studies This course approaches film as a unique means of aesthetic expression. Students undertake a basic survey of film in which they are exposed to the technical vocabulary of the arf form as well as study of the history, analyses and techniques of the cinemato-graph -montage, pure abstraction, animation, documentary. The efforts by various international directors to either work within or break away from the perceived implicit linearity of film's narrative mode are examined, and the individual and combined roles of composition, lighting, soundtrack, camera movement and editing are discussed with practical reference to the weekly showings of seminal films. The course may also include a study of genre within cinema, concentrating on, for instance, the influence of film noir styling and concerns, or the importance of Shakespeare in the canon of Kurosawa. ENG 273 Studies in Contemporary Thought This course aims to provide the student with a knowledge of some of the most important and influential philosophical, scientific and artistic movements in the l9th and 20th centuries. Students begin with a study of Darwin's "Origin of the Species," approaching it both as a scientific work and as a literary text, questions of man's assumption of Godhead and relationship to nature are discussed. The course then goes on to consider works by J.S. Mill, Henri Bergson -Creative Evolution, and J.K. Huysmans -Against Nature. Later in the semester students study the British Logical Positivist movement and contrast it with a collection of Dadaist manifestoes and poetry. The last texts to be discussed are a collection of essays and reflections on the problems of Artificial Intelligence - and the philosophy of the Mind. ENG 349 Women's Popular Romance This course is intended as an introduction to the genre of popular romance in fiction, film and television. Some of the most important and interesting perspectives on popular culture have arisen from feminist critiques of romance fiction, since there is generally only a minor interest in such works in literary studies and/or "English". This course will look at the historical and economic development of romance writing and romance publishing, particularly in relation to the romance's reliance on repetitive formulas and its status as a highly sophisticated version of the original prototypical category literature. It will look at the relationship between romantic fiction and feminism, the media, female television audiences, women's magazines, political and ideological elements and the relationship between textual and extra-textual pleasure. Primary texts may include Krantz, Secrets, Scruples, Collins, Hollywood Wives, Lady Boss, the Mills & Boon series, Cooper, Riders, Rivals, Belinda, Octavia, Harlequin romance, Rayner, Maddie, Stainforth, The Indiscretion, Bird of Paradise, Doctor-Nurse romance, Brayfield, Pearls, Stewarf, Privileged Lives, historical romance in the work of Barbara Taylor Bradford, Elizabeth d Guise, Regina Deforges, Barbara Cartland, Gecgette Heyer, women's magazines, soap opera. Secondary texts may include: Moore, Looking for Tro ble, Radway, Reading the Romance, Lull, Fami, Television, Christian-Smith and Ellsworth, , Becoming Feminine, Adolescent Romance Fiction and Readers, McRobbie, Women Take Issue. ENG 350 Topics in Cultural and Intellectual History Applies a combination of historiographic, sociologyical, anthropological, psychoanalytic, and media studies methodologies to make explicit the relation between idea and activity in a historical period and, or cultural phenomenon. This course will always concern itself with the fundamental relation between conception and articulation, but organization will be determined by the specific subject. Examples of the possibilities afforded by this orientation are objective: representations of eros in the literature and culture of an epoch, the articulation of an idea or of a threatening Other in the dominant media culture, the non-verbal expression of an attitude or thought, such as the expression of philosophic ideas in painting, the historical trace of a persistent figure [the cross, the circle, the triangle, typology, the noble savage, the suffering servant, trope -the fortunate fall, the descending ascent, the dialectical spiral, or tropes -landscape as apocalypse of self, the influence of a thinker, intellectual school or movement -Plato and Neoplatonism, the Reformation advocacy of the "innerlight" and Romantic nitric section, the development of intellectual reflexivity (phenomenology and hermeneutics, meta-psychologies, theories of history. ENG 351 Horror in Film and Fiction This course will explore various aspects of the horror genre, focusing on some reasons for the continued popularity of horror fictions, psychological elements of horror, fetishes and phobias, totemic ritu als, intersections between the real and the bizarre, dream and nightmare, unconscious archetypes, subversion, revolution, transcendence and disorder, filmic images of sublimation and sexual displacement. Primary texts may include Stevenson's Dr. Jekyll and Mr. Hyde -dir.: March, Stokes Dracula, The Lair of the White Worm -dir.: Russell, Stephen King, The Shining -dir.: Kubrick, Carrie, Misery, Pet Sematary, James Herbert's The Rats -dir.: Carpenter, The Fog -dir.: Carpenter, Nightmare on Elm Street -dir.: Craven, Halloween -dir.: Carpenter, Friday the Thirteenth -dir.: Cunningham, The Texas Chainsaw Massacre -dir.: Hooper, Blatty's The Exorcist -dir.: Friedkin, The Stepfather -dir.: Macdonald, Angel Heart -dir.:Parker, and Scream -dir.: Craven. Secondary texts may include: Freud, The Interpretation of Dreams, Lacan, The Four Fundamental Concepts of Psychoanalysis, Carroll, The Philosophy of Horror, Grixti, Tales of Uncertainty, Kristeva, Powers of Horror, Barker, A Haunt of Fears, Donald, Fantasy and the Cinema. ENG 360 Representations of London This course will chart a selection of recent filmic and fictive images of the city of London, with special emphasis on its often sordid underworld. The social and economic background of the city will also be discussed, along with its -literal and psychological, geography, the urban landscape, literary tradition, language and traditions, class, race, gender, diversity, identity, fashions and prejudices, social positions, entertainment and leisure. Particular attention will be paid to the "swinging sixties", Soho literature, the Thames, "low life," subcultures, neighborhoods, and fads in fashion and music. Primary texts may include fiction -Dickens, Great Expectations, Little Dorrit, Virginia Woolf, Mrs. Dalloway, Joseph Conrad, The Secret Agent, Colin Maclnnes, Absolute Beginners, City of Spades, Mr. Love and Justice, Jeffrey Bernard, Low Life, Peter Ackroyd, The Great Fire of London, Martin Amis, Success, Money, London Fields, Penelope Lively, According to Mark, Muriel Spark, A Far Cry from Kensington, Margaret Drabble, Jerusalem and the Golden, and films: Hanif Kureishi, London Kills Me, The Buddha of Suburbia, Sammie and Rosie Get Laid, My Beautiful Launderette, Ken Russell, Prick Up Your Ears, Mike Leigh, Life is Sweet, High Hopes and Naked. ENG 374 Colonial and Post-Colonial Discourse A study of the ideologies implicit in the discursive formations which constitute identity in terms of nationality, legal status, gender, race, and creed. The course will consider a broad selection of genres, -including women's autobiography, legal cases, political, manifestoes, national historical narratives, and television commercials. Theoretical frames of reference will be provided in selections from the works of Foucault, Said, Bhabha, Bernal, Gates, Bryson, Paglia, Kristeva, Spivak, Suleri, and others. ENG 375 Introduction to Women's Studies This course will begin with a historical review of some of the current debates in gender studies, concentrating on the question of feminine language and "style", the nature of current conflict and debate in relation to the major social, psychological and political problems faced by women writers, looking closely at their explorations of gender and literary form. Changing representations of sexual identity will be examined in relation to the social pressures on women. The course will also examine ethnic and moral issues in relation to women's writing, feminism, feminist reception theory, the relation between women's studies and Marxism, reasons for neglect, lesbian writing, women and the media, and the issues of identity, freedom, the mind, the body, morality and language. The course will involve detailed discussion of a selection of texts by women writers, which may include Mary Shelley, George Eliot, Jane Austen, the Brontes, Virginia Woolf, Gertrude Stein, Jean Rhys, Sylvia Plath, Anne Sexton, Iris Murdoch, Angela Carter, Kathy Acker, Katherine Anne Porter, Maya Angelou, Audre Lorde, Toni Morrison, Adrienne Rich, Marianne Moore, Maxine Hong Kingston. Recent work on gender, writing and the media will also be addressed, through selections from the work of such authors as Cixous, Kristeva, Moi, Showalter, Kaplan, Modleski, Kappeller, Sontag, Gilbert, Hooks, Jehlen, Mulvey, Spivak, Radway and Greer. ENG 376 Ethnic and Minority Literatures This course will address problems of history, language and race apparent in the construction of the literary canon, and will chart how, in a century of continual crisis and pressure, the canon has responded to the changing role and influence of ethnic and minority writings within the world at large. Attention will be paid to such matters as the effects of political change, the erosion of literary traditions, the relation between literature, language and locality, ethnic literatures and women's studies, gay and lesbian writing, African-American issues, racial conflicts, "standard" and "non-standard" English structures, the causes and consequences of British , decolonization policy, and the nature of culture, Boy, Alice Walker, The Color Purple, Revolutionary Petunias, Toni Morrison, Song of Solomon, Beloved, Jazz, works by Kashuo Ishiguro, Mishima, Georg Konrad, Achebe, Roth, Dinesen, Audre Lorde, Maxine Hong Kingston, Scott Momaday, Benjamin Zephaniah, Barrington Levi. ENVT 212 Health and Human Environment A survey of factors affecting human health. Environment, common infectious diseases, causative agents of diseases. Methods of disease communication. The channels of contamination for diseases, especially those concerning engineers. Water, its general characteristics, and its protection from pollution. Environmental pollution and protection of the environment. ENVT 392 Industrial Environment and Hygiene A discussion of the total environment, including physical, chemical, physiological, sociological and psychological environments in industry. The impact of industrial hygiene, health and safety on the man , agement-worker relationship, dust, toxic gas and noise pollution evaluation, engineering control, preventive measures -including government legislations Pollution-related occupational diseases and management responsibilities are discussed in detail. HIST 212 History of Modern Turkey A brief survey of the Ottoman Empire, its development through reform movements to its decline, the Balkan wars, Çanakkale, and Independence. The establishment of the Republic. Atatürk's ideals and social reforms. Foreign policy and ideological movements against the Turkish Republic. Atatürk and national culture, history and language. Art and culture in the Republic of Turkey. HIST 213 Modern European History An analysis of international relations between the European states, between Europe and the former Soviet Republics, and between Europe and the USA. Focus will be not only on economic and political relations, but on cultural relations, and the construction of individual, national, and state identity. HIST 392 Political History of Cyprus A brief introduction to the political history of Cyprus. The political status of the island during the Latin period. Events leading to the Turkish expedition and preparations for the Turkish conquest -1570- 71. Turkish settlement in Cyprus, the principles of Turkish administration, attempts to overthrow Ottoman rule. The transfer of the island's administration to Britain in 1878. Enosis aspirations of the Greeks, and the Turkish Cypriot reaction. The emergence of the Cyprus Republic, the Treaty of Guarantee. The Akritas Plan and the 1963 coup. The 1963-74 period, the Greek coup of 1974 and the Turkish Peace Operation. De facto separation of the island and the establishment of the Turkish Republic of Northern Cyprus. PHIL 201 History of Religion and Mythology Sumerian and Assyrian-Babylonian myths and religions, Hurrian and Hittite myths, Canaanite-Phoenician, Carthaginian religions, Egyptian mythology, Hebrew monotheism, Greek mythology, Zarathustra and Iranian religions, religious syncretism in late antiquity, the Oriental cults in the Roman Empire. PHIL 302 History of Western Philosophy Introduction to the nature of Western philosophy, and discussion of its putative origins in ancient Greek thought, with an emphasis on the philosophy of Plato. A brief critical survey of ideas representing some significant figures in the history of philosophy from Descartes, in the 17th century, to the present-Leibniz, Locke, Hume, Kant, Hegel, Schopenhauer, J.S. Mill, Nietzsche, the Vienna Circle, Heidegger, Sartre and Derrida. PHIL 322 Introduction to the Philosophy of Science The logic of scientific explanations. The nature of scientific laws. The ontological status of scientific theories. Considerations as to whether the social sciences have, or should have, the same methodologies as the exact sciences, the relation between various versions of "objectivity" and versions of "relativism", and whether the works of influential theorists such as Marx and Freud may plausibly be called "scientific". PHIL 342 The Modern European Mind The contemporary significance of Hegel's philosophy. Marxism and twentieth-century thought. Freud's analysis of man and civilization. An examination of critics and analysts of mass society, such as Ortegay Gasset, Emile Durkheim, or Marshall McLuhan. Nietzsche and "The Twilight of the Idols", Sartre's existentialism. The perplexities of relativism: Karl Mannheim and the sociology of knowledge. The concepts of modernism and post modernism. Poststructuralism in recent European thought. PHIL 351 Problems of Philosophy What is philosophy and what can it sensibly seek to do? The tools of philosophical analysis. Is it possible to know anything for certain, or are all knowlege-claims best seen as having degrees of probability? Theories of meaning. Can there be any "objective" moral or political values? Does it make any sense to ask whether life has a meaning? Is it possible to prove the existence of God? POL 102 Introduction to Political Science The development of basic concepts necessary for the objective analysis of power as exercised within and between states, e.g. facts and values, forces, authority, forms of state, parties, pressure groups, the military, and ideologies. Examples taken from Mediterranean and European states as well as from superpower relationships. PSYC 101 Introduction to Psychology Introduction to psychology. Definitions of psychology. Methods and applications in psychology. Biology of behavior, sociobiology. Motivation, motives as inferences, explanations, and predictors. Emotion and stress theories of emotion. Social perceptions. Influences and relationships. Attitudes and behaviors. Psychological assessment and testing. Abnormal psychology. PSYC 221 Developmental Psychology This course is designed for non-psychology majors and as such aims to familiarize students with the basic issues, theories, methods, and concepts in developmental psychology. The course will cover the application of developmental psychology in areas from conception through birth, early and middle childhood, adolescence, young and middle adulthood, and late adulthood and the end of life. PSYC 250 Understanding Social Behaviour This course is designed as an elective for non-psychology students. It is strongly recommended to students majoring in humanities, business administration, law and communications. The course familiarizes students with the basic principles of human social behavior and centers around how people think about, influence, and relate to one another. Topics that will be surveyed include knowing ourselves and others, attitudes and behavior, persuasion and persuasive communication, conformity and compliance, social, cultural and media influences on behavior, groups and performance in groups, leadership, liking/loving and hurting others. SOC 101 Introduction to Sociology The use of scientific methods in sociological investigation. Different perspectives in sociology. The individual and society. Personality and socialization. Role and status. Social organization and institutions. The family. Religious institutions. The development of education, science and technology. Political and economic institutions. Government and politics. Social change and policy. Social organization, class and mobility. Population. Rural, urban communities. SOC 232 Social Anthropology An introduction to social anthropology, the comparative study of human institutions. Historical and theoretical development of the subject, its practical relevanesce in the modern world. The cross-cultural study of non-industrialized societies with regard to kinship, social structure, marriage, the family and house hold, religion and ritual, economic, political and legal systems. SOC 301 Introduction to European Social and Political Thought Social and Political Thought Rousseau and the emergence of modern democratic and totalitarian ideals. Edmund Burke's critique of the ideals of the French Revolution. Auguste Comte and the idea of a social science. The significance of Hegel in modern social and political thought. Mill's defense of personal liberty against the "tyranny of the majority". Karl Marx: social theorist and political revolutionary. Emile Durkheim and the nature of sociological thinking. Max Weber's political sociology and philosophy of history. Georges Sorel and the idea of social myth. Problems of legitimation: Isaiah Berlin, Raymond Aron, Han Blumenberg, and Jurgen Habermas. Last Modified: |
Bu programın Türkçe ders tanımları bulunamadı. |
|
HIST 101 Introduction to History The object of this course is to introduce students to the problems, arguments and concepts of the field of history, and to developments in world historiography. Given the importance of historical knowledge and the process of making this knowledge, ignorance of the difference between perception and appreciation can make candidate historians unfamiliar with the field they have studied. For this reason, the intellectual contexts of historiography will be communicated to students by introducing them to the evolution of historiography and the arguments involved in this process. In this context, the theories after 19th century, in particular debates on whether history is a science or not, and on the stages of transition from a history of states and wars to a social history will be addressed using examples of world historiography. HIST 103 Introduction to Turkish History A study of the emergence of the Turks in history and the civilizations they created in the regions where they lived as an authentic people. In this context, the course will examine their ways of their life and reasons for their migrations, the religious systems and the social values they adopted will be presented in the light of their mythologies. The cultural changes the Turks experienced and the cultures they influenced will also be discussed, and the differences among Turkish tribes argued and explained. HIST 105 Contemporary Turkish History The general objective of this course is to discuss the transformations from the imperial period to the present, in a manner consistent with a scientific history. Present-day Turkey is the product of important world empires, and its legacy reflects a mixture of differences and continuity. Paradoxically, Turkey has been influenced by the structures and cultures of empire from which it arose, but has had to approach these origins with caution under its modern regime. This paradox still exerts its authority in today's arguments and choices, and the objective explanation of how the secularism process grew out of this important paradox will be explained, as well as the transition to a multi-party system, social and economic changes, political debates and the effort for incorporation in the European system. HIST 123 Survey of World Civilizations I An introduction to the evolution of human values, religious systems and ways of thinking from the very beginnings of the history of humankind, this course will attempt to explain the origins of different civilizations and their contributions to world culture up to the beginnings of the scientific revolution in the 17th century. HIST 102 Research Methods in History The aim of this course is to acquaint students with the techniques and methods used by historians: determination of a topic and its criteria, searching and reading literature, source-related topics, and having a point of view required at the stages of writing on related subjects. The course will familiarize students with the use of Internet services such as searching visual libraries, e-journals and international library catalogs, and with some computer applications such as Word, Excel and Access software programs required for the classification of data and for writing on the subject. The importance for the historian of methodology and background as conditions for the objective outcome of a study cannot be underestimated, the course therefore attempts to introduce students to the methods and background of an analytical study and its appropriate presentation. HIST 122 Medieval European History The division of the Roman Empire, the fall of the Western Roman Empire and a series of related events created suitable conditions for the rise of ecclesiastical authority and the partition of kingdoms in Europe. The way of life designated by the Catholic Church, and statements made by the clergy replaced the efforts of ancient civilizations to express and understand the world according to reason, until gradually freedom of thought came to an end and the philosophy of obtaining knowledge from nature was replaced by scholasticism and the authority of holy verses. At the same time, society was under the constraints demanded by the feudal contract between serfs and nobles of the period. This course provides an explanation of the formation and the decline of this important stage in the history of civilization. HIST 124 Survey of World Civilizations II This course focuses on the developments in world history following the 17th-century scientific revolution. The gradually increasing power of Europe in the world is examined, and political and social changes, the process of the formation of national states, and the disintegration of empires are discussed. The course moves on to consider the scientific and technological developments after the 19th century, and discusses the effects of those developments on the modern world. HIST 132 Islamic History and Civilizations This course examines the emergence of Islam, the Caliphate period and the debates related to the Caliphate in the context of relationships and differences between Islam and other religions preceding and contemporary to it. The emergence of the Islamic state and the spread of Islam over the Middle East is discussed. The course considers the appearance of religious sects and their differences, and provides information about the principles of the Islamic Canon -Fiqh. Emevid and Abbasid contributions to the history of Islam are examined, and in particular civilization during the period of the Abbasid Empire, considered in the context of its richness of thought and philosophy, and the arguments in Islamic theology and the Canon which come into being in this period. HIST 203 Byzantine Empire, Seljukids and Anatolian Principalities The basic structures of the Eastern Roman or Byzantine Empire, during the course of four centuries, is explained within the framework of Turko-Byzantine relations. One of the attractive milestones of Near Eastern history is the penetration of Turks into Anatolia and the states they established by settling in this region, the rise of the Seljukid state and its growth, land system, statecraft, administration and social structure will be investigated. The influences of Byzantine institutions upon Seljukid institutions will be discussed using comparative methods. The course will also discuss the decentralization of the Seljukid state, the emergence of principalities and their roles in the rise of the Ottomans, and in particular, the great changes which take place during this period will be considered using as examples the principalities situated at the borders of the Byzantine Empire. HIST 205 Ottoman Paleography I The documents bequeathed by Ottomans to the present time are considered cultural wonders of the world. Although documentation on earlier periods is rare, the Ottoman Empire is among the few empires which are studied by their documentation from their rise to their fall. There are more then thirty states in the regions the Ottomans spread into, and the histories of all these states are stored in Ottoman archives, various European archives and libraries also have their share of this great cultural accumulation. In addition to the archived documents, there are hundreds of thousands of volumes of manuscripts, printed books, fifty thousand volumes of court registers, epitaphs, coin collections and private collections which include these kinds of materials. However, for archives to have value for historical studies, they have to be studied, and for this reason it is essential that students of history learn and become familiar with Ottoman paleography. The goal of this course is to teach the students Arabic letters and enable them to read basic Ottoman texts, basic Arabic and Persian grammars and rules adopted in Ottoman Turkish will also be explored. HIST 207 Introduction to Ottoman History The object of this course is to introduce the range of subjects and concepts that are the focus of Ottoman historical studies. Major studies conducted up to the present, and theses on the establishment of the Ottoman Empire will be examined using comparative methods, and the institutional and intellectual structures that determined the structures of Ottoman state and society will be explored. HIST 221 European History from the Renaissance to the Industrial Revolution European society, releasing itself from the influence of the Church, inclined towards a secular understanding of the outside world in the aftermath of the Crusades. As a result of this transition, there appeared efforts to describe the world in the context of reason rather than in terms of the scholastic doctrine which prevailed throughout the Middle Ages, and this effort is depicted in transitions in painting, architecture and other branches of art. The period during which the transformation of art reached its peak saw the development of an alternative point of view against the discourses of the Catholic Church. Efforts to comprehend the world by means of reason and experiment had resulted in concrete geographical discoveries, and the revival of trade and accumulation of issued monies resulting from these discoveries completely changed the balance of church and state. Newly constituted values opened the way towards a new interpretation of Christianity and a questioning of the practices of the Catholic Church, and they began a process of transformation which culminated in the Industrial Revolution. HIST 206 Ottoman Paleography II Continues instruction, for students who have arrived at the stage of being able to read basic texts, in the Arabic and Persian grammatical rules which were incorporated into Ottoman Turkish. This course develops reading skills, and familiarizes students with more advanced and complex texts. HIST 212 Ottoman History of the Classical Period This course covers the period leading up to the mid-17th century, which is known as the "classical period" in the discourse of history. The object of the course is to provide information about the activities, land system, tax regime, structure of the army, fiscal institutions, and the education system of the Ottoman Empire during this period. The course discusses both the problems of the empire and the solutions arrived at, and the study of institutions in this context will help students to understand the process by which the state develops and grows stronger. HIST 214 Administrative Structure of the Ottoman Empire This course chronologically covers the period up to the formation of the modern state with the Tanzimat. The central and provincial Ottoman bureaucracies are examined in structural terms, topics to be discussed include: their training process and education, methods of appointment and promotion to higher rank, division of authorities and responsibility, place, statecraft, administrative, and legitimization mentality. HIST 224 European History from the Industrial Revolution to the Present From the 15th century onwards the stages that European states had reached as a result of accumulation of capital and knowledge, and the production of technology created the hotbed of the industrial revolution. As a result of all these developments the process of industrial production had begun, and Europe had come to a stage of transformation. The process which created present-day Europe led to the formation and conglomeration of industrialized countries as a superpower, but also resulted in the collapse of traditional states. The changes, like all transformations, have been accompanied by problems, and these developments and problems, taught in a comparative context, are the focus of this course. HIST 301 Ottoman Historical Documents I At this stage of Ottoman Turkish, students focus primarily on historical documents which mostly consist of Turkish words, with the aim of reading Ottoman chronicles towards the end of the course. HIST 303 World Cultures I -Art/Literature/Philosophy Acquaints students with the intellectual accumulation of the world, and the field in which the products of this accumulation are operating. The object of the course is to comprehend changes and investments in philosophy, fine arts and literature from earlier periods up to 19th century. HIST 313 Period of Transition: The Ottoman Empire After the second half of the 16th century, the Ottoman Empire began to experience the conjunctional transformation observed in European countries in Mediterranean world. In the process started by the introduction of American gold and silver into the Ottoman Empire, all economic and social structures became unbalanced. The higher inflation resulted in devastations in the land system, in the army, in education, in pious foundations, in craft guilds and in the settlement system, and caused instability within Ottoman Empire. The process which continued up to the third quarter of the 17th century transformed the institutions and structures of the classical period, the object of this course is to comprehend the problems and the methods of solving them that emerged in this process. HIST 315 History of Cyprus -Pre-Ottoman Beginning with a summary of the historical characteristics of Cyprus up to the 11th century, the course will explain the stages of Ottoman hegemony over the island after the Crusaders, considering its strategic importance during the period of the Knights Templar and its role in Ottoman and Venetian rivalry. Students will examine the reasons for the Ottoman conquest of the island, and study census and land registers, the settlement of exiles from Anatolia conducted after the conquest, and the formation of Ottoman administration on Cyprus. HIST 302 Ottoman Historical Documents II In this course, students acquainted with Ottoman historical documents and able to read basic historical texts, work on chronicles. Students will read examples of Ottoman historiography from every period in chronological order, in order to learn how to distinguish some of the philological characteristics and styles of the different periods, and to interpret the texts. HIST 304 World Cultures II -Art/Literature/Philosophy A study of a broad range of concepts and movements in art, music, literature and philosophy from the 19th century to the present. HIST 312 Ottoman Social History of the 16 th Century An analysis and explanation of the range of Ottoman social relations. Human relations are explained in terms of marriage, family, kinship, sexual culture, nourishment and cousin cultures. In addition to this, the course will focus on the process in which state and society experienced events such as social mobility and banditry, and study the management of income, monetary politics and pre-industrial activities of the empire in the context of its economic principles and mentality. HIST 316 History of Cyprus -Ottoman Period This course, which covers the period up to the transfer of the island of Cyprus to Great Britain, will examine the characteristics of Ottoman administration and institutions. The relations between Turks and Cypriot Greeks, distribution of settlements on the island and its strategic importance for Ottoman state will also be explored. HIST 401 Ottoman Archival Sources I Through studying published Ottoman documents, students will begin to learn the principles of diplomacy, and become acquainted with the nature and scope of archiving and archival research. HIST 411 Ottoman Law Although the activities of codification in Ottoman history which can be considered as the premises of Ottoman law were started in the early classical period, the law codes first appeared in the middle of the 15th century. The administrational, fiscal and penal laws were beginning to be transformed, but remained in use until the collapse of the empire. In the 19th century there was still common law but it was structurally transformed with the influence of Modernism. Within this framework, students will discuss the sources of Ottoman law, the originary Islamic and Turkish laws, the court process, interpretations of crime and punishment, and processes of judgment and execution, as well as the developments which brought about transformations in the legal system. HIST 413 Modernism and Ottoman Empire In Western civilizations, modernism and its originating philosophy, positivism, played an important role in bringing the Ancient Regime to an end. The Ottoman Empire experienced these technological and educational aspects of Modernism from a distance, and so its cultural transformation was a slow struggle. The emergence of nation-states as the products of modernism on the one hand accelerated the fall of the Ottoman Empire, and on the other, made it difficult for the Ottoman ruling elite to administer modernization policies, similar paradoxical examples can be seen in many different fields. This course will consider the various differentiations, disputes and cultural transformation which the advent of modernism caused in the Ottoman Empire. HIST 415 Cyprus Problem: 1876 to the Present This course examines the establishment of British administration on Cyprus, various effects of the new administration on Turkish and Greek Cypriots, the attempts at unification between the island and Greece, and the issue of Cyprus as a political problem. Topics covered include: an explanation of the 1955-1974 period, the question of guarantor ship, internal conflicts, the foundation and struggle of the Turkish Resistance Organization, and the events of 1974 and the years since then that have witnessed attempts to establish the Turkish Republic of Northern Cyprus. The course will discuss the process of negotiations aimed at solving the Cyprus conflict, and contemporary developments. HIST 402 Ottoman Archival Sources II Students, who by now have understood the discourse of archival sources and the various types of documents in relation to types of archive, will learn the practice of reading, transcribing, and interpreting these documents in selected subject areas. HIST 404 New Aproaches in Contemporary Historiography An examination of the new approaches to historiography at the beginning of the 20th century, in particular the emergence of the Annales School. The course will explain the original historical arguments, approaches and new methodological techniques of the Annales historians, and discuss the contributions of this school to world and Turkish historiography. In this context, the new schools, which draw their inspiration from the Annales historians and concentrate on human and daily life, are defined, and current trends and subjects of research in world historiography over the last three decades are discussed. HIST 412 Administrative History of Turkey The Ottoman Empire became involved in different constructions by the edict of the Tanzimat, following which there emerged a new mentality and organization of state different than those of previous periods. As a result of this transformation, which led to the construction of the modern state, the central organization of the state became restructured to include different ministries, and after this restructuring, the bureaucrats who were delegated authority in the provinces began to work at the buildings assigned to them for state service. The reorganization of the state and its self-understanding will be examined. Last Modified: |
Bu programın Türkçe ders tanımları bulunamadı. |
| MATH 100 Pre-Calculus Sets and set operations. Numbers. Polynomials, factorization, rationals and simplification. Systems of linear equations. Real axis. Absolute value. Cartesian coordinate system. Straight line. Quadratics. Functions, graphs. Triangles, trigonometry. Exponentiation and Logarithm. Vectors. MATH 103 Mathematics for Business and Economics I First degree-equations in one variable. Second degree-equations in one variable. Inequalities and their solutions. Absolute value relationship. Rectangular coordinate system. Linear equations; Graphical characteristics, slope-intercept form, determination of the equation of a straight line. Systems of linear equations; two-variable systems of linear equations, Gaussian elimination method, n-variable systems, selected applications of systems of linear equations. Functions; types of functions, graphical representation of functions. Linear functions and applications; Linear cost, revenue, profit, demand and supply functions. Break-even models. Quadratic functions and their characteristics; quadratic cost, revenue, profit, demand and supply functions. Polynomial functions. Exponential and logarithmic functions and their characteristics. Equations involving logarithmic and exponential expressions. MATH 104 Mathematics for Business and Economics II Matrices and determinants; Applications. Solution of systems of linear equations; Inverse matrix method, Cramer's rule. Rate of change. Derivatives. Higher order derivatives. Curve sketching. Optimization. Revenue, cost, profit applications. Cost-benefit analysis. Functions of several variables. Partial derivatives. Applications. Lagrange multipliers. Integrals. Definite Integrals. Areas, Applications. Prerequisite: MATH 103 MATH 105 Elementary Mathematics Cartesian coordinate system; Linear equations and lines, system of linear equations, quadratic equations, functions. Matrices, determinants, systems of linear equations and their solutions using Cramer's Rule. Selected application to economics and accounting. Set theory, counting theory, discrete probability. Descriptive statistics Prerequisite: Math 100 MATH 106 Linear Algebra Systems of linear equations: elementary row operations, echelon forms, Gaussian elimination method; Matrices: elementary matrices, invertible matrices, symmetric matrices, quadratic forms and Law of Inertia; Determinants: adjoint and inverse matrices, Cramer's rule. Vector spaces: linear independence, basis and dimensions, Euclidean spaces. Linear mappings: matrix representations, changes of bases; Inner product spaces: Cauchy-Schwarz inequality, Gram-Schmidt orthogonalization; Eigenvalues and eigenvectors: characteristic polynomials, Cayley-Hamilton Theorem, Diagonalizations, basic ideas of Jordan forms. MATH 107 Elementary Mathematics Some preliminaries: Solving first and second degree equations. Inequalities and their solutions. Absolute value relationships. Rectangular coordinate system. Linear equations: characteristics of linear equations, graphical characteristics, slope intercept form, determining the equation of a straight line, systems of linear equations and their solutions. Mathematical functions: definition of a function and types of functions, graphical representation of linear and quadratic functions. Selected applications. Matrix algebra: introduction, special types of matrices, matrix operations, the determinant. Introduction to probability theory: sets and set operations, permutations and combinations, basic probability concepts, statistical independence and dependence. Probability distributions: random variable and probability distributions, measure of central tendency and variation. MATH 111 Basic Mathematics I Numbers, Number systems, exponents, sets, set operations, intervals, absolute value. Equations and inequalities; solving first degree equations in one variable, solving second degree equations in one variable, quadratic formula, inequalities and their solutions, absolute value relationship. Trigonometry; trigonometric functions, trigonometric identities. Function, domain and range, types of functions; linear, quadratic, polynomial functions, graphs of linear and quadratic functions. Analytic geometry in 2-space and 3-space: operations on points in 2-space and 3-space. Mid-point formula, distance formula, lines and their properties; parallel and perpendicular lines, slope, angle between two lines. Matrix algebra: Operations on matrices; addition, subtraction, transpose of matrices, scalar multiplication, determinants, cofactors, cofactor matricex, adjoint matrix, inverse matrix, elimination method, Cramer's rule. Prerequisite: Math 100 MATH 112 Basic Mathematics II Exponential and logarithmic functions and their properties, exponenlial and logarithmic functions with base e. Differentiation: limits, limit properties, the derivative, rules of differentiation, first derivative test, increasing and decreasing functions, higher order derivatives, second derivative test, concavity, curve sketching. Applications: revenue, cost, profit applications, break - even analysis, supply - demand applications, equilibrium point. Functions of several variables: Bivariate functions, partial derivatives, extrema of functions, Lagrange multipliers. Integral calculus: rules of integration, substitution technique, definite integral, applications of definite integral. Prerequisite: Math 111 MATH 131 Analytic Geometry Cartesian coordinates in 2 and 3 dimensional spaces. Vectors. Equations of lines and planes. Conics. Cylindrical and spherical coordinates. Identifying and sketching some elementary curves and surfaces. MATH 150 Calculus with Precalculus Sets, set operations and numbers. Polynomials, factorization, equations and root finding. Real axis, labeling integers, rationals and some irrationals on the number axis. Cartesian coordinates. Lines. Graphs of equations and quadratic curves. Functions and graphs of functions. Limits and continuity. Derivatives. Rules of differentiation. Higher order derivatives. Chain rule. Related rates. Rolle's and the mean value theorem. Critical Points. Asymptotes. Curve sketching. Integrals. Fundamental Theorem. Techniques of integration. Definite integrals. Application to geometry and science. Indeterminate forms. L'Hospital's Rule. Improper integrals. Infinite series. Geometric series. Power series. Taylor series and binomial series. Prerequisite: Mathematics Proficiency Exam MATH 151 Calculus I Limits and continuity. Derivatives. Rules of differentiation. Higher order derivatives. Chain rule. Related rates. Rolle's and the mean value theorem. Critical Points. Asymptotes. Curve sketching. Integrals. Fundamental Theorem. Techniques of integration. Definite integrals. Application to geometry and science. Indeterminate forms. L'Hospital's Rule. Improper integrals. Infinite series. Geometric series. Power series. Taylor series and binomial series. Prerequisite: MATH 100 MATH 152 Calculus II Vectors in R3. Lines and Planes. Functions of several variables. Limit and continuity. Partial differentiation. Chain rule. Tangent plane. Critical Points. Global and local extrema. Lagrange multipliers. Directional derivative. Gradient, Divergence and Curl. Multiple integrals with applications. Triple integrals with applications. Triple integral in cylindrical and spherical coordinates. Line, surface and volume integrals. Independence of path. Green's Theorem. Conservative vector fields. Divergence Theorem. Stokes' Theorem. Prerequisite: MATH 150 or MATH 151 MATH 161 Mathematical Logic of Computers Basic set theory; Terminology and notation, venn diagrams, truth tables and proof, functions and relations, partial orderings and equivalence relations, mathematical induction. Theory of counting; the multiplication rule, ordered samples and permutations, unordered samples without repetition; binomial coefficients, unordered samples with repetition, the principle of inclusion and exclusion. Graphs and algorithms; trees and spanning trees, minimal spanning trees, Prim's algorithm. Propositional calculus and boolean algebra; propositional calculus, basic boolean functions, logic gates, minterm and maxterm expansions. Discrete probability theory; discrete probability spaces, conditional probabilities. MATH 163 Discrete Mathematics Set theory, functions and relations; introduction to set theory, functions and relations, inductive proofs and recursive definitions. Combinatorics; basic counting rules, permutations, combinations, allocation problems, selection problems, the pigeonhole principle, the principle of inclusion and exclusion. Generating functions; ordinary generating functions and their applications. Recurrence relations; homogeneous recurrence relations, inhomogeneous recurrence relations, recurrence relations and generating functions, analysis of algorithms. Propositional calculus and boolean algebra; basic boolean functions, digital logic gates, minterm and maxterm expansions, the basic theorems of boolean algebra, simplifying boolean function with karnaugh maps. Graphs and trees; adjacency matrices, incidence matrices, eulerian graphs, hamiltonian graphs, colored graphs, planar graphs, spanning trees, minimal spanning trees, Prim's algorithm, shortest path problems, Dijkstra's algorithms . MATH 191 Introductory Mathematics Algebraic expressions, equations and inequalities. Relations and functions, Quadratic functions. Trigonometric functions, trigonometric identities and equations, applications of trigonometry. Vectors and their applications, polar equations. Matrices and determinants, solution of linear system of equations. Analytic geometry; parabolas, ellipses, hyperbolas, conic sections, quadratic surfaces. MATH 201 Linear Algebra and Ordinary Differential Equations Linear Algebra; Matrix algebra, special matrices and row operations, Gaussian elimination method, determinants, adjoint and inverse matrices, Cramer's rule, linear vector spaces, linear independence, basis and dimension. First order ordinary differential equations; definitions and general properties of solutions, separable, homogeneous and linear equations, exact equations and integration factors. Higher order equations with constant coefficients; Basic theory and the method of reduction of order, second order homogeneous equations with constant coefficients, nonhomogeneous equations, the method of undetermined coefficients, the method of variation of parameters, the Cauchy-Euler equations. Power series solutions; classification of points, ordinary and singular points, power series solutions about ordinary points, power series solutions about regular singular points, the method of frobenius. Systems of differential equations; general properties of constant coefficient systems, eigenvalues and eigenvectors, diagonalizable matrices, solutions of linear systems with constant coefficients. Boundary value problems. MATH 203 Ordinary Differential Equations Ordinary differential equations of the first order; separation of variables, exact equations, integrating factors, linear and homogeneous equations. Special first order equations; Bernoulli, Riccati, Clairaut equations. Homogeneous higher order equations with constant coefficients. Nonhomogeneous linear equations; variation of parameters, operator method. Power series solution of differential equations. Laplace transforms. Systems of linear differential equations. Prerequisite: MATH 106 -MATH 151 MATH 204 Partial Differential Equations Existence theorems. Canonical forms. First- and second-order partial differential equations; hyperbolic, elliptic and parabolic equations. Wave and heat equations. Fourier solution of partial differential equations. Dirichlet's problem. Green's functions. Laplace transform solutions. Prerequisite: MATH 203 MATH 205 Complex Calculus Complex numbers. Algebra of complex numbers. Polar representation. Complex functions. Limits and continuity. Analyticity. Analytic functions. Cauchy-Riemann equations. Mobius transformations. Conformal mapping. Line integrals. Cauchy integral formula. Isolated singularities. Residue theorem. Prerequisite: MATH 152 MATH 206 Linear Algebra II Vector spaces, subspaces, basis and dimension, coordinates, row equivalence. Linear transformations, representation by matrices, linear functionals, dual. Algebras, algebra and factorization of polynomials. Commutative rings, determinant function, permutations and properties of determinants. Characteristic values, the Cayley-Hamilton theorem, invariant subspaces, direct-sum decompositions, the primary decomposition theorem, cyclic decompositions and rational form, the jordan form, inner product spaces. Prerequisite: MATH 106 MATH 211 Introduction to Statistics Variables and Graphs; Statistic, population and sample, inductive and descriptive statistics. Variables; Discrete and continuous. Frequency Distributions; General rules of forming frequency distributions. Histograms and frequency polygons. Measures of central tendency; the arithmetic mean, the median and the mode. Harmonic and geometric mean, root mean square, quartiles deciles and percentiles. Measures of dispersion; the range, the mean deviation, the semi-interquartile range, the 10-90 percentile range, the standard deviation, the variance. Elementary probability theory; conditional probability, probability distributions, expectation, relation between population, sample, mean and variance. Some discrete probability distributions; binomial and normal distributions, poisson distribution, multinomial distribution. Elementary sampling theory. Curve fitting and method of least squares. MATH 251 Advanced Calculus Elements of set theory, functions. Basic topology of R", real number system, sequences. Limits of functions, continuity and uniform continuity. Riemann integral, improper integral. Convergence of infinite series, power series. Uniform convergence. Transformations and their differentials. Prerequisite: MATH 152 MATH 253 Mathematical Analyis I Sequences and series, continuity, uniform continuity, sequences and series of functions, uniform convergence. MATH 254 Mathematical Analyis II Differentiation, inverse and implicit function theorems, L'Hopital's rule, power series, the Riemann-Stieltjes integral. MATH 255 Geometry Hilbert's axioms for Euclidean geometry. Basic properties of triangles and circles. Constructions with ruler and compass. Transformations. Axioms leading to non Euclidean geometries. Models for various geometries. Introduction to affine and projective geometries. MATH 261 Discrete Mathematics II Set theory. Venn diagrams. Product sets. Mathematical induction. Propositional calculus. Permutations and combinations. Equivalence relations, partitions, partial ordering. Introduction to graph theory. Paths and cycles. Shortest paths. Eulerian and Hamiltonian paths. Trees. Lagrange's theorem. Boolean algebra. Truth tables. Discrete probability. MATH 305 Theory of Ordinary Differential Equations Existence, uniqueness and extensions of solutions, basic theory of linear equations and systems of linear equations, the Sturm theory, classification of critical points, stability, limit cycles, periodic solutions. MATH 322 Probability and Statistical Methods Introduction to probability and statistics. Operations on sets. Counting problems. Conditional probability and total probability formula, Bayes' theorem. Introduction to random variables, density and distribution functions. Expectation, variance and covariance. Basic distributions. Joint density and distribution function. Descriptive statistics. Estimation of parameters, maximum likelihood estimator. Hypothesis testing. Prerequisite: MATH 152 MATH 323 Probability Theory Introduction to probability. Operations on sets. Counting problems. Conditional probability, total probability formula, Bayes' theorem. Random variables, density and distribution functions. Expectation, variance and covariance. Moment generating function. Basic distributions. Joint density and distribution function. Law of large numbers. Central limit theorem. Prerequisite: MATH 152 MATH 324 Statistics Introduction to statistics. Basic methods of working with observation data, histogram and ogive Descriptive statistics. Estimation of parameters, maximum likelihood estimator. Hypothesis testing. Linear regression. Prerequisite: MATH 323 MATH 341 Measurement and Evaluation Concepts of measurement and evaluation in education. Construction and use of teacher-made and standardized tests for mathematics and computer education. How to major outcome of the teaching-learning process in mathematics and computer education. Basic descriptive statistics, statistical analysis of tests scores and item responses. Formative and summative evaluation. Interpretation of tests results and grading systems. Prerequisite: EDUC 101 MATH 342 Curriculum Development What is curriculum. Principles and innovative approaches to curriculum development. The relationship among curriculum and outcomes of education. Basic concepts in educational research. Aspects of developing and planning mathematics and computer education curriculum for high schools. Prerequisite: EDUC 101 MATH 343 Teaching Geometry and Trig. with Discovery Approach Introduction. Discovering angle relationships, triangle sum conjecture, polygon sum conjecture. Discovering properties of parallel lines, trapezoids, mid segments, parallelograms. Coordinate geometry, slope of a line. Circles, area. Pythagorean theorem. Volume. Similarity. Trigonometry - activities. Geometric proofs - proofs without words. Lab experiments related to geometry, geoboard activities, paper folding. Aids for informal geometry. Class activities. MATH 346 Teaching Secondary School Algebra Introduction. Historical perspectives in the development of algebra. A generalization perspective on the introduction of algebra. A problem - solving perspective on the introduction of algebra. Developing algebraic aspects of problem solving within a spreadsheet environment. The transition from arithmetic to algebra in problem solving. Creative enrichment units in algebra. MATH 353 Applied Mathematics Calculus of variations. Euler-Lagrange equations. Systems with constraints. Boundary-value problems. Eigenvalues and eigenfunctions; orthogonality of eigenfunctions; representation of arbitrary functions in terms of eigenfunctions. Boundary-value problems involving inhomogeneous differential equations. Fourier-Bessel series and Legendre series. Green's functions; one dimensional examples. The Dirac delta function. General Properties of Green's functions. Integral equations; general introduction. Relation between differential and integral equations. Fredholm type equations with separable kernels. Hilbert-Schmidt theory. Iterative methods; the Neumann series. Fredholm theory. Prerequisite: MATH 203 MATH 365 Combinatorial Mathematics Number and counting; odometer principle, principle of induction, order of magnitude, handshaking lemma, set notation. Subsets, partitions, permutations; subset, subset of fixed size, the binomial theorem, pascal's triangle, Lucas' theorem, permutations, estimates for factorials, Cayley's theorem on trees, Bell numbers, generating combinatorial objects. Recurrence relations and generating functions; Fibonacci numbers, linear recurrence relations with constant coefficients, derangements and involutions, Catalan and Bell numbers. The principle of inclusion and exclusion; PIE and its generalization, Stirling numbers and exponentials, even add odd permutations. System of distinct representatives; Hall's theorem. Extremal set theory; intersecting families, Erdos-Ko-Rado theorem, Sperner's theorem, the de Brujin-Erdos theorem. Graphs; trees and forests, Cayley's theorem, minimal spanning tree, Eulerian graphs, Hamiltonian graphs, Ore's theorem, gray codes, the traveling salesman, digraphs, networks, max-flow min-cut theorem , integrity theorem, Menger's theorem, Könsg's theorem, Hall's theorem, diameter and girth. Ramsey's theoremlthe pigeonhole principle, bounds for Ramsey's theorem, Applications, infinite version. MATH 373 Numerical Analysis for Engineers Numerical error. Solution of nonlinear equations, and linear systems of equations. Interpolation and extrapolation. Curve fitting. Numerical differentiation and integration. Numerical solution of ordinary differential equations. Prerequisite: MATH 203 or MATH 207 MATH 378 Numerical Analysis I Numerical error. Solution of nonlinear equations. Convergence. Solution of linear systems of equations: direct and iterative methods. Interpolation. Curve fitting. Numerical differentiation and integration. -Also available as a Service Course Prerequisite: MATH 106 -MATH 152 MATH 402 Graduation Project A practical/theoretical training in mathematics or in the use of computational techniques and/or computers. A short report and presentation will be required for the completion of this course. MATH 412 Introduction to Algebra Groups, subgroups, cyclic groups, homomorphisms and isomorphisms, permutations and Cayley's Theorem, cosets and Lagrange's Theorem, quotient groups and the isomorphism theorems, Sylow's Theorem; Rings and fields, ideals and quotient rings, integral domains, prime and maximal ideals, the field of quotients, properties of integers; rings of polynomials, polynomials over C, R and Q, basic ideas of field extensions. MATH 431 Operational Research Linear programming models. Primal simplex method. Duality, dual simplex method, post-optimality analysis, shortest path problems, CPM algorithm, integer programming models. Branch and bound technique. Dynamic programming. MATH 441 Methods of Teaching Mathematics and Computers A study of curriculum, methods and materials of teaching high school mathematics and computer. Recent trends and developments in teaching mathematics and computers. Selection and application of appropriate methods for teaching mathematics and computer. Design and development of computer assisted teaching. MATH 442 Practice in Teaching Mathematics and Computers Observation of mathematics and computers instruction in schools. Design of resource, unit and lesson plans, experience in deductive and inductive teaching styles; supervised student teaching in real settings. Prerequisite: EDUC 102 -EDUC 201 -MATH 341 -MATH 342 -MATH 441 MATH 474 Numerical Analysis II Finite difference calculus. Numerical solution of ordinary and partial differential equations. Stability and convergence of solution methods. Case studies. Prerequisite: MATH 373 or MATH 378 MATH 476 Optimization Theory Introduction to convex analysis. Convex programming models. Lagrange function. Saddle point. Fenchel function. Lagrange and Fenchel duality of convex programming. Algorithms for convex programming problems. Special classes of convex programming (QP, Geometric programming, lp-programming, entropy programming). Nonlinear, nonconvex programming problems (HP, disjunctive programming problem). Global optimization problems and solution techniques. Prerequisite: MATH 251 MATH 481 Finite Element Method An introduction to the basic concepts of the Finite Element method. Solution of elliptic boundary value problems. Solution of time-dependent problems. The Galerkin method. Case studies. Prerequisite: MATH 374 MATH 491 History of Mathematics Mathematics in Egypt and Mesopotamia. Heroic age. Mathematical works of Plato, Aristotle, Euclid, Archimedes, Appolonius and Diophantus. Mathematics in China and India. Mathematics of the Renaissance, Islamic contributions. Time of Fermat and Descartes. Works of Newton, Leibniz, Euler, Gauss, Cauchy, Bolyai, Lobachevsky and Galois. Aspects of the twentieth century COMP 181 Introduction to Computer Science I Organization of a digital computer. Number systems. Algorithmic approach to problem solving. Flowcharting. Concepts of structured programming.Programming in at least one of the programming languages. Data types, constants and variable declarations. Expressions. Input/output statements. Control structures, loops, arrays. COMP 182 Introduction to Computer Science II Advanced programming concepts, strings and string processing. Record structures. Modular programming. Procedures, subroutines and functions. Communication between program modules. Scopes of variables. Recursive programs. Introduction to file processing. Applications in the programming languages. Prerequisite: COMP 181 COMP 190 Computer Applications for Law Introduction to the world of computers. Hardware components: system unit, spectrum of input/output devices, memory devices. Word processing and desktop publishing. Programming languages. COMP 191 Introduction to Computers Organization of a computer, hardware and software components. Disk operating system and file system. Text editors and word processors. Introduction to structured programming. Programming in one of the high-level programming languages. COMP 194 Introduction to Computers -in Turkish Organization of a computer, hardware and software components. Disk operating system and file system. Text editors and word processors. Introduction to structured programming. Programming in one of the high-level programming languages. COMP 275 Object Oriented Programming Introduction to object technology; objects, attributes, methods, classes, constructor. Basic C++ types and programs; integer objects, and simple expressions, C++ input and output, character objects, real number objects, string objects. Describing and declaring classes; class description, declaring and using objects, class declaration, function prototypes, with default values. Selection statements; logical expressions, if statement, nested selection statements. Loop structures. Developing your own classes; implementing classes, organizing program source code, error checking. Additional C++ control structures; multiple selection, enumeration types, date class, for loop, advanced loop concepts, argument passing. Arrays; array storage, initializing arrays, arrays as arguments, arrays of objects, arrays of class data members, string objects, multidimensional arrays COMP 285 Design and Analysis of Algorithms Complexity measure. Asymptotic notation. Time-space trade-off. A study of fundamental strategies used in design of algorithm classes including divide and concur, recursion, search and traversal. Backtracking. Branch and bound techniques. Analysis tools and techniques for algorithms. NP-complete problems. Approximation algorithms. Introduction to parallel and fast algorithms. Prerequisite: COMP 182 COMP 286 Data Structures Primitive data structures Linear data structures: stacks, queues, deques and their application. Concept of linking, linked lists. Non-linear data structures: trees, graphs. Algorithmic implementation of data structures. Prerequisite: COMP 182 COMP 332 Programming Languages Preliminary concepts. Control structures. Modular programming. Procedural and data abstraction. Top-down design method. Imperative languages. Functional programming to Object-oriented programming. Studies of existing programming languages. Prerequisite: COMP 182 COMP 361 File Organization and Processing Basics of file structures. Tapes and disks. Logical file organization techniques. Sequential files. Direct files: deterministic and hashing transformations. Indexed files. COMP 366 Java Programming Language Classes of objects. Fields. Constructor. Methods. Extending classes. Constructors in extended classes. Overriding methods and hiding fields. Interfaces, single and multiple inheritance. Tokens. Primitive types. Operations. Operator precedence. Expressions and assignment statements. Arrays. Arrays of arrays. Type conversion. Statements and blocks. If - else. Switch. While and do - while statements. Labels, break, continue. Strings. String comparison. String conversion. Threads. Creating threads. Synchronization. Wait and notify. I/O package. Streams. Standard stream types. COMP 373 Database Management Systems Introduction to the evolution of database concepts. Data abstraction. Entity relationship model. Relational model. Relational algebra. Relational calculus. Integrity constraints. File and system structure, mapping relational data to files. Relational database design. Distributed databases. Database security. Cryptography, encryption and decryption. COMP 385 Parallel Algorithms Parallel models and architecture: parallel computers and models, performance measures, parallel complexity. Arithmetic problems: analysis of parallel addition, multiplication and division. Parallelism in arithmetic expressions. Matrix problems: firstorder linear recurrences, linear tridiagonal, triangular, block-two-diagonal systems. Parallel sorting. Parallel graph algorithms. Searching a graph, connected components, shortest-path algorithms, minimal spanning tree algorithms. COMP 483 Operating Systems View and functions of operating systems. Interprocess communication, process scheduling. Memory management, multiprogramming, swapping, paging, virtual memory. File system, its security and protection mechanisms. Deadlocks. Study of operating systems introducing MS DOS, UNIX. COMP 486 System Programming Fundamental concepts of multiprogramming language processors and operating systems. One-and two-pass assemblers. Macro system tables. Syntax and semantic phases. Optimization. Compilers. Parsing. Lexical and syntactic analysis. Code generation and optimization. Studies of some compilers. Course Descriptions (M.S.) MATH 500 M.S. Thesis M.S. Thesis in pure/applied mathematics. A presentations is required for the completion of the thesis. MATH 501 Analysis I Set theory. Construction of real numbers. Convergence, continuous functions. Differentiation. Riemann integral. Introduction to metric spaces. Spaces of continuous functions. Lebesgue measure. Lebesgue integral. MATH 502 Complex Analysis Analytic functions. Singular points and zeros. The argument principle. Conformal mappings. Riemann mapping theorem. Mittag - Leffler theorem. Analytic continuation. MATH 503 Commutative Algebra Rings and ideals, modules, Notherian rings, Dedekind domains, classical ideal theory, valuation theory, polynomial and power series rings. Prerequisite: MATH 508 MATH 504 Homological Algebra Categories and functors, natural transformations, chain complexes, Hom and tensor, derived functors, projectives, group extensions, group homology and cohomology. Math 505 Theory of Partial Differential Equations Cawchy-Kowalevski Theorem. Linear and quasilinear first order equations. Existence and uniqueness theorems for second order Elliptic, Parabolic and Hyperbolic equations. Correctly posed problems. Green's functions. MATH 506 Theory of Ordinary Differential Equations Existence and uniqueness of solutions of initial value problems, continuation of solution, dependence on the initial value, Wronskian identity, boundary value problems, eigenvalue problems, zeros of solutions MATH 507 Algebra I Group theory, ring theory; polynomials, modules. Fields and simple field extensions. Construction with ruler and compass, the elements of Galois theory. Solvability by radicals. Finite fields. MATH 508 Algebra II A brief review of group theory and ring theory, polynomials, Notherian rings and modules. Algebraic field extensions, Galois theory. Extension of rings, transcendental extensions. Prerequisite: MATH 507 MATH 509 Selected Topics in Algebra Advanced topics in algebra selected by the instructor. MATH 516 Measure and Integration Outer measure, measurable sets and the Lebesque measure on R. Measurable functions, Borel measurability, Lusin's and Egoroff's theorems. Generalizations to Rn. Lebesque integral of nonnegative measurable functions, general Lebesque integral, convergence in measure. Differentiation and integration, absolute continuty, Lp spaces. Abstract measure spaces, measurable functions, signed measures, the Radon-Nikodym theorem. Lebesque-Stieltjes integral. The daniell approach, extension theorem. Elements of measures in locally compact spaces. Prerequisite: MATH 501 MATH 517 Lie Groups and Lie Algebras Differential Manifolds. Lie Groups. Tangent space. One-parameter subgroup. Rotation groups. Homogeneous spaces. Lie Algebras. Adjoint representations. Complex extensions. Simple and semi-simple algebras. Cartan's Criterion. Cartan-Weyl Normalization. Representation of Lie Groups. Math 518 Lie Algebras and Representation Theory Lie algebras of derivations. Solvable and nilpotent Lie algebras. Semi-simple Lie algebras. Killing form. Complete reducibility of representations. Weyl's Theorem. Classification of irreducible modules. Orthogonality properties. Integrality properties. Rationality properties. Axiomatics. The Weyl group. Coxeter graphs and Dynkin diagrams. Theory of weights. Isomorphism Theorem. Cartan subalgebras. Representation Theory. Weights and maximal vectors. Finite-dimensional modules. Multiplicity formula. Characters. Formulas of Weyl, Kostant and Steinberg. Math 520 Group Theory Review of elementary group theory. Group actions on sets. Finite p-groups and Sylow's theorem. Groups of small orders. Composition series and Jordan-Hölder's theorem. Soluble groups and nilpotent groups. The Frattini subgroups and Burnside's basis theorem. Direct products, direct sums and the structure of finitely generated abelian groups. Free groups and presentations. MATH 521 Probability Theory Classes of events, s-fields. Axioms of probability, probability space. Various probability distributions. Measurable mappings, random variables and vectors. Distribution functions. Expectation as Lebesgue-Stieltjes integrals. Convergence of random variables. Characteristic functions and their properties. Conditional expectation and independence. Law of large numbers and central limit theorem. Prerequisite: MATH 501 MATH 522 Random Process Definition and construction of a random process. Classification of random processes. Markov chains. Continuous time processes. Poisson process. Markov process. Birth and Death processes. Second order processes. Stationary processes. Gaussian processes. Wiener process and white noise. Prerequisite: MATH 521 MATH 525 Algebraic Functions Preliminaries from valuation theory. Valuations and prime divisors. Valuation metric. Extensions and projections of a valuation. Algebraic theory of algebraic functions. Prime divisors of an algebraic field. Differentials. Hasse differentials. Riemann-Roch theorem and its applications. Special types of algebraic function fields. Prerequisite: MATH 503 MATH 527 Algebraic Curves Algebraic preliminaries. Projective spaces. Plane algebraic curves. Formal power series. Transformation of a curve. Linear series. MATH 528 Elliptic Curves Curves of genus 0. P-adic numbers. The local-global principle for conics. Geometry of numbers. Cubic curves. Nonsingular cubics. The group law. Elliptic curves. Canonical form. The P-adic case. Global torsion. Finite basis cohomology. Construction of the Jacobian Tate-Shafarevich group. Points over finite fields. Factorization using elliptic curves. Prerequisite: MATH 527 MATH 529 Linear Programming Constructive proof of some fundamental theorems of linear algebra (matrix rank theorem, orthogonality theorem etc.) Linear alternative theorems (Rouche-Kronecker-Campelli lemma, Farkas-Minty lemma, Farkas lemma and its variants, Farkas-Minkowski-Weyl theorem, Motzkin theorem). Linear programming (criss-cross algorithm, primaldual algorithm, constructive proof of the duality theorem). Parametric linear programming problem and its solution method. Interior point methods of linear programming. MATH 530 Non-Linear Programming Unconstrained optimization. Convex sets and convex functions. Iterative methods for unconstrained optimization. Convex programming. Karush-Kulin-Tucker condition. Penalty methods. Optimization with equivality constraints. Prerequisite: MATH 529 MATH 531 Selected Topics in Operational Research Advanced topics in operational research selected by the instructor. MATH 534 Ring Theory Construction of rings, rings of fractions and embedding theorem, categorical aspects of module theory, homology and cohomology, rings with polynomial identities, rings from representation theory.. Prerequisite: MATH 507 MATH 535 Topology Topological spaces, continuous functions; Connectedness, countability, separation axioms, compactness and Tchykonoff theorem; metric spaces and metrizability; topological groups; Homotopy of maps, fundamental groups, covering spaces; Simplicial complexes and singular complexes, homology groups. MATH 536 Algebraic Topology Elementary homotopy theory: loop spaces and suspensions, homology groups, fibrations and cofibrations; Singular homology: the homology functor, homotopy invariance, exactness, excision and Mayer-Vietoris sequence, applications to spheres and Euclidean spaces; Cellular homology: attaching cells, CW complexes, Hurewicz theorem, Whitehead theorem; Axiomatic characterization: Eilenberg-Steenrod axioms, universal coefficients, Eilenberg-Zilber Theorem and Kunneth formula; Cohomology: cohomology groups, universal coefficents, cup and cap products, the ring structure, topological manifolds, Poincare duality. Prerequisite: MATH 535 MATH 537 Differential Topology Smooth manifolds and smooth maps, tangent spaces, immersions and embeddings, submersions, transversality, Sard Theorem, degrees, intersection numbers, the Euler characteristic, vector fields, tubular neighbourhoods, cobordism, Thom construction, isotopy and gluing manifolds. Prerequisite: MATH 535 MATH 538 Differentiable Manifolds Differential forms and integration in Rn. Submanifolds of Rn, abstract manifolds. Differentiable maps. Vector fields, the tangent bundle. Submanifolds, immersions, submersions, imbeddings. Differential forms on a manifold, orientiation. Integration of differential forms, Stokes' theorem. MATH 540 Selected Topics in Random Process Advanced topics in Random Processes selected by the instructor. MATH 541 Selected Topics in Probability Theory Advanced topics in Probability Theory selected by the instructor. MATH 543 Selected Topics in Systems Theory Advanced topics in Systems Theory selected by the instructor. MATH 544 Selected Topics in Optimal Control Advanced topics in Optimal Control selected by the instructor. MATH 545 Selected Topics in Quantum Theory Advanced topics in Quantum Theory selected by the instructor MATH 547 Selected Topics Algebraic Topology Advanced topics in Algebraic Topology selected by the instructor. MATH 548 Selected Topics in Algebraic Geometry Advanced topics in Algebraic Geometry selected by the instructor. MATH 549 Selected Topics in Differential Equations Advanced topics in Differential Equations selected by the instructor. MATH 550 Selected Topics in Complex Analysis Advanced topics in Complex Analysis selected by the instructor. MATH 551 Selected Topics in Analysis Advanced topics in Analysis selected by the instructor. MATH 553 Selected Topics in Differential Topology Advanced topics in Differential Topology selected by the instructor. MATH 555 Selected Topics in Differential Geometry Advanced topics in Differential Geometry selected by the instructor. MATH 556 Selected Topics in Optimization Advanced topics in Applied Mathematics selected by the instructor. MATH 558 Selected Topics in Applied Mathematics Advanced topics in Applied Mathematics selected by the instructor. MATH 560 Selected Topics in Topology Advanced topics in Topology selected by the instructor. MATH 561 Functional Analysis I Set Theory, Zorn's lemma. Topological spaces. Metric spaces. Linear spaces, Banach spaces, Hilbert spaces, Dual space. Completeness, separability, compactness. Linear operators and functionals, Riesz representation theorem. Hahn-Banach theorem. Contraction mapping. Strong and weak convergences. Prerequisite: MATH 501 MATH 562 Functional Analysis II Bounded operators. Compact operators. Closed operators. Self-adjoint, positive and nonnegative operators. Hilbert-Schmidt operators, nuclear operators. Spectral theory. Application to integral and differential equations. Prerequisite: MATH 561 MATH 563 Selected Topics in Functional Analysis Advanced topics in Functional Analysis selected by the instructor. MATH 566 Linear Algebra Vector spaces, linear transformations, invariant direct sum decompositions, the rational and Jordan forms. MATH 567 Elements of Information Theory Entropy, relative entropy and mutual information. The asymptotic equipartition property. Entropy rates of a stochastic process. Data compression. Channel capacity. Differential entropy. The Gaussian channel. Information theory and statistics. Rate distortion theory. Network information theory. MATH 568 Introduction to Algebraic Geometry General theory of planes, algebraic varieties, absolute theory of varieties, products, projections and correspondences, normal varieties, divisors and linear systems, differential forms, theory of simple points, algebraic groups, Riemann-Roch Theorem. Prerequisite: MATH 503 MATH 569 Numerical Linear Algebra Matrices, Norms and Eigenvalues, spectral radius. Gresghorin theorems. Numerical methods for estimating the Eigenvalues, special matrices. M-matrices, L, and Steltires matrices. Solution of linear system. Review, splitting of a matrix, convergence of methods based on splitting criteria, consistency of iterative methods, conditioning system. Extrapolation methods and the convengence (updated). Decomposition of matrices (the know how of the decomposition). Preconditioning of iterative methods. Lanczos-type method, conjugate-gradient method, convergence and reduction of the error, basis of solutions generated from C.G. Precondition conjugate gradient method and the rate of convergence. MATH 571 Selected Topics in Numerical Analysis Advanced topics in Numerical Analysis selected by the instructor. MATH 573 Numerical Solution of Elliptic Boundary Value Problem Difference methods for the Poisson Equation. The one-dimensional case. The five-point formula. M-matrices. Properties of the matrix obtained in the five-point formula. Convergence. Discretizations of higher order. The discretization of the Neuman boundary value problem. Proof of the stability theorem. Discretization in an Arbitrary Domain. Shortley-Weller Approximation. Difference methods for the General Differential Equation of second order. Dicretization of the Biharmonic Differential Equation. Convergence. Finite elements. Linear elements. Bilinear elements. Quadratic elements. Error estimates for finite element methods. MATH 575 Numerical Solution of the Systems of Ordinary Diff. Eqn. Difference equations for system ODE with constant coefficients. Solution methods. Multi-step methods: Theory. Convergence, consistency and errors (local and global). Stability. Multi step methods: Applications. Bound for local and global error. Stability, relative stability and Weak Stability for predictor-corrector. Step control. Specific methods for first order systems. Derivation of Runge-Kutta method of higher order and their stability. Implicit Runge-Kutta methods. Extrapolation methods. Stiff systems. MATH 576 Optimal Control Theory Calculus of variations. Minimum problems on an abstract space. Elementary theory. Euler equation. Jacobi necessary condition. Optimal control problem. Statement of Pontryagin's principle. Linear quadratic control problem. Riccati equation. Extremals for the LQ control problem. Existence and continuity properties of optimal controls. The existence problem. Continuity properties of optimal controls. Dynamic programming. LQ control problem. MATH 577 Computational Fluid Dynamcs Governing equations. Finite difference discretization of the momentum. Continuity equations. Boundary condition applications. Linear equation solvers. Solution procedures for the assembled system. Direct, segregated and implicit procedures. State-of-the-art solvers. Case studies. MATH 578 Theory of Finite Difference Schemes Hyperbolic partial differential equations. Introduction to finite difference schemes. Convergence and consistency. Stability. The Courant-Friedricks-Lewiy Condition. Von Neumann Analysis. The stability condition. Order of Accuracy of finite difference schemes. Parabolic partial differential equations. Finite difference schemes for parabolic equations. Convergence estimates for initial value problems. The matrix method for analyzing stability. Elliptic partial differential equations. Difference schemes for Poisson's equation. The discrete maximum principle. Regularity estimates for schemes. MATH 579 Theory of Multigrid Methods Finite difference and finite volume discretization. Basic relaxation method. Incomplete point LU, incomplete block LU. Non-symmetric matrices. Convergence analysis. Multigrid methods for P.D.E. Two levels grid algorithm. Variation of prolongation and restriction. Course grid approximation. Computation of grid operator with Galerkin approximation. Multigrid algorithms. Convergence analysis. MATH 580 Block Method For Solving the Laplace Equation A finite covering of a polygon by blocks of three types. Carrier functions. Representation of the solution on blocks. An algebraic problem. Theorem on the convergence of the block method. Theorem on the solvability of an algebraic problem. The stability and the labor content of computations required by the block method. Verification of the criterion of solvability of an algebraic problem. The solvability of Neumann's problem on a polygon. Approximate solving of Neumann's problem by block method. The case of arbitrary analytic mixed boundary conditions. MATH 581 Stochastic Optimal Control and Estimates .Review of random processes. Stochastic integral. Linear stochastic differential equation. Linear filtering, prediction and smoothing. Partially observed systems. Linear quadratic optimal control of stochastic systems. Separation principle. MATH 582 Introduction to Infinite Dimensional Linear Systems Semigroups of bounded linear operators. Infinite dimensional linear systems. Controllability and observability. Linear regulator problem. White, colored and wide-band noise processes. Partially observable systems. Linear estimation theory. Duality principle. Seperation principle. MATH 590 Nonlinear Differential Eqns. and Dynamical Systems Exponentials of operators. Basic properties of linear systems. Elementary and non-elementary critical points. Stable and unstable manifold theorem. The Hartman-Grobman theorem. Periodic solutions, limit cycles and seperatrix cycles. The Pincare-Bendixon theory. The Poincare sphere and the behavior at infinity. Index theory. Floquet theory. Characteristic exponents and multipliers. Stability by linearization and by the direct method of Lyapunov. Normalization. Centre manifolds. Topological equivalence of dynamical systems. Introduction to bifurcation theory and chaos. MATH 600 Ph.D Thesis Ph.D. Thesis in pure/applied mathematics. The thesis must conform to the regulations of the Institute of Research and Graduate Studies. COMP 500 M.S. Thesis MS thesis in computer science. Presentation is required for the completion of the thesis. COMP 512 Theory of Algorithms Analysis of efficiency of algorithms. Analysis of complexity of algorithms. NP-completeness. The classes P and NP. Deterministic and non deterministic algorithms. COMP 521 Selected Topics in Computer Programming I Advanced topics in Computer Programming selected by the instructor. COMP 522 Selected Topics in Computer Programming II Advanced topics in Computer Programming selected by the instructor. COMP 525 Selected Topics in Theory Algorithms Advanced topics in Theory of Algorithms selected by the instructor. COMP 531 Selected Topics in Computer Science I Advanced topics in Computer Science selected by the instructor. COMP 532 Selected Topics in Computer Science II Advanced topics in Computer Science selected by the instructor. COMP 549 Network Data Security Network protocol and their loop holes. Firewalls: concept and flows, net and API. Method of connectivity. The purpose of data security. Protecting internet and intranet services. Security policies- design and implementation. Security maintenance. Prerequisite: COMP 550 COMP 550 Data Communication and Computer Networks Introduction to computer networks. LANs: special issues, types, protocols, performance. High-speed and bridged LANs, high-speed LANs/MANs, bridges. WANs: PDNs packet and circuit switching, integrated services. Internetworking: architectures, issues, network layer structure, IPs and routing. Transport protocols: user diagram, transmission control and OSI protocols COMP 551 Combinatorics Ubsets, partitions, permutations. Recurrence relations and generating functions. Stirling numbers. Latin squares. Extremal set theory. Steiner triple systems. Finite geometry. Posets, lattices and matroids. Designs. Error-correcting codes. COMP 552 Graph Theory Graphs, trees, bipartite graphs. 0-1 matrices. Coloring Ramsey theorem. Extremal graphs, Turan's theorem. Dilworh theorem. Algebraic methods of graph theory. Planarity, duality, embeddings. Hypergraphs. COMP 554 Selected Topics in Graph Theory Advanced topics in Graph Theory selected by the instructor. COMP 557 Combinatorial Optimization Complexity, Oracles and numerical computations, Ellipsoid method, algorithms for convex bodies, Diophantine approximation and basis reduction, Rational polyhedra, Combinational optimization: some basic examples, Submodular functions. Prerequisite: MATH 529 COMP 558 Parallel Processing Introduction to parallel computers. Taxonomy of parallel computers. Array of processors, pipelining, multiprocessing. Systolic arrays. Complexity and efficiency of parallel algerithms. Principles of optimal parallel algorithm design. COMP 559 Software Development Stages in problem resolving through computer programming: mathematical model of the problem, database, modular programming, debugging, algorithm analysis, verification, documentation. Basic algorithm types: searching and sorting, algorithms on files, algorithms on trees and graphs, algorithms. COMP 571 Network Flows Network representations, search techniques, polynomial algorithms. Flow decomposition properties, Optimality conditions, cycle free and spanning tree solutions, network transformation. Shortest path problems, Dijkstra's algorithms, Dial's algorithm, label correcting algorithms, all shortest path algorithm. Maximum flow minimum cut theorem, shortest augmenting path algorithm, preflow-push algorithm, excess-scaling algorithm. Minimum cost flow problem, successive shortest path algorithms primal-dual algorithm, out-of-kilter algorithm, network simplex algorithm, right-hand-scaling algorithm, sensitivity analysis. Extensions to further problems of combinatorial optimization. COMP 585 Fast Algorithms Introduction, history and applications of fast algorithms. Fast sorting algorithms. Fast algorithms for matrix problems. Fast algorithms for DFT. Application of FFT algorithms: convolution of vectors, product of polynomials, Schonhage-Strassen algorithm. COMP 600 Ph.D. Thesis Ph.D. Thesis in computer science. The thesis must conform to the regulations of the Institute of Research and Graduate Studies. Last Modified: |
MATH 100 Analize Giriş
Kümeler ve küme işlemleri. Sayılar. Polinomlar, çarpanlara ayırma, bölme ve sadeleştirme. Doğrusal denklem sistemleri. Gerçel sayılar ekseni. Mutlak değer. Kartezyen koordinat sistemi. Doğru ve ikinci derece eğriler. Fonksiyonlar, grafikler, üçgenler, trigonometri. Logaritmik ve üssel fonksiyonlar. Vektörler. MATH 103 İşletme ve Ekonomi Matematiği I Bir bilinmeyenli birinci derece ve ikinci derece denklemler. Eşitsizlikler ve çözümleri. Doğrusal denklemler, grafiksel özellikler. Mutlak değer. Kartezyen koordinat sistemi. Doğrusal eşitlikler, grafiksel özellikleri, eğim-kesişim şekli, bir doğru denkleminin belirlenmesi. Doğrusal denklem sistemleri. İki değişkenli Doğrusal denklem sistemleri, Gauss eliminasyon metodu, n değişkenli sistemler. Doğrusal deklem sistemi uygulamaları. Fonksiyonlar: Fonksiyon türleri, fonksiyonların grafiksel gösterimi. Doğrusal fonksiyonlar ve uygulamaları. Doğrusal gelir-gider, kar, arz-talep fonksiyonları. Başabaş modelleri. İkinci derece fonksiyonlar ve özellikleri. İkinci derece gelir-gider, kar, arz-talep fonksiyonları. Polinom fonksiyonlar. Üssel ve logaritmik fonksiyonlar ve özellikleri. Üssel ve logaritmik terim içeren denklemler. MATH 104 İşletme ve Ekonomi Matematiği II Determinantlar, matrisler ve uygulamaları. Doğrusal deklem sistemlerinin çözümü. Matris ters çevirme metodu, Cramer kuralı. Değişim süreci ve türev. Eğri çizimi. Optimizasyon. Gelir-gider, kar uygulamaları. Gider fayda analizi. Çok değişkenli fonksiyonlar. Kısmi türev. Uygulamalar. Lagrange metodu. İntegral hesap. Belirli integraller, alan hesapları ve uygulamalar. Önkoşul: MATH 103 MATH 105 Elemanter Matematik (Uluslararası İlişkiler, Siyaset Bilimleri Bölümleri için) Kartezyen koordinat sistemi. Doğrusal denklemler ve doğrusal denklem sistemleri, İkinci derece denklemler, fonksiyonlar. Matris ve determinantlar. Cramer kuralı ile doğrusal denklem sistem çözümü. Ekonomi ve muhasebeden seçme uygulamalar. Küme kuramı, sayma kuramı, diskre olasılık. Betimsel istatistik. MATH 106 Doğrusal Cebir Doğrusal denklem sistemleri: Elemanter satır ve sütun işlemleri, eşelon hali, Gauss eliminasyon metodu. Matrisler: Elemanter matrisler, ters çevrilebilir matrisler, simetrik matrisler, kuadratik formlar ve atalet kanunu. Determinantlar, eşlenik ve ters matrisler, Cramer kuralı. Vektor uzayları, Doğrusal bağımsızlaık, taban ve boyut, Euclid uzayı. Doğrusal dönüşümler, matrislerle gösterimleri, taban değiştirme. İç çarpım uzayları, Cauchy-Schwartz eşitsizliği, Gram-Schmidt ortogonalizasyonu. Özdeğerler ve özvektörler, karakteristik polinomlar, Cayley-Hamilton teoremi, köşegenleştirme, Jordan formunun temel fikri. MATH 107 Elemanter Matematik Birinci ve ikinci derece denklem çözümleri. Eşitsizlikler ve çözümleri. Mutlak değer bağıntıları. Dikdörtgen koordinat sistemi. Doğrusal denklemler, genel ve grafiksel özellikleri, eğim-kesişim formu. Doğru denkleminin tayini. Doğrusal denklem sistemleri ve çözümleri. Matematiksel fonksiyonlar: Fonksiyonun tanımı ve fonksiyon türleri, Doğrusal ve ikinci derece fonksiyonların grafiksel gösterilişi. Uygulamalar. Matrisler: Matrislerin tanımı, matris türleri, matris işlemleri, determinant. Olasılık kuramıne giriş. Kümeler ve küme işlemleri, permütasyon, kombinezon, temel olasılık kavramları, bağımsız olaylar. Olasılık dağılımları, rassal değişken tanımı, merkezi eğilim ve değişirlik ölçüleri. MATH 111 Temel Matematik I Sayılar, sayı sistemleri, üssel sayılar, kümeler, küme işlemleri, aralık tanımı, mutlak değer. Eşitlik ve eşitsizlikler. Tek değişkenli birinci derece denklemlerin çözümü, tek değişkenli ikinci derece denlemlerin çözümü, ikinci derece formül, eşitsizlik çözümleri, mutlak değer bağıntıları. Trigonometri: trigonometrik fonksiyonlar, trigonometrik özdeşlikler. Fonksiyon tanımı, tanım ve değer kümeleri, fonksiyon türleri, Doğrusal, ikinci derece polinom fonksiyonlar. Doğrusal ve ikinci derece fonksiyonların grafikleri. 2 ve 3 boyutlu uzaylarda analitik geometri: Noktalar üzerinde işlemler, orta nokta formülü, uzaklık formülü, doğrular ve özellikleri, paralel ve dik doğrular, eğim, iki doğru arasındaki açı. Matrisler: Matrisler üzerinde işlemler, toplama, çıkarma, transpoze bulma, skalar çarpım, determinant, kofaktör, kofaktörler matrisi, eşlenik matris, uygulamalar. İntegral hesaba giriş. MATH 112 Temel Matematik II Üssel, logarithmik fonksiyonlar ve özellikleri. Diferansiyel: Limitin tanımı ve özellikleri, türev ve türev kuralları. Birinci türev testi, artan ve azalan fonksiyonlar, yüksek dereceden türevler, ikinci türev testi, dışbükeylik, eğri çizimi. Uygulamalar: Gelir-gider ve kar uygulamaları. Başabaş nokta analizi. Arz-talep uygulamaları, denge noktası. Çok değişkenli fonksiyonlar: İki değişkenli fonksiyonlar, kısmi türev, ekstrema noktaları, Lagrange metodu. Integral hesap: Integrasyon kuralları, yerine koyma tekniği, belirli integralin tanımı ve belirli integral uygulamaları. Önkoşul: MATH 111 MATH 131 Analitik Geometri İki ve üç boyutlu uzaylarda kartezyen koordinat sistemi. Vektörler. Doğru ve düzlem denklemleri. Koniler. Silindirik ve küresel koordinat sistemleri. Basit eğri ve düzlemlerin tanımı ve çizimi. MATH 150 Temel Matematik ve Analiz I Kümeler, kümelerle ilgili işlemler ve sayılar. Polinomlar, çarpanlara ayırma, denklemler ve kök bulma. Gerçel sayı ekseni, tam sayıların gösterilişi. Kesirli ve irrasyonel sayılarınn sayı ekseni üzerinde gösterilişi. Kartzyen koordinat sistemi. Doğrular ve grafikleri, ikinci derece eğriler. Fonksiyonlar ve grafikleri. Limit ve süreklilik. Türev ve türev kuralları, yüksek dereceden türevler, zincir kuralı. İlişkili değişim hızı. Roll ve ortalama değer teoremleri. Kritik nokta, asimptot tayini ve eğri çizimi. İntegral hesap: İntegralin temel teoremi. İntegrasyon teknikleri. Belirli integral. İntegralin geometri ve bilimdeki uygulamaları. Belirsiz formlar. L'Hospital kuralı. Sonsuz integraller. Sonsuz seriler, Geometrik seriler, kuvvet serileri, Taylor serileri, binom serileri. MATH 151 Analiz I Limit ve süreklilik. Türev ve türev kuralları, yüksek derece türevler, zincir kuralı. İlişkili değişim hızı. Roll ve ortalama değer teoremleri. Kritik nokta, asimptot tayini ve eğri çizimi. İnegral hesap: İntegralin temel teoremi. İntegrasyon teknikleri. Belirli integral. İntegralin geometri ve bilimdeki uygulamalrı. Belirsiz formlar. L'Hospital kuralı. Sonsuz integraller. Sonsuz seriler, Geometrik seriler, kuvvet serileri, Taylor serileri, binom serileri. Önkoşul: Matematik düzey testinde başarı MATH 152 Analiz II R3 de vektörler. Doğru ve düzlemler. Çok değişkenli fonksiyonlar. Limit ve süreklilik. Kısmi türev. Zincir kuralı. Teğet düzlemi. Kritik noktalar. Global ve yerel ekstrema. Lagrange metodu. Yönsel türev. Gradyan, diverjans ve rotasyonel. Katlı integral ve uygulamaları. Üçlü integral ve uygulamaları. Silindirik ve küresel koordinat sisteminde üçlü integral. Çizgi, yüzey ve hacim integralleri. Yönsel bağımsızlık. Green teoremi. Konservatif vektör alanları. Iraksaklık teoremi. Stoke teoremi. Önkoşul: MATH 150 veya MATH 151 MATH 161 Diskre Matematik Temel küme kuramı. Terimler ve notasyon, Venn diyagramları, doğruluk tabloları ve ispat, fonksiyonlar ve bağıntılar, kısmi sıralama ve eşdeğerlik bağıntıları, matematiksel tümevarım. Sayma kuramı, çarpım kuralı, sıralı örnekleme ve permütasyon, tekrarsız ve sırasız örnekleme, binom katsayları, tekrarlı sırasız örnekleme, içerme ve dışlama prensibi. Graflar ve algoritmalar, dallanmalar ve uzanımlı dallanmalar, minimal uzanımlı ağaçlar. Prim algoritması. Önerme analizi, temel Boole fonksiyonları, Mantıksal geçitler, minterm ve maxterm uzanımları. Diskre olasılık kuramı, diskre olasılık uzaylar, şartlı olaılıklar. MATH 163 Diskre Matematik I Küme kuramı. Fonksiyonlar ve bağıntılar. Tümevarımlı ispat, tekrarlamalı tanımlar. Kombinatorik: Temel sayma kuralları, permütasyon, kombinezon, atama problemleri, seçme problemleri, güvercin yuvası prensibi, içerme ve dışlama prensibi. Üretme fonksiyonları, adi üretme fonksiyonları ve uygulamaları. Tekrarlanabilirlik bağıntıları. Homojen ve homojen olmayan tekrarlanabilirlik bağıntıları, tekrarlanabilirlik bağıntıları ve üretken fonksiyonlar. Algoritma analizi. Önerme analizi ve Boole cebiri. Temel Boole fonksiyonları, dijital mantık geçitleri, minterm ve maxterm uzanımları, Boole cebirinin temel teoremleri, Boole fonksiyonlarının Karnaugh tasvirleri ile basitleştirilmesi. Graflar ve ağaçlar ardışıklık matrisleri, izsürme matrisleri, Euler grafları, Hamilton graflar, renkli graflar, düzlemsel graflar, uzanımlı ağaçlar, mimimal uzanımlı ağaçlar, Prim algoritması, en kısa yol problemleri, Dijkstra algoritması. MATH 191 Matematiğe Giriş Cebirsel tanımlar. Eşitlik ve eşitsizlikler. Fonksiyonlar. Trigonometrik fonksiyonlar, özdeşlik ve eşitlikler, trigonometrik uygulamalar. Vektörler ve uygulamaları. Kutupsal denklemler. Matris ve determinantlar, Doğrusal denklem sistemlerinin çözümü. Analitik geometri; parabol, elips, hiperbol, koniler ve ikinci derece yüzeyler. MATH 201 Doğrusal Cebir ve Diferansiyel Denklemler Doğrusal cebir: Matris, özel matrisler ve satır işlemleri, Gauss eliminasyon metodu, determinant, eşlenik matris ve matris tersi, Cramer kuralı, doğrusal vektör uzayları, doğrusal bağımsızlık, taban ve boyut. Birinci derece diferansiyel denklemler, tanımlar ve çözümlerin genel özellikleri, ayrılabilir, homojen ve doğrusal denklemler, tam diferansiyel denklemler ve integrasyon faktörü. Sabit katsayılı yüksek derece denklemler. Temel kuram ve mertebe indirgeme metodu, sabit katsayılı ikinci derece homojen diferansiyel denklemler. Homojen olmayan denklemler, belirsiz katsayılar metodu, parametre değişim metodu, Cauchy-Euler denklemleri. Kuvvet serileri çözümü, noktaların sınıflandırılması, adi ve tekil noktalar, adi noktalarda kuvvet serisi çözümleri, düzgün tekil nokta etrafında kuvvet serisi çözümleri, Frobenius metodu. Diferansiyel denklem sistemleri; sabit katsayılı sistemlerin genel özellikleri, özdeğer ve özvektörler, köşegenleştirebilir matrisler, sabit katsayılı sistemlerin çözümü. Sınır değeri problemleri. MATH 203 Diferansiyel Denklemler Birinci dereceden diferansiyel denklemler, değişkenlerin ayrımı, tam denklemler ve integral faktörü, doğrusal ve homojen denklemler. Özel birinci dereceden denklemler; Bernoulli, Riccati, Clariaut denklemleri. Sabit katsayılı yüksek dereceden homojen denklemler. Homojen olmayan doğrusal denklemler; parametrelerin değişimi, operatör metodu. Diferansiyel denklemlerin kuvvet serileri metodu ile çözümü. Laplace transformları. Doğrusal diferansiyel denklem sistemleri. Önkoşul: MATH 106 ve MATH 151 MATH 204 Kısmi Diferansiyel Denklemler Varlık teoremleri. Kanonik formlar. Birinci ve ikinci dereceden kısmi diferansiyel denklemler; hiperbolik, eliptik ve parabolik denklemler. Dalga ve ısı denklemleri. Kısmi diferansiyel denklemlerin Fourier çözümü. Dirichlet problemi. Green fonksiyonu. Laplace transform çözümleri. Önkoşul: MATH 203 MATH 205 Kompleks Analiz Karmaşık sayılar. Karmaşık sayıların cebiri. Kutupsal gösterim. Karmaşık fonksiyonlar. Limit ve süreklilik. Analitiklik, analitik fonksiyonlar. Cauchy - Riemann denklemleri. Mobius transformasyonları. Konform tasvir. Çizgi integralleri. Cauchy integral formülü. İzole tekil noktalar. Rezidü teoremi. Önkoşul: MATH 152 MATH 206 Doğrusal Cebir II Vektör uzayları, alt uzaylar, taban ve boyut, koordinatlar, satır eşdeğerliliği. Doğrusal dönüşümler ve matrislerle temsili, doğrusal fonksiyoneller, düal kavramı. Cebir; polinomlar cebiri ve faktörize edilmesi. Komütatif halkalar, determinant fonksiyonu, permütasyonlar ve determinantların özellikleri. Karakteristik değerler, Cayley - Hamilton teoremi, değişmez altuzaylar, doğrudan toplam ayrışması, birincil ayrışma teoremi, döngüsel ayrışma ve rasyonel form, Jordan formu, iç çarpım uzayları. Önkoşul: MATH 106 MATH 211 İstatistiğe Giriş Değişkenler ve graflar. İstatistik: Popülasyon ve örnekleme. Endüktif ve betimsel istatistik. Diskre ve sürekli değişkenler. Frekans dağılımları. Frekans dağılımı oluşturmanın genel kuralları. Histogram ve frekans poligonu. Kümülatif frekans ve histogram kavramı. Merkezil ölçüler: Aritmetik ortalama, medyan, mod. Harmonik ve geometrik ortalama, çeyreklik, ondalık ve yüzdelikler. Değişirlik ölçüleri: Ortalama mutlak sapma, varians ve standard sapma. Olasılıklar kuramına giriş, olasılık dağılımları, beklenen değer kavramı. Popülasyon, örnek ortalamaları ve variyansları arasındaki ilişki. Binom, multinom, Poisson ve normal dağılımlar. Rassal örnekleme. Örnekleme ortalamalarının dağılımı, örnekleme ortalamalarının farklarının dağılımı. Eğri uyarlanması ve en az kareler toplamı. Önkoşul: MATH 112 MATH 253 Matematiksel Analiz I Dizi ve seriler, süreklilik, üniform süreklilik, fonksiyon dizi ve serileri, üniform yakınsaklık. Önkoşul: MATH 152 MATH 254 Matematiksel Analiz II Diferansiyel alma, ters ve implisit fonksiyon teoremleri, L'Hospital kuralı, kuvvet serileri, Riemann - Stieltjes integrali. Önkoşul: MATH 152 MATH 255 Geometri Euclid geometrisi için Hilbert aksiomları. Üçgen ve çemberlerin temel özellikleri. Pergel ve cetvel ile çizim. Dönüşümler. Euclid geometrisi dışındaki geometri aksiomları. Çeşitli geometri modelleri. Afin ve projektif geometiye giriş. MATH 261 Diskre Matematik II Küme kuramı. Ven diyagramları. Çarpım kümeleri. Matematiksel endüksiyon. Önerme analizi. Permütasyon ve kombinezonlar. Eşdeğerlik bağıntıları, kısımlandırma, kısmi sıralama. Graf kuramına giriş. Patika ve döngüler. En kısa patikalar. Euler ve Hamilton yöntemeleri. Ağaçlar. Lagrange teoremi. Boole cebiri. Gerçeklik tabloları. Diskre olasılık. MATH 305 Adi Diferansiyel Denklemler Kuramı Çözümlerin varlığı, tekliği ve genişletilebilirliği. Doğrusal denklemler kuramı ve doğrusal denklem sistemleri. Strum kuramı, kritik noktaların sınıflandırılması, stabilite, limit döngüler, periyodik çözümler. MATH 322 Olasılık ve İstatistiksel Metodlar Olasılık ve istatistiğe giriş. Küme işlemleri. Sayma problemleri. Şartlı olasılık, toplam olasılık ve Bayes teoremi. Rassal değişken tanımı, olasılık dağılım ve olasılık yoğunluk fonksiyonu. Beklenen değer, variyans ve covariyans. Temel dağılımlar ve kümülatif dağılım fonksiyonu. Çok değişkenli dağılım fonksiyonları. Betimsel istatistik. Dağılım parametrelerinin istatistiki kestirimi. Hipotez testleri. MATH 323 Olasılık Kuramı Olasılığa giriş. Küme işlemleri. Örnek uzayı. Şartlı olasılık, bağımsız olaylar, Bayes teoremi. Rassal değişken tanımı, olasılık dağılım ve olasılık yoğunluk fonksiyonları. Kümülatif dağılım. Çok değişkenli dağılımlar, şartlı dağılımlar. Matematiksel beklenen değer ve moment kavramı. Moment üreten fonksiyonlar, rassal değişkenlerin doğrusal fonksiyonlarının momentleri ve şartlı dağılımları. Bazı önemli diskre ve sürekli dağılımlar. Rassal değişken fonksiyonları. Olasılık dağılımı ve olasılık yoğunluk fonksiyonlarının elde ediliş teknikleri. Önkoşul: MATH 151, MATH 152 MATH 324 İstatistik İstatistiğe Giriş Deneysel verilerin istatistikteki kullanımı. Histogram ve ojiv eğrisinin elde edilmesi. Momentlerin guruplandırılmış verilerden hesaplanması ve yorumu. Örnekleme ortalama ve varians dağılımları. kestirim kuramı, kestirim parametreleri ve özellikleri. Hipotez testi. Regresyon. Önkoşul: MATH 323 MATH 341 Ölçme ve Değerlendirme Eğitimde ölçme ve değerlendirme kavramları. Matematik ve Bilgisayar eğitiminde standard testlerin hazırlanması ve kullanımı. Matematik ve bilgisayar eğitiminde öğretme-öğrenme olayının kavranması, anlaşılması. Temel betimsel istatistik. Test sonuçlarının ve sorulara verilen cevapların ayrı ayrı istatistiksel analizi. Oluşturucu ve toparlayıcı değerlendirme. Test sonuçları ve not sisteminin yorumu. Önkoşul: EDUC 101 MATH 342 Müfredat Geliştirme Müfredat tanımı. Müfredat geliştirmede prensipler ve yaratıcı yaklaşım. Müfredat ve eğitim sonuçları arasındaki ilişki. Eğitim araştırmalarında temel kavramlar. Orta eğitimde matematik ve bilgisayar müfredatının hazırlanıp planlanmasıyla ilgili hususlar. Önkoşul: EDUC 101 MATH 343 Geometri ve Trigonometrinin Keşfettirme Yaklaşımıyla Öğretilmesi Açılar arasındaki ilişkinin keşfedilmesi, üçgen ve çokgenlerde toplam bağıntıları. Paralel çizgilerin, yamuk ve paralelkenarların orta kesitlerin özelliklerinin bulunması. Koordinat geometrisi, doğru eğimi. Çember ve alanı. Pisagor teoremi. Hacim. Benzerlik. Trigonometri. Geometrik ispatlar, sözsüz ispatlar. Geometri laboratuarı, geoboard etkinlikleri, kağıt modeller. Geometride yardımcı araçlar. Sınıf aktiviteleri. MATH 346 Orta Eğitimde Cebir Cebirin gelişiminde tarihsel perspektifler. Cebire girişte genel prespektifler. Denge tablosu (spreadsheet) ortamında problem çözmenin cebir yönünün geliştirilmesi. Problem çözümünde aritmetikten cebire geçiş. Cebirde yaratıcı düşünceyi geliştirici birimler. MATH 353 Uygulamalı Matematik Değişkenlerin Analizi Euler - Lagrange denklemleri. Kısıtlı sistemler. Sınır değer problemleri. Özdeğerler ve özfonksiyonlar. Herhangi bir fonksiyonun özfonksiyonlar cinsinden temsili. Homojen olmayan diferansiyel denklemlerin sınır değer problemleri. Fourier - Bessel ve Legendre serileri. Green fonksiyonu, tek boyutlu örnekler. Dirac delta fonksiyonu. Green fonksiyonunun genel özellikleri. İntegral denklemlere giriş. Diferansiyel ve integral denklemler arasındaki ilişki. Ayrılabilir çekirdekli Fredholm denklemleri. Hilbert-Schmidt kuramı. İteratif metodlar, Neumann serileri. Fredholm kuramı. Önkoşul: MATH203 MATH 365 Kombinatorel Matematik Sayı ve sayma, odometre prensibi, tümevarım prensibi, büyüklük derecesi, elsıkışma leması, küme notasyonu. Altkümeler, bölünmeler, permütasyonlar. Altküme, sabit büyüklükte altküme, binom teoremi, Pascal üçgeni, Lucas teoremi, permütasyonlar, faktöriyellerin tahmini. Ağaçlar için Cayley teoremi, Bell sayıları, kombinatörel objelerin üretimi. Tekrarlanabilirlik bağıntıları ve üretken fonksiyonlar. Fibonacci sayıları, sabit katsayılı doğrusal tekrarlanabilirlik bağıntıları, deranjman ve envolüsyonlar, Catalan ve Bell sayıları. İçerme ve dışlama prensipleri. PIE ve genellemesi, Stirling sayıları ve üstel durumlar, çift ve tek permütasyonlar. Farklı temsillerden oluşan sistemler, Hall teoremi. Ekstremli küme kuramı, kesişen sınıflar, Erdöş-Ko-Rado teoremi, Sperner teoremi, de Brujin - Erdöş teoremi. Graflar, ağaçlar ve ormanlar, Cayley teoremi, minimal uzanımlı ağaçlar, Euler grafları, Hamilton grafları, Ore teoremi, gri kodlama, seyyar satıcı, ikili graflar, ağlar, maksimum akış minimum kesişim teoremi, Menger teoremi, Könsg teoremi, Hall teoremi, çap ve çevre ölçüsü. Ramsey teoremi, güvercin yuvası prensibi, Ramsey teoreminin sınırları. Uygulamalar, sonsuz versiyon. MATH 373 Mühendisler İçin Nümerik Analiz Nümerik hatalar. Doğrusal olmayan denklemlerin çözümü, Doğrusal denklem sistemlerinin çözümü. Enterpolasyon ve ekstrapolasyon. Eğri uyarlaması. Numerik diferansiyel ve ıntegral. Diferansiyel denklemlerin nümerik çözümü. Önkoşul: MATH 201 veya MATH 203 MATH 378 Nümerik Analiz I Nümerik hatalar. Doğrusal olmayan denklemlerin çözümü. Yakınsaklık. Doğrusal deklem sistemlerinin çözümü: doğrudan ve iteratif metodlar. Enterpolasyon. Eğri uyarlaması. Nümerik diferansiyel ve integral. Önkoşul: MATH106 ve MATH152 MATH 402 Mezuniyet Projesi Matematik veya bilgisayar konusunda pratik veya teorik içerikli bir çalışma. Çalışma sonunda bir rapor hazırlanır ve yapılan çalışma jüri önünde sunulur. MATH 412 Cebire Giriş Gruplar, altgruplar, cyclic gruplar, homomorfizm, izomorfizm, permütasyon ve Cayley teoremi. Kosetler ve Lagrange teoremi, bölüm grupları, ve izomorfizm teoremi, Sylow teoremi; Halkalar, cisimler, ideal ve kesir halkaları, entegre cisim, asal ve maksimal idealler, kesir cismi, tamsayıların özellikleri, polinom halkaları, C, R ve Q üzerinde polinomlar, cisim genişletiminin temel kavramları. MATH 431 Yöneylem Araştırması Doğrusal programlama modelleri. Primal simplex metodu. Dualite, dual simplex metodu, optimalite sonrası analizi, en kısa yol problemleri, CPM algoritması, tamsayısal programlama modelleri. Dal ve sınır tekniği. Dinamik programlama. MATH 441 Matematik ve Bilgisayar Öğretim Teknikleri Müfredat çalışması, yüksekokullarda matematik ve bilgisayar öğretim metodları. Matematik ve bilgisayar öğretimindeki son eğilim ve gelişmeler. Matematik ve bilgisayar öğretiminde uygun metodların seçimi ve uygulanması. Bilgisayar destekli öğretim tasarımı ve geliştirilmesi. MATH 442 Matematik ve Bilgisayar Öğretim Uygulaması Matematik ve bilgisayar öğretiminin orta dereceli okullarda gözlemlenmesi. Kaynak, malzeme ve ders planlarının dizaynı, indirgeme ve genelleme yöntemleriyle öğretimin denenmesi, tecrübeli bir öğretmenin gözetiminde sınıfta ders verme. Önkoşul: EDUC 102, EDUC 201, MATH341, MATH 441 MATH 474 Nümerik Analiz II Sonlu farklar hesabı. Diferansiyel ve kısmi diferansiyel denklemlerin nümerik çözümü. Çözüm metodlarının kararlılığı ve yakalşıklığı. Uygulama. Önkoşul: MATH 373 veya MATH 378 MATH 476 Optimizasyon Kuramı Konveks (içbükey) analize giriş. Konveks programlama modelleri. Lagrange fonksiyonu. Eyer noktası, Fenchel fonksiyonu. Konveks programlamada Lagrange ve Fenchel dualitesi (ikilemi). Konveks programlama problemleri için algoritmalar. Konveks programlamanın özel gurupları (QP, geometrik programlama, lp-programlama, entropi programlama). Doğrusal ve konveks olmayan programlama problemleri (HP, ayrık programlama problemi). Global optimizasyon problemleri ve çözüm teknikleri. Önkoşul: MATH 253 MATH 491 Matematik Tarihi Mısır ve Mezopotamyada matematik. Heroik dönem. Plato, Aristo, Euclid, Arşimed, Appolonius, ve Diophantus'un matematik çalışmaları. Çin ve Hindistanda matematik. Rönesans matematiği, islamın matematiğe katkısı. Fermat ve Descartes dönemi. Newton, Leibniz, Euler, Gauss, Cauchy, Bolyai, Lobachevsky ve Galios un çalışmaları. Yirminci asırda matematik. COMP 181 Bilgisayar Bilimlerine Giriş I Dijital bilgisayarın yapısı. Sayı sistemleri. Problem çözümünde algoritmik yaklaşım. Akış diyagramları. Yapısal programlama kavramları. En az bir programlama dilinde program yazma. Veri türleri, sabit ve değişken tanımlama. Program ifadeleri, girdi/çıktı komutları. Kontrol yapıları, döngüler, dizinler. COMP 182 Bilgisayar Bilimlerine Giriş II İleri programlama kavramları, dizi ve dizi işlemesi. Kayıt yapıları. Modüler programlama. Prosedürler, alt-programlar ve fonksiyonlar. Program modülleri arasında iletişim. Değişkenlerin tanım alanı. Tekrarlanabilir programlar. Dosya işlemlerine giriş. Programlama dilleri uygulamaları. Önkoşul: COMP 181 COMP 190 Hukukcular İçin Bilgisayar Bilgisayar dünyasına giriş. Donanım birimleri: sistem birimi, girdi/çıktı birimleri, hafıza birimleri. Kelime işlem ve masaüstü basım. Programlama dilleri. COMP 191 Bilgisayara Giriş Bilgisayarın yapısı, donanım ve yazılım birimleri. Disk işletim sistemi ve dosyalama sistemi. Metin editörleri ve kelime işlemciler. Yapısal programlamaya giriş. Yüksek seviye programlama dillerinden birinde program yazma. COMP 194 Bilgisayara Giriş Bilgisayarın yapısı, donanım ve yazılım birimleri. Disk işletim sistemi ve dosyalama sistemi. Metin editörleri ve kelime işlemciler. Yapısal programlamaya giriş. Yüksek seviye programlama dillerinden birinde program yazma. (Bu ders Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü öğrencileri için Türkçe olarak verilmektedir). COMP 275 Nesne Yönelimli Programlama Nesne teknolojisine giriş; nesneler, nitelikler, yöntemler, sınıflar, yapılar. Temel C++ tipleri ve programlar; tamsayısal nesneler ve basit ifadeler, C++ girdi/çıktı, karakter nesneler, Gerçel sayı nesneleri, dizi nesneleri. Sınıf tanımlama ve deklare etme; sınıf tanımlama, nesnelerin deklare edilmesi ve kullanımı, sınıf deklarasyonu, default değerli fonksiyon prototipleri. Seçim ifadeleri; mantıksal ifadeler, if komutu, iç içe seçim ifadeleri. Döngü yapıları. Kendi sınıfınızı geliştirme; sınıf gerçekleme, program yazılımının organizasyonu, hata kontolü. İlave C++ kontrol yapıları; çoklu seçim, sıralama türleri, tarih sınıfı, for döngüsü, ileri döngü kavramları, argüman değişimi. Dizinler; dizin hafızalama, dizin ilkleme, argüman olarak dizinler, nesne dizinler, gurup veri parçası olan dizinler, dizin nesneler, çokboyutlu dizinler. COMP 285 Algoritma Tasarım ve Analizi Karmaşıklık ölçüsü. Asimptotik notasyon. Zaman-mekan dengelemesi. Parçalara bölerek çözüm, yineleme, tarama ve travesleme yöntemleri dahil algoritma tasarımında kullanılan temel stratejilerin incelenmesi. Geriye doğru takip yöntemi. Sınırlı parçalara bölme teknikleri. Algoritma araç ve tekniklerinin analizi. NP-tam problemleri. Yaklaşık algoritmalar. Paralel ve hızlı algoritmalara giriş. Önkoşul: COMP 182 COMP 286 Veri Yapıları İlkel veri yapıları. Doğrusal veri yapıları: yığınlar, sıralar ve uygulamaları. Bağlantı kavramı, bağlantılı listeler. Doğrusal olmayan veri yapıları: ağaçlar, graflar. Veri yapılarının algoritmik uygulaması. Önkoşul: COMP 182 COMP 361 Dosya Organizasyonu ve İşlemleri Dosya yapılarıyla ilgili temel kavramlar. Şerit ve diskler. Mantıksal dosya organizasyon teknikleri. Dizisel dosyalar. Doğrudan yaklaşılan dosyalar: Determinist ve kıyılmış dönüşümler. İndekslenmiş dosyalar. COMP 366 Java Programlama Dili Nesne sınıfları. Alanlar. Yapılar. Metodlar. Sınıfların genişletilmesi, genişletilmiş sınıf yapıları. Üstün metodlar ve saklanabilen alanlar. Arakesitler, tekli ve çoklu kalıtımlar. İşaretlerler. İlkel türler. İşlemler. İşlem öncelikleri. İfade ve tayin komutları. Dizinler. İçiçe dizinler. Tür dönüşümleri. Komutlar ve bloklar. If-Else, Switch, While ve Do-While komutları. Etiketler, kesinti, devam. Dizinler. Dizin mukayesesi. Dizin dönüşümü. Düğümler. Düğümlerin oluşturulması. Senkronizasyon. Bekle ve bildir. Girdi/Çıktı paketi. Akış ve akış türleri. COMP 373 Veritabanı Yönetim Sistemleri Veritabanı kavramlarının gelişim tarihcesi. Veri soyutlaması. Nesnel bağıntı modeli. Bağıntılı model. Bağıntı cebiri. Bağıntı analizi. Bütünlük kısıtlamaları. Dosya ve sistem yapısı, İlişikli verilerin dosya bağlantısının sağlanması. Bağıntılı veri tabanı dizaynı. Parçalı veri tabanları. Veritabanı emniyeti. Kriptografi, şifreleme ve şifre çözümü. COMP 385 Paralel Algoritmalar Paralel modeller ve mimarisi: Paralel bilgisayarlar ve modeller, performans ölçüleri, paralel karmaşıklık. Aritmetik problemler: paralel toplama analizi, çarpım ve bölme. Aritmetik ifadelerde paralelizm. Matris problemleri: birinci dereceden Doğrusal tekrarlanabilirlik, doğrusal tridiagonal, triangular, blok - iki - diagonal sistemler. Paralel sıralama. Paralel grafik algoritmalar. Bir grafiğin aranması, bağlantılı birimler, en kısa yol algoritmaları, minimal dağılımlı ağaç algoritmaları. COMP 483 İşletim Sistemleri İşletim sistemi ve işlevleri. İşlemler arası komünikasyon, işlem sıralaması. Hafıza yönetimi, çoğul programlama, değiştirme, sayfalama, sanal hafıza. Dosya sistemi, emniyeti ve korunma mekanizmaları. Tıkanıklıklar. MS DOS ve UNIX işletim sistemlerinin incelenmesi. COMP 486 Sistem Programlaması Çoğul programlama dil işlemcileri ve işletim sistemleri temel kavramları. Bir ve iki geçişli asambleciler. Makro sistem tabloları. Dizimsel ve semantik safhalar. Optimizasyon. Derleyiciler. Uyumluluk kontrolu. Dil ve sintaks analizi. Yazılım üretimi ve optimizasyonu. Derleyici çalışmaları. MATH 500 Yüksek Lisans Tezi Matematik/Uygulamalı Matematikatematik yüksek lisans tezi. Tezin tamamlanması için bir sunu gereklidir. MATH 501 Analiz I Küme kuramı. Gerçel sayıların inşaası. Yakınsama, sürekli fonksiyonlar. Türevleme. Riemann integrali. Metrik uzaylara giriş. Sürekli foksiyonlar uzayları. Lebesgue ölçümü. Lebesgue integrali. MATH 502 Karmaşık Analiz Analitik fonksiyonlar. Tekil ve sıfır noktaları. Argüman prensibi. Konform tasvirler. Riemann tasvir teoremi. Mittag - Leffler teoremi. Analitik uzanım. MATH 503 Komütatif Cebir Halkalar ve idealler, modüller, Nother halkaları, Dedekind tanım alanları, klasik ideal kuramı, değerleme kuramı, polinom ve kuvvet serileri halkaları. MATH 504 Homolojik Cebir Kategoriler ve fanktorlar, doğal dönüşümler, zincir kompleksleri, hom ve tensör, türetilmiş fanktorlar, projektifler, grup genişlemeleri, grup homoloji ve kohomolojileri. MATH 505 Kısmi Türev Denklemleri Kuramı Cauchy-Kowalevski Teoremi. Doğrusal ve yarı doğrusal birinci derece denklemler. İkinci derece eliptik, parabolik ve hiperbolik denklemler için varlık ve teklik teoremleri. Doğru konulmuş problemler. Green fonksiyonları. MATH 506 Adi Türev Denklemleri Kuramı Başlangıç değer problemleri çözümlerinin varlığı ve tekliği, çözümün uzanımı, başlangıç değerine bağlılık, Wronskian özdeşliği, sınır değer problemleri, özdeğer problemleri, çözümlerin sıfır noktaları. MATH 507 Cebir I Grup kuramı, halka kuramı, polinomlar, modüller. Cisimler ve basit cisim genişletimleri. Pergel ve cetvelle çizimler, Galois kuramınin ögeleri. Radikallerle çözülebilirlik. Sonlu cisimler. MATH 508 Cebir II Grup kuramı ve halka kuramının kısa tekrarı, polinomlar, Nother halkaları ve modülleri. Cebirsel cisim genişletmeleri, Galois kuramı. Halka genişletmeleri, transandan genişletmeler. Önkoşul: Math 507 MATH 509 Cebirde Seçme Konular Cebirden seçilmiş ileri konular. MATH 516 Ölçüm ve İntegralleme Dış ölçüm, ölçülebilir kümeler ve R'de Lebesgue ölçümü. Ölçülebilir fonksiyonlar, Borel ölçülebilirliği, Lusin ve Egoroff teoremleri. Rn 'e genelleme. Negatif olmayan ölçülebilir fonksiyonların Lebesgue integrali, genel Lebesgue integrali, ölçüde yakınsama. Türevleme ve integralleme, mutlak süreklilik, Lp uzayları. Soyut ölçü uzayları, ölçülebilir fonksiyonlar, işaretli ölçüler, Radon-Nikodym teoremi. Lebesgue - Stieltjes integrali. Daniell yaklaşımı, genişletim teoremi. Lokal tıkız uzaylarda ölçü kuramının ögeleri. Önkoşul: MATH 501 MATH 517 Lie Grupları ve Lie Cebirleri Türevlenebilir varyetelar. Teğet uzayı. Tek parametreye bağlı alt grup. Dönme grupları. Homojen uzaylar. Lie cebirleri. Ek temsiller. Kompleks genişltimler. Basit ve yarı - basit cebirler. Cartan kriterleri. Cartan - Weyl normallemesi. Lie grup temsilleri. MATH 518 Lie Cebirleri ve Temsil Kuramı Türetmelerin Lie cebirleri. Çözülebilir ve nilpotent Lie cebirleri. Yarı basit Lie cebirleri. Killing formu. Temsillerin tam indirgenmesi. Weyl teoremi. İndirgenemez modüllerin sınıflanması. Diklik özellikler. Tamlık özellikler. Rasyonellik özellikleri. Aksiyomatikler. Weyl grubu. Coxeter grafları ve Dynkin diyagramları. Ağırlıklar kuramı. İzomorfizma teoremi. Cartan alt cebirleri. Temsil kuramı. Ağırlıklar ve maksimal vektörler. Sonlu - boyutlu modüller. Varyete formülü. Karakterler. Weyl, Kostant ve Steinberg formülleri. MATH 520 Grup Kuramı Basit grup kuramının gözden geçirilmesi. Kümeler üzerine grup etki etmesi. Sonlu p - grupları ve Sylow teoremi. Küçük dereceli gruplar. Kompozisyon serileri ve Jordan - Hölder teoremi. Çözülebilir ve nilpotent gruplar. Frattini alt grupları ve Burnside baz teoremi. Doğrudan çarpımlar, doğrudan toplamlar ve sonlu üretilmiş Abelyen grupların yapıları. Hür gruplar ve temsilleri. MATH 521 Olasılık Kuramı Olay sınıfları, s-alanları. Olasılık aksiyomları, olasılık uzayı. Çeşitli olasılık dağılımları. Ölçülebilir resimler, rassal değişkenler ve vektörler. Dağılım fonksiyonları. Lebesgue - Stieltjes integralleri olarak beklenen değer. Rassal değişkenlerin yakınsaması. Karakteristik fonksiyonlar ve özellikleri. Koşullu beklenen değer ve bağımsızlık. Büyük sayılar kanunu ve merkezi limit teoremi. Önkoşul: MATH 501 MATH 522 Rassal Süreçler Bir rassal sürecin tanımı ve kurulması. Rassal süreçlerin sınıflandırılması. Markov zincirleri. Sürekli zaman süreçleri. Poisson süreci. Doğum ve ölüm süreçleri. İkinci derece süreçler. Durağan süreçler. Gauss süreçleri. Wiener süreci ve beyaz gürültü. Önkoşul: MATH 521 MATH 525 Cebirsel Fonksiyonlar Değerleme kuramı önbilgisi. Değerlemeler ve asal bölenler. Değerleme metriği. Bir değerlemenin genişlemeleri ve izdüşümleri. Cebirsel fonksiyonların cebirsel kuramı. Bir cebirsel cismin asal bölenleri. Türevler. Hasse türevleri. Riemann-Roch teoremi ve uygulamaları. Cebirsel fonksiyon cisimlerinin özel çeşitleri. Önkoşul: MATH 503 MATH 527 Cebirsel Eğriler Cebirsel önbilgi. İzdüşümsel uzaylar. Yüzeysel cebrik eğriler. Formel kuvvet serileri. Bir eğrinin dönüşümü. Doğrusal seriler. MATH 528 Eliptik Eğriler Genusu sıfır eğriler. P - adik sayılar. Koniklerin lokal - global prensibi. Sayı geometrisi. Kübik eğriler. Tekil olmayan kübikler.Grup kanunu. Eliptik eğriler. Kanonik form. P - adik hal. Global burulma. Sonlu baz kohomolojisi. Jacobian Tate-Shafarevich grubun kurulması. Sonlu cisimler üzerinde noktalar. Eliptik eğri kullanarak çarpanlara ayırma. Önkoşul: MATH 527 MATH 529 Doğrusal Programlama Bazı doğrusal cebir temel teoremlerinin yapımsal kanıtları (matris mertebe teoremi, diklik teoremi, vb.) Doğrusal alternatif teoremler ( Rouche-Kronecker-Campelli lemması, Farkas-Minti lemması, Farkas lemması ve türleri, Farkas-Minkowski-Weyl teoremi, Motzkin teoremi). Doğrusal programlama ( criss-cross algoritması, primal - dual algoritması, ikilik teoreminin yapımsal kanıtı). Parametrik doğrusal programlama problemi ve çözüm yöntemi. Doğrusal programlamanın iç nokta metodları. MATH 530 Doğrusal Olmayan Programlama Kısıtsız optimizasyon. İçbükey kümeler ve fonksiyonlar. Kısıtsız optimizasyon için iterasyon metodları. İçbükey programlama. Karush - Kullin - Tucker koşulu. Penaltı metodları. Kısıtları eşitlik olan optimizasyon. Önkoşul: MATH 529 MATH 531 Operasyonel Araştırmada Seçme Konular Operasyonel araştırmadan seçilmiş ileri konular. MATH 534 Halka Kuramı Halkaların kuruluşu, fraksiyon halkaları ve gömme teoremi, modül kuramınin kategorisel açıklamaları, homoloji ve kohomoloji, polinom özdeşlikli halkalar, temsil kuramından halkalar. Önkoşul: MATH 507 MATH 535 Topoloji Topolojik uzaylar, sürekli fonksiyonlar. Bağlantılılık, ayırma aksiyomları, tıkızlık ve Tchykonoff teoremi. Metrik uzaylar ve metriklenme, topolojik gruplar. Betimlemelerin homotopisi, temel grup, örten uzaylar. Simpleks kompleksleri ve tekillik kompleksleri, homoloji grupları. MATH 536 Cebirsel Topoloji Basit homotopi kuramı: Döngü, ilmik uzayları ve süspansiyonlar, homoloji grupları, fibrasyonlar ve kofibrasyonlar, Tekil homoloji: Homoloji fanktoru, homotopi değişmezliği, tamlık, kırpma ve Mayer - Vietoris dizisi, kürelere ve Öklit uzaylarına uygulamalar, Hücresel homoloji: Hücre iliştirme, CW kompleksleri, Hürewicz teoremi, Whitehead teoremi, Aksiyomatik karakterizasyon: Eilenberg - Steenrod aksiyomları, evrensel katsayılar, Eilenber-Zilber teoremi ve Kunneth formülü, Kohomoloji: Kohomoloji grupları, evrensel katsayılar, kap ve kep çarpmaları, halka yapısı, topolojik manifoldlar, Poincare dualitesi. Önkoşul: MATH 535 MATH 537 Diferansiyel Topoloji Düzgün çokluklar ve betimler, teğet uzayları, imersiyonlar ve gömmeler, sübmersiyonlar, transversalite, Sard teoremi, dereceler, kesişme sayıları, Euler karakteristiği, vektör alanları, tüp komşulukları, kobordizma, Thom kurgusu, izotopi ve çoklukları yapıştırma. Önkoşul: MATH 535 MATH 538 Diferansiyel Çokluklar Diferansiyel formlar ve Rn 'de altçokluklar, soyut çokluklar. Türevlenebilir çokluklar. Vektör alanları ve teğet uzayları. Altmanifoldlar, imersiyon sübmersiyon ve gömmeler. Çokluklar üzerinde diferansiyel formlar, oriyantasyon. Diferansiyel formların integralleri, Stokes teoremi. MATH 540 Rassal Süreçlerde Seçme Konular MATH 541 Olasılık Kuramında Seçme Konular MATH 543 Sistem Kuramında Seçme Konular MATH 544 Optimal Kontrolda Seçme Konular MATH 545 Kuantum Kuramında Seçme Konular MATH 547 Cebirsel Topolojide Seçme Konular MATH 548 Cebirsel Geometride Seçme Konular MATH 549 Diferansiyel Denklemlerde Seçme Konular MATH 550 Karmaşık analizde Seçme Konular MATH 551 Analizde Seçme Konular MATH 553 Difransiyel Topolojide Seçme Konular MATH 555 Diferansiyel Geometride Seçme Konular MATH 556 Optimizasyonda Seçme Konular MATH 558 Uygulamalı Matematikte Seçme Konular MATH 560 Topolojide Seçme Konular MATH 561 Fonksiyonel Analiz I Küme kuramı, Zorn lemması. Topolojik uzaylar. Metrik uzaylar. Doğrusal uzaylar, Banach uzayları, Hilbert uzayları, düal uzaylar, tamlık, ayrılabilirlik, tıkızlık. Doğrusal operatörler ve fonksiyoneller, Riesz teoremi, Hahn-Banach teoremi. Kontraksiyon dönüşümü. Kuvvetli ve zayıf yakınsaklıklar. MATH 562 Fonksiyonel Analiz II Sınırlı operatörler. Tıkız operatörler. Kapalı operatörler. Eş - eşlenik, pozitif ve negatif olmayan operatörler. Hilbert - Schmidt operatörleri, nükleer operatörler. Tayf kuramı. İntegral ve diferansiyel denklemlere uygulamalar. MATH 563 Fonksiyonal Analizde Seçme Konular MATH 566 Doğrusal Cebir Vektör uzayları, doğrusal dönüşümler, değişmez doğrudan toplam ayrışımları, rasyonel formlar ve Jordan formları. MATH 567 Bilgi Kuramının Ögeleri Entropi, göreceli entropi ve karşılıklı bilgi. Asimptotik eşbölme özelliği. Rassal bir sürecin entropi hızları. Veri Sıkıştırma. Kanal Kapasitesi. Diferansiyel entropi. Gauss kanalı. Bilgi kuramı ve istatistik. Hız çarpıtma kuramı. Ağla ilgili bilgi kuramı. MATH 568 Cebirsel Geometriye Giriş Düzlem ve cebirsel varyetelerin genel kuramı, varyetelerin mutlak kuramı, çarpımlar, izdüşümler ve karşıgelimler, normal varyeteler, bölenler ve doğrusal sistemler, diferansiyel formlar, basit noktalar kuramı, cebirsel gruplar, Riemann - Roch teoremi. MATH 569 Sayısal Doğrusal Cebir Matrisler, normlar ve özdeğerler, spektral yarıçap. Gresghorin teoremleri. Özdeğerlerin tahmini için sayısal metodlar, özel matrisler. M-matrisleri, L ve Steltires matrisleri. Doğrusal sistemlerin çözümü. Tekrar bir matrisin bölünmesi. Bölme yöntemine dayalı metodların yakınsaklıkları, iteratif metodlarda tutarlılık, koşullu sistem. Dış değer bulma metodları ve yakınsaklık. Matris ayrışımı. İteratif metodların ön koşulları. Lanczos tipi metod, eşlenik gradyan metodu, yakınsaklık ve hata payının azaltılması. Eşlenik gradyan metodu ile üretilençözümlerin bazı. Önkoşullu eşlenik gradyan metodu ve yakınsama hızı. MATH 571 Sayısal Analizde Seçme Konular MATH 573 Eliptik Sınır Değer Problemlerinin Sayısal Çözümleri Poisson denkleminde farklar metodu. Bir boyutlu durum. Beş nokta formülü. M - Matrisleri. Beş nokta formülünden elde edilen matrislerin özellikleri. Yakınsaklık. Yüksek derecelerin ayrıklaştırılması. Neuman sınır değer probleminin ayrıklaştırılması. Kararlılık teoreminin kanıtı. Bir rasgele kümenin ayrıklaştırılması. Shortley - Waller yaklaşımı. İkinci dereceden genel difransiyel denklemlerde fark metodu. Çift harmonik diferansiyel denklerin ayrıklaştırılması. Yakınsaklık. Sonlu elemanlar. Doğrusal elemanlar. Çift doğrusal elemanlar. İkinci dereceden elemanlar. Sonlu elemanlar metodunda hata tahmini. MATH 575 Adi Diferensiyel Denklem Sistemlerinin Sayısal Çözümü Sabit katsayılı adi diferansiyel denklem sistemlerinde fark denklemleri. Çözüm metodu. Çok-adım metodları: kuram. yakınsaklık, tutarlılık ve hatalar (yerel - global). Kararlılık. Çok - adım metodları: Uygulamalar. Yerel ve global hatalarda sınır. Önceden kestirme - düzeltme metodunda kararlılık, göreceli kararlılık ve zayıf kararlılık. Adım kontrolü. Birinci dereceden denklemler için özel metodlar. Yüksek derecelerde Runge - Kutta metodunun elde edilişi ve kararlılığı. Örtülü Runga-Kutta metodu. ekstrapolasyon metodları. Katı sistemler. MATH 576 Optimal Kontrol Teori Variyasyonlar hesabı. Soyut uzaylarda minimum problemleri. Basit teori, Euler denklemi. Jocobi'nin gerekli koşulu. Optimal kontrol problemleri. Pontryagin prensibi. Doğrusal ikinci dereceden kontrol problemleri. Riccati denklemi. LQ kontrol probleminde maksimum-minimum değerler. Optimal kontrollerin varlık ve süreklilik özellikleri. Varlık problemi. Optimal kontrollerinin süreklilik özelliği. Dinamik programlama. LQ kontrol problemi. MATH 577 Hesapsal Akışkanlar Dinamiği Yönetici denklemler. Momentumun sonlu farklar olarak ayrıklaştırılması. Süreklilik denklemleri. Sınır koşulları, uygulamalar. Doğrusal denklem çözücüler. Kurulu sistemler için çözüm yöntemleri. Doğrudan, ayrık ve kapalı yöntemler. Konum Çözümleyicileri. Durum çalışmaları. MATH 578 Sonlu Fark Şemaları Kuramı Hiperbolik kısmi diferansiyel denklemler. Sonlu farklar şemalarına giriş. Yakınsaklık ve tutarlılık. Kararlılık. Courant - Friedricks - Lewiy koşulu. Von Neumann analizi. Kararlılık koşulu. Sonlu farklar yönteminde hassasiyet derecesi. Parabolik kısmi diferansiyel denklemler. Parabolik kısmi diferansiyel denklemlerde sonlu farklar yöntemi. Başlangıç değer problemlerinde yakınsaklık tahmini. Matris yöntemi. Eliptik kısmi diferansiyel denklem. Poisson denkleminde farklar yöntemi. Diskre maksimum kuralı. Şemalar için düzenlilik tahmini. MATH 579 Multigrid Metod Kuramı Sonlu farklar ve sonlu hacim ayrıklaştırılması. Temel relaksasyon yöntemi. LU tam olmayan nokta. LU tam olmayan blok. Simetrik olmayan matrisler. Yakınsaklık analizi. Kısmı diferansiyel denklemlerde multigrid metodu. İki düzeyli grid algoritması. Uzatma ve kısıtlamanın değişimi. Grid yaklaşışıklığı. Galerkin yaklaşımı ile grid operatörünün hesabı. Multigrid algoritma yakınsaklık analizi. MATH 580 Laplace Denklemi Çözümünde Blok Metodu Bir çokgenin üç çeşit blokla kaplanması. Carrier fonksiyonları. Blok üzerinde çözümlerin gösterimi. Bir cebirsel problem. Blok metodun yakınsaması üzerine teorem. Bir cebirsel problemin çözülebilirliği üzerine teorem. Blok metodun gerektirdiği hesaplamalarda kararlılık ve iş hacmi. Bir cebirsel problemin çözülebilirlik kriterinin sağlanması. Bir poligon üzerinde Neumann probleminin blok metodu ile yaklaşık çözümü. Rasgele analitik ve karışık sınır şartları olması hali. MATH 581 Stokastik Optimal Kontrol Ve Kestirimler Rassal olayların tekrarı. Stokastik integral . Doğrusal stokastik diferansiyel denklem. Doğrusal süzme, önkestirim ve düzgünleştirme. Kısmen gözlenen sistemler. Stokastik sistemlerin doğrusal ikinci derece optimal kontrolleri. Ayırma kuralı. MATH 582 Sonsuz Boyutlu Doğrusal Sistemlere Giriş Sınırlı doğrusal operatörlerin yarıgurupları. Sonsuz boyutlu doğrusal sistemler. Kontrol edilebilirlik ve gözlenebilirlik. Doğrusal regülatör problemi. Beyaz gürültü, renkli ve geniş bant gürültü süreçleri. Kısmen gözlenebilir sistemler. Doğrusal kestirim kuramı. Düalite prensibi. Ayırma prensibi. MATH 590 Doğrusal Olmayan Difransiyel Denklemler Ve Dinamik Sistemler Üstlü operatörler. Doğrusal sistemlerin temel özellikleri. Basit ve basit olmayan kritik noktalar. Kararlı ve kararsız çokluk teoremi. Hartman-Grobman teoremi. Periyodik çözümler, limit çevriler ve seperatriks çevrileri. Poincare-Bendixon teoremi. Poincare küresi ve sonsuzda davranış. İndeks teorisi. Floguet teorisi. Karakteristik üsler ve çarpanlar. Doğrusallaştırma ve Lyapunov'un doğrudan metodu ile kararlılık. Normalleştirme. Merkez çokluklar. Dinamik sistemlerin topolojik denkliği. Çatallanma kuramı ve kaosa giriş. MATH 600 Doktora Tezi Matematik Doktora tezi. Bu tez Lisansüstü Eğitim Öğretim ve Araştırma Enstitüsü'nün kurallarına uygun olarak hazırlanır. COMP 500 Yüksek Lisans Tezi Bilgisayar Bilimleri Yüksek Lisans tezi. Tamamlanmış tezin kabulü için jüri önünde savunulması gerekir. COMP 512 Algoritma Kuramı Algoritmaların verililik ve karmaşıklığının incelenmesi. NP mükemmeliyeti. P ve NP sınıfları. Tayin edilebilir ve tayin edilemiyen algoritmalar. COM 521 Bilgisayar Programlamade Seçilmiş Konular I COMP 522 Bilgisayar Programlamade Seçilmiş Konular II COMP 525 Algoritma Kuramından Seçilmiş Konular COMP 531 Bilgisayar Bilimlerinden Seçilmiş Konular I COMP 532 Bilgisayar Bilimlerinden Seçilmiş Konular II COMP 549 Bilgisayar Ağlarında Güvenlik Ağlarda protokol ve kaçak noktaları. Ateş duvarları: kavram ve akışlar, ağ ve API. Bağlanırlılık metodu. Veri güvenliğinin önemi. Internet ve intranet hizmetlerinin korunması. Güvenlik politikaları - tasarım ve uygulaması. Güvenlik sisteminin bakımı. Önkoşul: COMP 550 COMP 550 Veri İletişimi ve Bilgisayar Ağları Bilgisayar ağlarına giriş. LAN sistemleri: özel durumlar, türleri, protokollar, verimlilik. Yüksek hızlı ve bağlantılı LAN sistemleri, yüksek hızlı LAN/MAN sistemleri, köprüler. WAN sistemleri: PDNler paket ve devre açıp kapama, bütünleştirilmiş servisler. Ağlar arası bağlantı: mimarisi, özel durumlar, ağ tabaka yapısı, İpler ve yönlendirme. Taşıma protokolleri: kullanıcı diyagramı, taşıma kontrolü ve OSI protokolu. COMP 551 Kombinatorik Altkümeler, bölünmeler, permütasyonlar. Tekrarlanabilirlik bağıntıları ve üretken fonksiyonlar. Stirling sayıları. Latin kareleri. Extremal küme kuramı. Steiner üçlü sistemleri. Sonlu geometri. Posetler, latis ve matroidler. Tasarımlar. Hata düzeltici program parçaları. COMP 552 Graf Kuramı Graflar, ağaçlar, iki parçalı graflar. 0-1 matrisleri. Ramsey boyama teoremi. Extremal graflar, Turan teoremi. Dilworth teoremi. Graf kuramında cebirsel metodlar. Düzlemsellik, dualite, gömme. Hipergraflar. COMP 554 Graf Kuramında Seçme Konular COMP 557 Kombinatoryel Optimizasyon Karmaşıklık Bilinmeyenler ve nümerik hesaplamalar. Elipsoid metodu, algoritmalar ve konveks (içbükey) cisimler. Diofantine yaklaştırması ve taban indirgeme, Rasyonel çokgen. Kombinatorik optimizasyon: temel örnekler, Altmodüler fonksiyonlar. Önkoşul: MATH 529 COMP 558 Paralel İşlemler Paralel bilgisayara giriş. Paralel bilgisayarların prensipleri. İşlemciler dizisi, sıra bağlantılar, çoklu işlemler. Sistolik dizeler. Paralel algoritimlerin karmaşıklığı ve verimliliği. Optimal paralel algoritma tasarım prensipleri. COMP 559 Yazılım Geliştirme Bigisayar programıyla problem çözüm safhaları: problemin matematiksel modeli, veritabanı, modüler programlama, hata temizleme, algoritma analizi, sağlama ve kontrol, dökümantasyon. Temel algoritma türleri: arama ve düzenleme, dosyalar üzerinde algoritmalar, ağaçlar ve graflar üzerinde algoritmalar. COMP 571 Ağlarda Akışlar Ağ gösterimleri, arama teknikleri, polinom algoritmalar. Akış ayrışma özellikleri, Optimalite şartları, döngüsüz ve genişleyen ağaç çözümleri, ağ dönüşümleri. En kısa yol problemi, Dijkstra algoritmaları, dial algoritması, etiket düzelten algoritmalar, tüm en kısa yol algoritması. Maksimum akış minimum kesiş teoremi, en az uzayabilen yol algoritması, akış öncesi itiş algoritması, fazlalıkları yontma algoritması. En az masraflı akış problemi, ardışık en kısa yol algoritmaları, primal - dual algoritması, iyi çalışmayan algoritmalar, simpleks ağ algoritması, sağ yönlü yontma algoritması, hassasiyet analizi. Kavramların kombinatoryel optimizasyon problemlerine genişletilmesi. COMP 585 Hızlı Algoritmalar Hızlı algoritmaların tarihi ve gelişimi. Hızlı düzenleyici algoritmalar. Matris problemlerinde hızlı algoritmalar. DFT için hızlı algoritmalar. FFT algoritmalarının uygulaması: vektörlerin konvolüsyonu, polinom çarpımı, Schonhage - Strassen algoritması. COMP 600 Doktora Tezi Bilgisayar Bilimleri Doktora tezi. Bu tez Lisansüstü Eğitim Öğretim ve Araştırma Enstitüsü'nün kurallarına uygun olarak hazırlanır. Son Güncelleme: |
|
MUS 101 Instrument I Last Modified: |
MUS 101 Enstruman I Son Güncelleme: |
|
PHYS 101 Physics I Families of physical quantities having different dimensions, units and rules of mathematics. Vector mathematics and calculus, their applications to motion. Newton's laws. Integrals of the second law, work-energy, impulse-momentum, conservation of energy and momentum, applications. Rotations. Static equilibrium. PHYS 102 Physics II Heat, heat transfer and heat conduction. Kinetic theory of ideal gases, equipartition of energy. The laws of thermodynamics, applications to engine cycles, Coulombs law and electrostatic fields. Gauss's law, symmetry. Electric potential. Magnetic fields. Amperes law. Faradays law. PHYS 182 Physical Properties of Matter Phase diagrams. State coordinates -p,T,V. Mechanical properties for the three phases of matter, gases and their equations of state, introduction to the theory of elasticity, introduction to the hydrodynamic equations. Thermal properties, heat capacities, latent heats, transport and the heat equation. Thermo-electric properties, Joule heating, Seeback and Peltier effects, Thomson coefficient. Piezo-electricity. Electrical properties, classical models and Ohm's law, quantum models, introduction to band theory. Semiconductor diode. PHYS 201 Physics III Special Relativity. Blackbody radiation, photoelectric effect, early quantum theory and Bohrs model of the atom. Equation of motion for waves on a string, boundary value problems. Superposition. Group velocity, de Broglie's hypothesis, Davisson-Germer experiment. Heisenbergs uncertainty principle. Wave particle duality. Schroedinge's equation, applications to particle in a box, particle, harmonic oscillator and hydrogen atom. PHYS 211 Waves and Optics Simple harmonic oscillators, resonance. RLC circuits. Q factor. Two dimensional and coupled oscillators. Matrix algebra. Waves and the wave equation. Electromagnetic waves, em waves is material media. Polarization. Electric dipole radiation. Geometrical optics. Physical optics, examples and applications. Fourier Optics. Lasers, holography. PHYS 222 Electromagnetic Fields Vectors and vector calculus. Dirac delta function and. Green's functions. The Maxwell Equations, applications for infinite and finite media. The electric potential, Poisson's and Laplaces equations for the common coordinate systems. Dielectrics, polarization and displacement vectors. Capacitors and electrostatic energy. Steady currents, Kirchoffs Laws. Static magnetic fields, vector potential. Magnetization vector, magnetic circuits, reluctance. Magnetostatic energy. Electromagnetic wave equation. Advanced and retarded potentials. PHYS 232 Thermal Physics Potentials and state functions. Heat and work. Heat transport and heat equation. Zeroth law, temperature, thermometers. First law, internal energy. Exact derivatives, equations of state. Applications, heats of reaction, open systems. Real gases. Maxwells speed distribution. Second law, mechanical cycles, reversible and irreversible processes. Kelvin temperature scale, Clausius's inequality, entropy. Unavailability. Maxwells relations. Phase transitions. Clausius-Clapeyron equation. PHYS 321 Classical Mechanics Newtonean mechanics for inertial and non-inertial reference frames, fictitions forces. Lagrangian mechanics, coordinate transformations, generalized coordinates, covariant and contravariant components. Metric tensor. Constraints. D'Alemberts principle and virtual work. Calculus with constraints. Variational calculus, Euler-Lagrange equations. Geodesics. Hamiltonian mechanics. Sturm-Liouville problems and variational calculus. Canonical equations of motion. Noethers theorem and symmetries. Hamilton-Jacobi Theory. Applications to scattering. PHYS 322 Relativity Review of experimental and historical relativity background. Absolute space and the problems it raised through Michelson-Morley, Fizeau, and aberration of light experiments. Newtons law's in an inertial frame, Galilean transformations. The postulates of special relativity and Lorentz transformations. Length contraction, time dilation, velocity and acceleration transformations. Twins paradox. Diagramatic notation of the Lorentz transformations in space-time. Vectors and Lorentz invariants. Covariant form to Newton and Maxwell equations. PHYS 331 Statistical Physics Elements of set theory. Fundamental principles of statistics and probabilities. Sample spaces, compound events. Combinatorics. Binomial, Gaussian and Poission distributions. Random variables, expectation values. Central limit theorem. Statistical formulation of mechanical systems. Fundamental statistical postulate. Statistical ensembles. Equilibrium conditions. Boltzmann's H-Theorem. Density of states, Statistical thermodynamics, irreversible and reversible changes. Statistical weight and entropy of an ideal gas, the Gibb's paradox. Maxwell- Boltzmann distribution. Partition function. Quantum statistics. Applications , magnetic systems, adiabatic demagnetization. PHYS 352 Quantum Mechanics I Blackbody radiation, Planck formula. The photoelectric effect, Compton effect, Davisson-Germer experiment. Bohr atom. Wave-particle quality, De Broglie relation. Indeterminancy principle, two-slit experient. Schroedinger equation, eigenvalues, eigenfunctions, Copenhagen interpretation. Applications, free particle, particle in a box, potential barrier, particle, Kronig-Penney model, harmonic oscillator, three dimensional potentials. Operator methods. Two particle problems, center of mass and reduced mass, Pauli principle. Fermions and bosons, the Fermi energy. Angular momentum. PHYS 451 Quantum Mechanics II Mathematical review -Hilbert space, operators. The Schrödinger equation in the three dimensions. Angular momentum, hydrogen atom Spin: N-particle systems and Pauli's principle, spin matrices. Time independent perturbation theory and the helium atom.Time dependent perturbation theory, the Golden Rule. PHYS 472 Nuclear and Particle Physics A study of modern nuclear and particle physics, with an emphasis on the theory and the interpretation of experimental results. Topics will include symmetry principles and conservation laws, properties of nuclei, nuclear forces, shell and collective models, scattering reactions and weak interactions. Service Courses PHYS 101 Physics I Families of physical quantities having different dimensions, units and rules of mathematics. Vector mathematics and calculus, their applications to motion. Newton's laws. Integrals of the second law, work-energy, impulse-momentum, conservation of energy and momentum, applications. Rotations. Static equilibrium. PHYS 102 Physics II Heat, heat transfer and heat conduction. Kinetic theory of ideal gases, equipartition of energy. The laws of thermodynamics, applications to engine cycles, Coulombs law and electrostatic fields. Gauss's law, symmetry. Electric potential. Magnetic fields. Amperes law. Faradays law. PHYS 106 Environmental Physics International systems of units. Dimensions and their physical applications. Graphical analysis, slopes, intercepts, tangent lines. Equation of a straight line. Vectors. Motion in one dimension. Motion with constant acceleration. Newton's laws, applications. Torque, static's. Heat and heat transfer, thermal insulation, resistance, and transmitance. PHYS 108 Fundamentals of Environmental Control Motivating the course with pictures and diagrams showing how, heating, lighting and sound determine architectural design. Heat, light and sound as energy. Energy and power, their fundamental units. Heat capacity and latent heat. Heat transport, radiated heat, conducted heat, convected heat. Coefficients determining heat transport and their units. Specific and relative humidity. Light waves and their spectrum, units. Light transport and materials, reflection, transmission and absorbtion, material coefficients and units. Sound transport, spectrum, reflection, transmission and absorbtion. Sound and units, decibel. Graphical information and examples of commonly used graphs in architecture. Learning to read and apply graphs, applications in architecture. PHYS 112 Environmental Control Properties of matter, solids -stress and strain, Hookes law, liquids -pressure, Archimedes principle, Bernoullis equation, viscosity, gases -ideal gases, elements of kinetic theory, phase transitions, transport processes in liquids and gases -Brownian motion, diffusion, migration, convection, Stokes law, Cunninghams correction to Stokes law. Oscillations and waves, harmonic oscillator, sound waves, speed, intensity, hearing, interference. Elements of electrostatics, charge, Coulombs law, electric field, Gauss's law, electric potential Electric currents, Ohm's law, circuits. PHYS 201 Physics III Special Relativity. Blackbody radiation, photoelectric effect, early quantum theory and Bohrs model of the atom. Equation of motion for waves on a string, boundary value problems. Superposition. Group velocity, de Broglie's hypothesis, Davisson-Germer experiment. Heisenberg's uncertainty principle. Wave particle duality. Schroedinger's equation, applications to particle in a box, particle, harmonic oscillator and hydrogen atom. Last Modified: |
Bu programın Türkçe ders tanımları bulunamadı. |
Turkish Language and Humanities (TDE)
|
TURK 111 Ottoman Turkish I
This course is an introduction to Ottoman Turkish. Students will be familiarized with the Ottoman script and acquire basic reading and writing skills in it. The course will also include the study of the specifics of the Ottoman alphabet and writing system such as the special phonological and morphological values of certain letters that are peculiar to Turkish words. TURK 112 Ottoman Turkish II This course is a continuation of Ottoman Turkish I. Developing the reading ability achieved in the first course,: introducing the original Arabic and Persian words and rules in Ottoman Turkish and studying and practicing the use of Arabic and Persian words and grammar related with reading and comprehension are the basic properties of the course. TURK 113 Introduction to Turkish Languages This course studies the language family of which Turkish is also member. It aims at going a brief explanation of structure of Turkish Language defining the languages and dialects in the Turkish Language family, providing some information about the territories where these languages and dialects are spoken and about the people who speak them: discussing the classification attempts of Turkish languages and dialects. TURK 114 Turkish Phonetics The course describes phonetics, the related areas and Turkish phonetics in general within this framework the main topics to be covered include: phonetic features of sounds in Turkish in terms of their production and articulation; classification and usage of these sounds; syllables structure of Turkish; phonetic symbols; practice of phonetic analysis. TURK 115 Written and Oral Expression The aim of the course is the enable students to express themselves clearly and effectively in oral and written medium. The main topics are; 'language and communication', ' oral language - written language, standard language - dialect'; common mistakes about spelling and pronunciation; classify in references; conjunctions and their semantic significance; selecting and limiting a topic and issues related to purpose, content and text formation. TURK 116 Texts Types This course involves a close scruting of different texts and the differences between them. In this respect text types such as poetry, story, essay, drama, articles of criticism, journalistic articles etc. will be analyzed using sample texts and an attempt will be made to identify and produce such texts TURK 117 Contemporary Turkish Literature The course aims to introduce the most important, contemporary Turkish writers and poets; and studying poetry, story, novel, essay, drama and criticism which have been written in last 20 years; concertration on a critical evaluation of the literary texts; introducing the periodical publications about contemporary Turkish Literature. TURK 118 World Literature This course entails a survey of the most important literary movements and schools in the world literature. Thus novelists like Balzac, Hugo, Flaubert and Dostoyevski, poets like Shakespeare , Mallerme, Bandlaire and Valery; and great philosophers and artists such as Eco, Kafka, Sartre and Caws who influenced world literature deaply will be studied in some details. TURK 120 Introduction to Old Turkish Literature The course covers the explanations of Old Turkish Literature forms of verses and their varieties, providing information and practice about the explanations of 'aruz' and prosodic patterns used in this genre and explanations of different 'figure of speech' used their period. a TURK 211 Ottoman Turkish III The aim is to reinforce the Arabic and Persian grammar rules given in Ottoman Turkish II. In order to accomplish this text produced in different periods of Ottoman Turkish will be studied and basic concepts will be provided to be used in deciphering and transferring these texts into modern Turkish using dictionaries and other means. TURK 212 Old Anatolian Turkish The course aims to expose the Ottomon Litrerature by means of texts written by Yunus Emre, Şeyyad Hamza, Aşık Paşa, Hoca Mes'ud and Ahmedi who had written between 13-15 centuries. It describes Ottoman Literature either in printed or manuscriptan forms, studies the features of the language and compares this period with the Turkey Turkish in terms of the language features. TURK 213 Turkish Literature after 1950 I - Poetry The aim of the study Turkish Poetry during 1950 - 1980, and the evaluate the place of the poets in the literature of the period having a textual analysis of the poetry. However as assessment of the ' İkinci Yeni' poetic movement within the Turkish Poetic tradition and its reparicussion on the Turkish Poetry will be made. TURK 214 Turkish Syntax In this course learners study Turkish syntax in terms of tradiational grammar and genarative- transformational grammar. Learners are introduced with the word groups and sentence elements; sentence tyeps based on structure, are also studied and syntax analysis is introduced. TURK 215 History of Old Turkish Literature This course offers to study 13- 15 century Turkish Literature after a quick review of the pre Islamic Turkish Literature as development in Anatolia of in addition a survey of Azerbaijian and Chagatay tradition in literature will be made. TURK 216 Divvan Literature and Text Analysis I This course analysis the 13-15 centuries old Turkish literature texts; exposes gasida, ghazel and verses chosen from Şeyhi, Ahmed Paşa, Necati, Avni and Mesihi; translates them into Turkic; discovers meter explains the figures of speech and interprets them. TURK 217 Turkish Morphology The aim is to study the morphological characteristics of Turkish as an aggulcituality lay. The topics will include: characteristics of roots suffixes and affixation in Turkish; derivation in Turkish; description of the parts of speech and morphological analysis in Turkish. TURK 218 Turkish Literature after 1950's II- Prose The main objective of this course is to evaluate the literature produced in 1950-80 in terms of their manner and content which shaped Contemporary Literature in prose genre. Moreover, this course analyses, village novels, and representatives of the critical realist explanation; discusses prose writers period, their art sympathy and their studies. TURK 219 Research Methods The course deals with research methods and techniques in social sciences ; preparing reports, giving the key information for researches and teaching how to use thise information; giving information about constructing the main text and sub text, foot notes / notes, quotations , references and bibliography. TURK 220 Folklore Studies Students of this course study folklore and its scope; an learn about the basic research fields; folklore theories, approaches of the intercultural researches and cultural studies over the world; methods about collecting data in this field and their application. TURK 311 Turkic Language and Dialects The course covers either Azerbaijan Turkic, Turkmenistan or Gaghauz, which are in the same language group as Turkic; it analyses and teaches the manner of one of these languages; compares the Turkic with the Turkey Turkish by texts. TURK 312 Turkic Languages and Dialects II The course has a detailed study of one of the languages (Uzbek language, Uighur language, Tatar dialect, Cassak language, or Kirghiz language) which are not in the group of Oğuz languages. It also aims to compare the Turkic language with the Turkey Turkic by means of the text. TURK 313 Middle Turkic This course analyzes first the language of the Gokturks (Kokturkce) which gives the first written works of the Turkic, then the Uighur language; after giving brief information about these two languages, Kokturkce and Uighur, the course tries to analyze phonetics, grammar and syntax of each language on the basis of that period with the Turkey Turkic. TURK 314 Middle Turkish The course, first introduces the written works given in the period of Karahanids, Harezm-Kıpchak then analyses the language features of that period with help the of the products such as Kutadgu Biliğ, Atabatu'l-Hakayık, Nehcul-Feradu. TURK 315 History of Ottoman Literature II The course provides a general survey of Old Turkic Literature (Ottoman) and all literature studies/activities done in 16th-19th centuries and improved with different features from that of the first period in Ottoman era. It also provides a chance to look over the Turkic Literature that developes in the same centuries, in the field of Azeri and Çağatay. TURK 316 Divvan Literature Text Analysis II The aim of the course is to introduce gasida, ghazel and verse chosen from 16th-19th centuries poets; Fuzuli, Baki, Nefi, Nabi, Nedim, Seyh Galip, etc. It aims to translate them into Turkic; to find metres, rhythms; to explain them with the figures of speech; to render meaningful and to interpret them TURK 317 Literature of the Republican Era, I. Poetry (1923-1950) The course analyses the literature and its features in the poetry era which have been developed after the establishment of the Republic; exposes the reflection of rebirth on the poetry and analyses the poetry background of that period; these analyses are based on important poets' poems such as Ahmet Haşim, Yahya Kemal, Nazım Hikmet, Cahit Sıtkı Tarancı, Orhan Seyfi Orhan, Ziya Osman Saba, Faruk Nafız Çamlıbel, Necip Fazıl Kısakürek, Behçet Kemal Çağlar, Ahmet Kutsi Tecer, Ahmet Hamdi Tanpınar, Cevdet Kudret and Fazıl Hüsnü Dağlarca. TURK 318 Literature of the Republican Era II - Prose The course intends to analyze the prose features in literature which was formed and developed in the course of time the new Republic was founded; intends to analyze the background of prose and the republican of rebeirth of the republic on this field. This analysis is based on some writers products which are considered to be Turkish Literature classics; Yakup Kadri, Halide Edip, Resat Nuri, Peyami Safa, Sabahattin Ali, Ahmet Hamdi, Sait Faik, etc. TURK 319 Turkic Folk Literature I Students, in this course, are introduced to the Turkic Folk Literature products which are synonymous qualified (epic poem, folk song, koşma, ballad, lamert, lullaby). Then they briefly are informed about the tekke poetry. The course covers 15th-20th centuries minstrels such as Köroğlu, Karacaoğlan, Ercisli Emrah, Cevher, Kayıkçı Kul Mustafa, Dadaloğlu, Erzurumlu Emrah, Sümmani, Hüzni, Seyrani, Aşık Veysel, Şeref Taşlıova, etc. It analyses them in detail and also exposes the written works of folk literature in terms of their content, language and manner; briefly deals with the most important products written in verse related to Turkic community. TURK 320 Turkish Folk Literature II This course focuses on the analysis of the Turkish folk literature in works such as myth, tale, story, anecdote, tongue-whister, riddle, proverb, player, curse, etc; It analyses the features of their content, language and form; It analyses the feature of folk theatre products in terms of the folk literature; Karagöz, public story-teller, theatrical gaze, etc. It also deals with prose products in Turkish folk litterature. TURK 411 Anatolian Dialects The main objective of this course, is to make clear all limitations of dialect term by considering the distinction between the standard language and other language types; to deal with the problem about the source pupil/ person; to explain the techniques of compilation; to give an information about the recorded data inserted into writing/inscription. After dealing with the classification of Turkic Dialects, the course focused on different dialects, especially Cyprus dialects, in terms of the phonetics, manner and syntax. TURK 412 Turkish Semantics The course introduces the field of semantics; deals with the meaning phenomenon on the basis of stagnant and developmental semantics; to analyze the features the features of Turkish in terms of these issues. It also discusses the meaning phenomenon with concurrent and diachroni point of view. TURK413 Literary Criticism This course exposes the students to the role of the criticism in Turkish literature after discussing the tradition of criticism and its development; to read the sample criticism texts and appraise them; also it gives a chance to the contemporary criticism methods. Thus different criticism methods towards the outside world, artists, readers and the products will be dealt with. TURK 414 Contemporary Literature of the Turkish People This course deals with the literature activities and important poets and writers (for instance, Cengiz Aytmatov, Cengiz Dağcı, Sehriyar, Bahtiyar, Vahabzade, Ayas İhsaki, Mehmet Hilmi, Recep Küpcü, Çolpan, Aybek, Ataa Atacanov, D. Kara-Çoban, etc.) who exist in the contemporary literature and lived in Turkish Republic such as Azerbaijan, Turkmenistan, Uzbekistan, Cossack, Kirghiz, Crimea, Western France, Iran, Iraq. TURK 415 Prose Genres in Ottoman Literature This course explains the prose development in Ottoman literature; deals with the prose genres of the Ottoman literature such as simple prose, middle prose, and adorned prose. It shows selected products which were written in prose by transcriptions; also discusses the importance of 'Şuara Tezkire' in Ottoman literature. TURK 416 Cyprus Turkic Literature In this course first you are introduced to the History of Cyprus, then the products of oral and written literatures; in terms of the oral literature there are tales, legends, folk tales, proverbs and idioms; on the other hand, written literature products are analyzed by dividing them into periods such as Ottoman Period, Temporary Period, Motion Period, National Resistance Period and New Seeking Period. TURK 417 The Period of Servert-I Fünun - Meşrutiyet Literature In this course you find the chance to analyze the poems, novels, and the literature activities revealed in that period. The course analyses the texts written by the following poets and writers: Tevfik Fikret, Cenap Şehabettin, Hüseyin Cahit Yalçın, M. Emin Yurdakul, Rıza Tevfik Bölükbaşı, Ziya Gökalp, Mehmet Akif Ersoy, Ömer Seyfettin, Refik Halit Karay. TURK 418 Ottoman Literature The course deals with the Turkic literature, which was under the influence of west and started to develop by the declaration of Ottoman order in 1839; the following products of writers and poets are taken as an example and are analysed; Şinasi, Namık Kemal, Ziya Paşa, Abdülhak Hamit, Recaizade Mahmut Ekrem, Sami Paşazade Sezai, Ahmet Mithat and Muallim Naci. Service Courses TURK 100 Introduction to Turkish This course aims to develop students' ability to use the Turkish language to an intermediate level. The course emphasizes development of vocabulary, grammar and sentence structure, through intensive drills and practice in writing as well as conversation. -Required noncredit course for all foreign students Last Modified: |
TURK 111 Osmanlıca I Arap alfabesinin tanıtılması; sözcük düzeyinde okuma ve yazma alıştırmalarının yapılması; Türkçe, Arapça ve Farsça sözcüklere ilişkin yazım kuralları hakkında bilgi verildikten sonra yazı türleri ve el yazısı örnekleri hakkında bilgi verilmesi; Türkçe'yi Arap alfabesiyle yazma kuralları üzerinde yoğunlaşılması ve basit metinlerden zor metinlere giden bir yol izlenerek metin okuma alıştırmalarının yapılması. TURK 112 Osmanlıca II 'Osmanlıca I' dersinde kazanılan okuma yeteneğinin geliştirilmesi için alıştırmalar yapılması; Osmanlıca'ya girmiş olan Arapça ve Farsça sözcük ve kuralların tanıtılmaya başlanması ve bu ögelerin tümce içinde kullanılışları üzerinde durulması; Arapça ve Farsça sözcükler ve dilbilgisi özellikleriyle ilgili okuma ve anlama uygulamalar yapılması. TURK 113 Türk Dillerine Giriş Türkçe'nin içinde bulunduğu dil ailesinin tanıtılması; Türkçe'nin yapısı hakkında kısa açıklamalar yapıldıktan sonra Türk dili ailesinde yer alan diller ve lehçeler, bu dillerin ve lehçelerin konuşuldukları bölgeler ve konuşanları hakkında bilgi verilmesi, bu konuşma biçimlerinin tipik özelliklerinin açıklanması; Türk dilleri ve lehçelerini sınıflandırma denemelerinin gösterilmesi; Türk topluluklarının tarih boyunca kurmuş oldukları devletler ve yaşadıkları bölgeler hakkında kısa bilgi verilmesi; bu toplulukların bırakmış oldukları önemli dil ürünlerinin tanıtılması. TURK 114 Türkçe'nin Sesbilgisi Sesbilgisi (fonetik) ile ilgili alanlarının tanıtılması ve bu alanlar açısından Türkçe'nin ele alınması; bu bağlamda seslerin oluşumu ve çıkarılması bakımından Türkçe'deki seslerin özellikleri üzerinde durulması, bu seslerin sınıflandırılması ve kullanım içindeki görünümlerinin irdelenmesi; Türkçe'nin hece yapısının üzerinde durulması; sesbilgisel abecenin (fonetik alfabenin) verilmesi; sesbilgisel çözümlemeler ve uygulamalar yapılması. TURK 115 Yazılı ve Sözlü Anlatım Duygu ve düşünceleri açık, anlaşılır ve etkili bir biçimde, sözlü ve yazılı olarak anlatma alışkanlığının kazandırılması; 'dil-iletişim', 'konuşma dili-yazı dili', 'ölçünlü dil-ağız' ayrımının verilmesi; yazım (imla) kuralları ve söyleyişle ilgili sık yapılan yanlışlara dikkat çekilmesi; 'sözcük seçimi', 'gönderimlerde açıklık', 'bağlayıcıların seçimi ve önemi' üzerinde durulması; anlatımla ilgili olarak 'konu seçimi/sınırlandırma', 'amaç', 'içerik' ve 'metin kurgusu' ile ilgili uygulamalar yapılması. TURK 116 Metin Türleri Anlatım biçimleri açıklandıktan sonra çeşitli metin türlerinin tanıtılması, bu türleri birbirinden ayıran özelliklerin belirginleştirilmesi; şiir, öykü, deneme, tiyatro, anı, mektup, günlük, dilekçe, röportaj, eleştiri, makale, köşeyazısı vb. türler üzerinde örnek metinlerden yararlanılarak durulması; farklı metin türlerinin tanınmasına ve yer yer üretilmesine yönelik uygulamalar yapılması. TURK 117 Günümüzdeki Türk Edebiyatı Günümüzdeki Türk edebiyatının önde gelen yazar ve şairlerinin eserleriyle birlikte tanıtılması, son 20 yılda yazılan şiir, öykü, roman, deneme, tiyatro ve eleştiri türleri üzerinde durulması; edebiyat metinlerinin eleştirel bir yönden değerlendirilmesi; günümüz Türk edebiyatı ürünlerine yer veren süreli yayınların tanıtılması. TURK 118 Dünya Edebiyatı Dünya edebiyatına damgasını vurmuş akım ve okullar ile dünya edebiyatının önde gelen şair ve yazarlarının ele alınması; bu bağlamda Balzac, Hugo, Flaubert ve Dostoyevski gibi romancıların; Shakespeare, Mallermé, Baudlaire ve Valéry gibi şairlerin; Eco, Kafka, Sartre, Camus gibi eserleri ve düşünceleriyle dünya edebiyatını etkilemiş sanatçı ve düşünürlerin tanıtılması. TURK 120 Eski Türk Edebiyatına Giriş Eski Türk Edebiyatı nazım şekillerinin ve türlerinin açıklanması; beyitlerden ve bendlerden oluşan nazım şekilleri hakkında bilgi verilmesi; Eski Türk Edebiyatında kullanılmış olan aruz kalıplarının açıklanması ve aruz vezni uygulamalarının yapılması; çeşitli söz sanatlarının ve özelliklerinin açıklanması ve bu sanatların tanınmasına yönelik uygulamalar yapılması. TURK 211 Osmanlıca III 'Osmanlıca II' dersinde verilmiş olan Arapça ve Farsça kuralları pekiştirecek çalışmalar yapılması; bu amaçla Osmanlıca'nın değişik dönemlerinde yazılmış metinlerin okunup incelenmesi; farklı metinlerin sözlük yardımıyla okunabilmesi için gerekli olan alt yapının kazanılmasına yönelik alıştırmalar yapılması, eski metinlerin günümüz Türkçesine aktarılması. TURK 212 Eski Anadolu Türkçesi 13-15. yüzyıllar arasında ürünler vermiş olan Yunus Emre, Şeyyad Hamza, Aşık Paşa, Hoca Mes'ud, Ahmedi gibi ediplerin eserlerinden alınmış metinler aracılığıyla Anadolu'da Türkçe'nin yazı dili olarak geliştiği ve Eski Anadolu Türkçesi olarak adlandırıldığı bu evrenin dil özelliklerinin incelenmesi; gerektikçe bu evre ile Türkiye Türkçesi arasında dil özellikleri bakımından karşılaştırmalar yapılması. TURK 213 Türkçe'nin Biçimbilimi Bağlantılı bir dil olarak Türkçe'nin biçimbilim (morfoloji) açısından özelliklerinin ele alınması; köklerle, eklerle, gövdelerle ilgili özelliklerin, Türkçe'deki kök-ek birleşmelerinin ve sözcük üretme yollarının açıklanması; sözcük türlerinin tanıtılması ve biçimbilimsel çözümlemeler yapılması. TURK 214 Türkçe'nin Sözdizimi Geleneksel dilbilgisi ve üretici-dönüşümsel dilbilgisi açısından Türkçe'deki sözcük dizilişinin ele alınması; söz öbeklerinin, kelime gruplarının, tümce ögelerinin tanıtılması; yapısına, yüklemin türüne/yerine, anlamına göre tümce çeşitleri üzerinde durulması ve sözdizimsel çözümlemelerin yapılması. TURK 215 Eski Türk Edebiyatı Tarihi I İslamlık öncesi Türk edebiyatına ve İslamlığın kabul edilmesinden sonra Orta Asya'da gelişen Türk edebiyatına kısaca değinildikten sonra 13.-15. yüzyıllar arasında Anadolu'da gelişen Türk edebiyatının her yönüyle ele alınması; aynı yüzyıllar arasında Azeri ve Çağatay sahasında gelişen Türk edebiyat tarihinin de gözden geçirilmesi. TURK 216 Eski Türk Edebiyatı Metin İncelemeleri I 13-15. yüzyıl Eski Türk Edebiyatı metinlerinin incelenmesi; Şeyhi, Ahmed Paşa, Necati, Avni, Mesihi, vb. den seçilen kaside, gazel ve beyitlerin çevriyazı (transkripsiyon) ile gösterilmesi; Türkçe'ye çevrilmesi; vezinlerinin bulunması, söz sanatlarıyla birlikte açıklanması ve yorumlanması. TURK 219 Araştırma Yöntemleri Sosyal bilimlerde kullanılan araştırma yöntemlerinin ve tekniklerinin ele alınması; rapor hazırlama, araştırma yapma konusunda anahtar bilgilerin aktarılması ve bu bilgileri kullanma davranışının kazandırılması; ana metnin ve yardımcı metnin düzenlenmesiyle ilgili teknik bilgilerin sunulması; dipnotlar/notlar, alıntılar, göndermeler, kaynakça vb. ile ilgili farklı sistemler konusunda bilgi verilmesi. TURK 220 Halkbilim Halkbilimin kapsamının açıklanması; temel araştırma alanları hakkında bilgi verilmesi; halkbilim kuramları, kültürlerarası araştırmalardaki yaklaşımlar ve dünyadaki halkbilim çalışmaları hakkında açıklamalar yapılması; alan çalışmalarındaki derleme yöntemlerinin tanıtılması ve uygulamalar yapılması. TURK 227 1950 Sonrası Türk Edebiyatı I-Şiir 1950-1980 yılları arasındaki Türk şiirinin incelenmesi, bu dönem şairlerinin Türk edebiyatı içindeki yerlerinin kendi şiirlerinden yola çıkarak belirlenmesi; döneme ait şiirler üzerinde metin çözümlemesi yapılması; İkinci Yeni hareketinin Türk şiir geleneği içindeki yerinin belirlenmesi ve Türk şiirine ne tür etkileri olduğunun ortaya konması. TURK 228 1950 Sonrası Türk Edebiyatı II-Düzyazı Günümüz edebiyatının düzyazı alanında biçimlenmesini sağlayan 1950-1980 dönemi eserlerinin biçim ve içerik yönünden değerlendirilmesi; köy romanlarının ve eleştirel gerçekçi anlatımın temsilcilerinin ele alınması; bu dönemde düzyazı alanında ürün vermiş çeşitli yazarların sanat anlayışlarının ve yapıtlarının tartışılması. TURK 311 Türk Dilleri ve Lehçeleri I Türkiye Türkçesi'nin de içinde bulunduğu Oğuz grubu dillerinden olan Azerbaycan Türkçesi, Türkmence ya da Gagauzca'dan birinin ele alınması, yapısının açıklanması ve öğretilmesi; metinler aracılığıyla ele alınan Türk dili ile Türkiye Türkçesinin karşılaştırılması. TURK 312 Türk Dilleri ve Lehçeleri II Oğuz grubu dışında kalan Özbekçe, Uygurca, Tatar |