Programın Misyonu: 

Ekonometri Lisans Programının amacı temelde ekonomi teorilerini sayısal modeller halinde ortaya koyarak, bu modelleri ekonometrik analiz metodlarıyla test edebilecek, problemleri ampirik olarak inceleyerek uygulamaya yönelik olarak sonuçları değerlendirebilecek bilgilerle donanımlı elemanlar yetiştirmektir.

Programın Misyonu

Müzik Öğretmenliği Lisans Programı’na gerekli yeteneğe sahip oldukları uygun giriş sınavlarıyla saptanarak kabul edilen öğrenciler, bilimsel esasa dayalı bir müzik eğitiminden geçirilerek evrensel normlara uygun donanıma sahip müzik öğretmenleri olarak yetiştirileceklerdir. Hedef, katılımcı ve uygulamalı bir eğitim yoluyla topluma bilimsel düşünen, evrensel müzik kültürünü özümsemiş müzik öğretmenleri kazandırmaktır. Gelişen bilgi ve teknoloji ile geliştirilecek materyallerin kullanıldığı dersler aracılığıyla; bilgiye

nasıl ulaşacağını bilen, teknolojiyi tanıyan ve kullanan en yeni öğretim tekniklerini sınıf ortamında uygulayabilen, yaratıcı, kültürlü, kişilikli genç öğretmenlerin yetiştirilmesini hedefleyen Müzik Öğretmenliği Lisans Programı İngilizce uygulanacaktır.

Eğitimde Farklılık 

2006-2007 öğretim yılında faaliyete geçecek olan Müzik Öğretmenliği Lisans Programı, alanın yetkin isimlerinin biraraya geldiği iyi bir öğretim üyesi kadrosu oluşturarak, Türkiye Cumhuriyeti’nde ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde Milli Eğitim Bakanlığı ve özel eğitim kurumları okullarında hizmet verecek müzik öğretmenlerini yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Müzik Öğretmenliği Lisans Programı, Türkiye Cumhuriyeti Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından onaylı akademik programı, seçkin öğretim üyesi kadrosu, çeşitli ulusal ve uluslararası akademik etkinlikleri ve çağdaş teknolojik olanakları ile tüm müzik öğretmeni adaylarını bilgi dünyası ile bütünleştirmek için kucak açmaktadır. Müzik Öğretmenliği Lisans Programı mezunları devlet sektöründe ve özel okullarda öğretmen olabilecekleri gibi ilgi alanları ve geliştirdikleri yetenekleri doğrultusunda farklı alanlarda da çalışabilme şansına sahiptirler.

Sunulan İmkânlar 

·        17 adet aynalı bireysel ders ve çalışma odası
·        5 adet klimalı büyük derslik
·        Video odaları
·        Bilgisayar odaları
·        Toplu dersliklerde CD-çalarlı müzik seti
·        Televizyon, video ve DVD’ler
·        Çalışma ve ders amaçlı 10 adet yeni Petrof ve Yamaha marka konsol piyano
·        Konser amaçlı 1 adet Petrof Full Grand piano
·        Konser amaçlı 2 adet Yamaha kuyruklu piyano
·        Viyolonsel, viyola, gitar, flüt ve kemanlar
·        Bilgisayar destekli müzik eğitimi için elektro-piyano dahil tüm diğer donanım
·        Çeşitli görsel-işitsel cihazlar
·        Üniversite yerleşkesinde öğrencilere sunulan tüm diğer sosyal, kültürel ve sportif imkânlar

Eğitimde Farklılık:
      Bu programda öğrenim görecek olan öğrencilerin kazanmaları hedeflenen en önemli özelliği, çok yönlü öğretmenler olarak yetiştirilmeleridir. Öğrenimleri süresince öğrencilere; mesleki bilginin yanı sıra, eğitim/öğretim konularına ve günlük yaşamda olup bitenlere yaklaşımlarının çevresel, küresel, evrensel olabilmesi için analitik düşünme becerileri de kazandırılmaktadır.
       Uygulama derslerinde eğitim ve öğretim ile ilgili konularda öğrencilerimizin doğrudan deneyim sahibi olmalarını sağlamak için KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ile doğrudan iletişim kurulmakta ve teorik olarak kazandıkları bilgileri, gerçek sınıf ortamında uygulamaları sağlanmaktadır. Dolayısı ile öğrencilerimiz mezun olduklarında, uygulama alanlarında zorluk çekmeyecek şekilde yetiştirilmektedirler.

Sunulan İmkânlar:
·        Öğrenciler; alanları ile ilgili kitap, sözlük, ansiklopedi ve süreli yayınlarla kütüphane hizmetlerinden ve
      bilgisayar donanımından yararlanabilirler.
·        Zorunlu bilgisayar dersi alan öğrenciler, tercihleri doğrultusunda bilgisayar laboratuvarlarında çalışarak
      günümüz teknolojisini tanıyan ve kullanabilen öğretmen adayları olarak yetiştirilmektedirler.
·        Seçmeli derslerle evrensel değerler çerçevesinde donanımları zenginleştirilmektedir.
·        Üniversite bünyesinde yer alan Atatürkçü Düşünce Kulübü, Müzikal Tiyatro ve Dans Kulübü, Sinema
      Kulübü, Türk Sanat Müziği Kulübü, Türk Halk Müziği Kulübü, Tiyatro Kulübü, Arkeoloji Kulübü,
      Fotoğrafçılık Kulübü gibi kulüplere üye olarak kişisel gelişimlerinin deteklenmesiyle hobiler edinebilir, ilgi
     alanlarını ve yeteneklerini geliştirebilirler.
·    Çevresine duyarlı, iletişim bilinci gelişmiş, paylaşımcı öğrencilerin katılımları ile kurulan “çağdaş eğitimci
   modeli”ni oluşturmayı amaçlayan “Çağdaş Eğitimciler Kulübü” üyeleri arasında yer alarak geleceğe el birliği
   ile hazırlanma, kendilerini geliştirme ve sosyalleşme olanağı bulabilirler.  

Mezunlar, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ve Türkiye’de Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi ve özel eğitim kurumlarının bünyesindeki okullarda: Türkiye’de, İlköğretim okulları I. Kademede, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde ise İlköğretim okullarında Sınıf Öğretmeni olarak görev yapabilirler. Yazılı ve görsel basında eğitim danışmanlığı yapabilirler. Ayrıca lisansüstü programlarla uzmanlaşarak alanında gelişimlerini sürdürenler akademik kadrolarda da görev alabilirler.

Eğitimde Farklılık:
   Programda; ilköğretim okullarının ilk 5 yılında öğretmenlik yapabilmek için gerekli bilgi ve beceriler kazandırılmakta, bunun için uygulamalı derslere yer verilmekte ve yarının dünyasına hazır, çağdaş Sınıf Öğretmenleri yetiştirilmektedir. Temel Matematik, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Bilgisayar, Çocuk Edebiyatı, Drama gibi öğretmenlik uygulamalarına yönelik dersler, alanında uzman bir kadro tarafından verilmektedir. Ayrıca Programda, Sınıf Öğretmeni olacak öğrencilerin kişisel gelişimlerine destek verici ders ve uygulalamalara da yer verilmektedir.
      Programda; öğretim materyallerinin hazırlanması ve etkin kullanım tekniklerine ayrıca önem verilmektedir.

Sunulan İmkânlar:
·        Alanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadro.
·        Ders saatleri dışında öğretim üyeleri ile bilimsel görüşme imkânları.
·        Seçmeli derslerle, sosyal ve düşünsel gelişimlere katkı.
·        Kütüphane hizmetlerine, konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme
      olanakları.
·        Hem öğrencilerin hem de öğretim üyelerinin kullanımına sunulan referans niteliğinde yayınları içeren bir
       bölüm kitaplığı.
·        Program çerçevesinde; öğrencilerin öğrendiklerini gerçek ortamlarda uygulayabilmeleri, değişik eğitim
      kurumlarında, özel eğitim merkezlerinde ve farklı düzeylerde staj ve alan çalışmaları gerçekleştirebilmeleri
      için bölümümüzce sağlanan çeşitli olanaklar

Eğitimde Farklılık:

• Bölüm; çevresine duyarlı, kültürel olarak gelişmiş, paylaşımcı ve  çağdaş eğitimci modeli oluşturmaya yönelik olanaklara sahiptir. Sosyal Bilgiler alanında; Türk kültürünü tanımaya ve öğretmeye yönelik, katılımcı, uygulamalı bir eğitim anlayışını benimseyen; ülkesinde ve dünyada  gerek dil ve edebiyat alanındaki, gerekse  politik, sosyo-ekonomik ve teknolojik gelişmeleri izleyip değerlendirebilen, sanat zevki oluşturabilen, yazınsal bir metni çözümleyebilen, metnin kültürel bağlamına  ulaşabilen, modern teknolojinin olanaklarını kullanan, bilimsel düşünen, sorgulayan, irdeleyen, çağdaş ve aydın düşünceli yarının dünyasına hazır, çağdaş Sosyal Bilgiler Öğretmenleri.

   yetiştirilmesi hedeflenmiştir.

Genç bir nüfus profiline sahip olan Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde; yakın ve orta vadede sosyal bilgiler öğretmeni ihtiyacı görülmektedir. Bu itibarla mezunların istihdamında bir problem yaşanmayacaktır. Programın yan alanının Türkçe Öğretmenliği olması ve Türkiye’de bu alanda halen kadro açığı olması da programın avantajlarını artırmaktadır. Batı ülkelerinde görülen örneklerde olduğu gibi Türkiye’de de özel okulların eğitim sistemine girmesi ivme kazanmıştır. Bu nedenle mezunlar, sadece kamu sektöründe değil özel sektörde de istihdam edilebilecektir.

Sunulan İmkânlar:

• Alanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadro.
• Ders saatleri dışında öğretim üyeleri ile bilimsel görüşme imkânları.
• Seçmeli derslerle, sosyal ve düşünsel gelişimlere katkı.
• Kütüphane hizmetleri; konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme olanakları.
• Bilgisayar donanımları.
• Modern eğitim teknolojileri kullanılarak yapılabilen dersler.
• Doğu Akdeniz Üniversitesi’nin Avrupa standartlarındaki kampüsünde öğrencilerin yararına sunulan her türlü imkân. 
• Spor, kültür, sanat, müzik etkinlikleri.
• Bilim, sanat ve kültürel konularda konferas, seminer ve SPIKE etkinlikleri.
• Entelektüel katılımcılarla birebir söyleşiler.

Bölümümüzde; Türk Dilini ve Edebiyatı’nı öğretmeye yönelik, katılımcı, uygulamalı bir eğitim anlayışını benimseyen; ülkesinde ve dünyada dil ve edebiyat alanındaki gelişmeleri izleyen, sanat zevki oluşturabilen, yazınsal bir metni çözümleyebilen, metnin kültürel bağlamına  ulaşabilen; modern teknolojinin olanaklarını kullanan, bilimsel düşünen, sorgulayan, irdeleyen, çağdaş ve aydın düşünceli öğretmenler yetiştirilmesi hedeflenmiştir.

Mezunlarımız; Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi ve özel okullarda, dershanelerde öğretmenlik yapabilecekleri gibi, Türkoloji merkezlerinde, arşivlerde, yazılı ve görsel medya kurumlarında da görev yapabilirler. Ayrıca lisansüstü programlarla kendilerini geliştirenlerin, akademik kadrolarda  görev alabilmeleri mümkündür.

Eğitimde Farklılık:

Mezunlarımızın; küreselleşme yolunda hızla ilerleyen ve gelişen bir dünyada yer alabilecek bilgi birikimine sahip bireyler olabilmeleri, öğrendiklerinin ezber değil kazanılmış bilgi olması, düşünceler arasında köprüler kurarak yeni düşünceler üretebilmesi amaçlanmaktadır. Mezunlarımızın; bilimsel düşünce yöntemini benimseyen, sorgulayan, araştıran, yeniliklere, değişime ve  gelişime açık, yarının dünyasına hazır, kişilikli birer Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni  olarak topluma katılımı sağlanacaktır. Çağdaş Türk Dili ve Edebiyatı öğretiminin gerektirdiği bilgi ve teknolojiden en iyi şekilde  faydalanarak öğretmen adaylarımızı yarının dünyasına hazır, çağdaş Sosyal Bilgiler Öğretmenleri olarak  en yetkin şekilde yetiştirmeyi amaçlamaktayız.

Sunulan İmkânlar:

• Alanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadro.
• Ders saatleri dışında öğretim üyeleri ile bilimsel konularda görüşme imkânları.
• Seçmeli derslerle, sosyal ve düşünsel gelişimlere katkı.
• Kütüphane hizmetleri; konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme olanakları.
• Bilgisayar donanımları.
• Modern eğitim teknolojileri kullanılarak yapılabilen dersler.
• Doğu Akdeniz Üniversitesi’nin Avrupa standartlarındaki kampüsünde öğrencilerin yararına sunulan her türlü imkân. 
• Spor, kültür, sanat, müzik etkinlikleri.
• Bilim, sanat ve kültürel konularda konferans, seminer ve SPIKE etkinlikleri.
• Entelektüel katılımcılarla birebir söyleşiler.
  
• Evrensel bir öğrenci potansiyeli bulunan Üniversite de değişik kültürlerle tanışma ve ortak aktivite fırsatları.

Eğitimde Farklılık:

·        Orta Öğretim Matematik Öğretmenliği Lisans Programı’nda temel hedef; ülke ihtiyaçlarını göz önünde tutarak, çağımızın en son bilimsel ve teknolojik gelişmelerini uygulayabilen, ülkenin geleceği olan yarının dünyasına hazır, çağdaş Matematik Öğretmenleri. yetiştirmektir. Günümüz bilim ve teknolojisini, problemlerini tanımlayabilen, çözümü için alternatif yollar bulup, bunlardan en uygun olanını seçerek gerekli bilgileri saptayabilen ve edindiği bilgileri problemin çözümünde kullanabilen Matematik Öğretmenleri yetiştirmek, en önemli farklılığımızdır.

Sunulan İmkânlar:
·        Alanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadro.
·        Ders saatleri dışında öğretim üyeleri ile bilimsel konularda görüşme imkânları.
·        Seçmeli derslerle, sosyal ve düşünsel gelişimlere katkı.
·        Kütüphane hizmetlerine, konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme
      olanakları.
·        Bilgisayar donanımları.
·        Derslerde çağdaş eğitim teknolojilerinin kullanılabilmesi.
·        Doğu Akdeniz Üniversitesi’nin Avrupa standartlarında olan kampüsündeki teknik, sanatsal, kültürel,
      sosyal olanaklardan yararlanma.
·         Spor, kültür, sanat, müzik etkinlikleri.
·        Bilim, sanat, teknik ve kültürel konularda; konferans, seminer ve SPIKE etkinlikleri.
·        Entellektüel katılımcılarla yüz yüze söyleşiler.

bunların uygulamalarına ait  mühendislik dalını kapsar. Bu nedenle, dünyadaki örnekleri gibi bu program, elektronik mühendisliği temeline dayanan güçlü bir temel bilimler ve matematik bilgisi üzerine inşa edilen sinyal ve sistem kuramı ve uygulamaları, çoklu-ortam, elektronik, iletişim ve bilgisayar alanlarına odaklanır. 

Bilişim bilimleri, bilgi/bilişim teknolojisi ve bilişim sistemlerinin temelindeki mühendislik dalı olarak ortaya çıkan Bilişim Sistemleri Mühendisliği bunların tasarlanması, analizi, modellenmesi, başarım değerlendirmesi, ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmaları kapsar. Kuramsal temeller yanında bilginin işlenmesinde entegre sistemlerin kullanılması konularını içerir. Bilişim Sistemleri Mühendisliği progamı endüstri ve akademinin bu sahadaki yetişmiş eleman ihtiyacını karşılamayı hedeflemektedir.    

  İmkanları:
Akademik ve laboratuvar altyapısı hertürlü teknolojik gelişmeye uygun, yeni ve mükemmel bir seviyede olan Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü içerisinde ikinci program olarak açılması planlanan Bilişim Sistemleri Mühendisliği programı da, kardeş Elektrik ve Elektronik Mühendisliği programı ile ayni imkanlardan yararlanacaktır. Bu imkanlar içerisinde:

- güçlü ve konularında uzman akademik kadro (8 Profesör, 5 Doçent ve 5 Yardımcı Doçent),

- güncelleştirilmiş ve kapsamlı bir müfredat,

- uluslararası ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology) denkliği almış Elektrik

   ve Elektronik Mühendisliği programı ile ortak dersler,

- yedi tanesi çoklu-ortam sunum imkanlarına sahip toplam 10 adet derslik, bir adet modern anfi, bir

   kütüphane, 10 genel laboratuvar, 7 bilgisayar laboratuvarı,

- öğrenci kulüplerini barındıran güçlü bir bina altyapısı ve olanakları, 

- Bilgi Teknolojileri AR-GE Merkezi, Teknoloji Geliştirme Merkezi ve İleri Teknolojiler AR-GE

   Enstitüsü ve PROMER (Öğrenci Proje Geliştirme Merkezi) gibi merkezleri de çatısı altında

   barındırıp, çok disiplinli bilimsel etkileşim ortamı sağlamaktadır.   

Eğitimde Farklılık:  

Bilişim Sistemleri Mühendisliği programında eğitim, teknolojik olanakların kullanıldığı gelişmiş dersliklerde verilmekte ve öğrenci ile öğretim üyeleri arasında verimli bir etkileşim ortamı yaratılmaktadır. Bu teknolojik olanaklar çok iyi donatılmış laboratuvarlar, çoklu-ortam donanımlı bilgisayar laboratuvarları ve derslikleri ile Internet tabanlı ders sayfalarını içermektedir. Ders içeriklerinin öğrenciye aktarılması teknolojik olanaklar ve sınıflardaki etkileşim ile kolaylaştırılmış, ve bu nedenle öz içeriğe yoğunlaşabilme olanaklı kılınmıştır. Öğrenciler sürekli değerlendirme sistemi içerisinde değerlendirilmektedirler. Her öğrenciye danışmanlık hizmeti vermek üzere bir öğretim üyesi görevlendirilmektedir. Buna ek olarak, öğrenci-öğretim üyesi etkileşimi sınıf dışında da en üst seviyede tutulmaktadır. Her öğrenci diploma alabilmek için, dersler yanında 40 günlük bir yaz stajını da tamamlamak zorundadır. Bu nedenle, öğrenciler endüstriyel iş deneyimi kazanmakta ve bir çoğu daha sonra bu firmalarda iş bulabilmektedirler. Ayrıca, her öğrencinin bir Mezuniyet Projesi tamamlaması gerekmektedir. Bu proje sayesinde grup çalışması özendirilmekte ve mühendislik tasarım ve uygulama becerileri geliştirilmektedir.